有趣的膨脹幼兒園大班科學(xué)教案（最終版）-文庫(kù)吧
2025-10-21 23:57 本頁(yè)面
【正文】 ?；顒?dòng)目標(biāo)：1． 激發(fā)幼兒探索物體膨脹現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)探索欲望。2． 讓幼兒了解一些吸水膨脹的物體，如:海帶、紫菜等。3． 發(fā)展幼兒的觀察能力及遇事愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 膨脹珠子、玩具、水、杯子。2． 海帶、紫菜、木耳、干棗、香菇等，知道膨脹有快﹑慢。3． 教學(xué)錄像：熱氣球膨脹?；顒?dòng)流程：玩珠子～ 探索膨脹的秘密～ 欣賞膨脹玩具～生活中的吸水膨脹～受熱膨脹～小結(jié)活動(dòng)過(guò)程：1． 玩“珠子”，激發(fā)幼兒的探索欲望。﹙1﹚ 師出示“珠子”，交待游戲。師：小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了一些神奇的珠子，這種珠子碰到水就會(huì)?老師先不說(shuō)，你們來(lái)試試，看看會(huì)發(fā)生什么事？﹙2﹚ 幼兒玩珠子，初步感知膨脹的現(xiàn)象。2． 探索膨脹的秘密。﹙1﹚ 幼兒交流操作結(jié)果。﹙2﹚ 小結(jié)：這種珠子遇到水就會(huì)變大，這種現(xiàn)象叫做吸水膨脹。這些珠子是被人們?cè)诶锩婕尤肓伺蛎浖?，遇到水才?huì)膨脹。3． 欣賞膨脹玩具。﹙1﹚ 教師將膨脹玩具放在投影儀下，幼兒欣賞。﹙2﹚ 猜猜：為什么玩具會(huì)吸水膨脹？幼兒自由說(shuō)。師小結(jié)：在玩具中加入了膨脹件。﹙3﹚ 了解膨脹有快有慢教師將膨脹玩具放入水中，讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)玩具沒(méi)有什么變化，了解到膨脹有快慢。4． 生活中的吸水膨脹，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。﹙1﹚ 師提問(wèn)：在我們身邊你發(fā)現(xiàn)哪些物體不需要加膨脹件，只要有水就能膨脹的？﹙2﹚ 幼兒討論交流,師提供相應(yīng)材料。如：海帶 紫菜 海綿 香菇﹙3﹚ 分組操作，觀察提供物體吸水膨脹的現(xiàn)象，師巡回指導(dǎo)組織幼兒交流表達(dá)。5． 觀看錄象資料，了解熱氣球的遇熱膨脹。熱氣球經(jīng)過(guò)加熱，就會(huì)膨脹，飛上高空。6． 小結(jié)。今天我們了解到生活中，有吸水膨脹，有遇熱膨脹。其實(shí)還有遇冷也會(huì)膨脹的物體，我們回家找找做做實(shí)驗(yàn)，找到的來(lái)告訴老師，小朋友。第三篇：科學(xué)教案新有趣的膨脹活動(dòng)名稱：科學(xué)《有趣的膨脹》班級(jí)：大班授課教師：趙艷輝 活動(dòng)目標(biāo)：了解物體膨脹的條件。通過(guò)觀察、比較發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。培養(yǎng)幼兒探索周?chē)茖W(xué)奧秘的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：海帶、木耳、茶葉若干，癟的乒乓球若干，多媒體課件，供幼兒操作的透明杯子、盤(pán)子等操作材料若干。幼兒15人呈環(huán)形坐在教室前面，后面擺三個(gè)桌子，幼兒操作時(shí)分三組，桌上操作材料分組放好?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入（直接引入）今天趙老師給小朋友們帶來(lái)一些東西，我們一起看一看，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？教師出示干的海帶、木耳、茶葉讓幼兒辨認(rèn)。（大部分幼兒都能認(rèn)識(shí)這些東西，干海帶幼兒可能不認(rèn)識(shí)，可以作為保留，留待幼兒一會(huì)發(fā)現(xiàn)）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)他們有什么特點(diǎn)：（干、摸上去硬硬的）教師出示用水泡過(guò)的海帶、木耳、茶葉讓幼兒辨認(rèn)。（幼兒能很快辨認(rèn)出木耳和茶葉，泡過(guò)的海帶大部分幼兒都能認(rèn)識(shí)，由此能夠推出，上次老師出示的那個(gè)是海帶。）師：看看這些東西有什么特點(diǎn)？這些木耳、海帶和茶葉和剛才你們看到的有什么不一樣嗎？（讓幼兒看一看、摸一摸然后自由發(fā)言。）二、操作過(guò)程師：請(qǐng)小朋友們猜一猜，為什么它們會(huì)變成這樣?（大部分幼兒都會(huì)說(shuō)用水泡過(guò)）有很多小朋友都說(shuō)是用水泡過(guò)的原因，你們猜得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)動(dòng)手試一試好不好？老師給小朋
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