【正文】 生的各項作品，形式多種多樣。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)健全并切實可行。五、存在的問題和不足各功能室設(shè)備配備不足，校園整體環(huán)境有待完善。硬件條件的制約，教學(xué)設(shè)施資源配備不足，班級多媒體配置有待加強，嚴重制約著課程改革的實施。師資配備有待加強，教師素質(zhì)有待進一步提高。個別學(xué)科的師資配備不盡人意。個別科目師資力量不足，教師年齡偏大，有的師資整合不合理。教師集體備課和校本教研仍然存在問題，很多教師仍然靜不下心、沉不下身來搞研究，致使課堂教學(xué)效率不太高，方法不夠靈活。綜合實踐活動課在開展中受到各種因素制約，特別是校本課程的開發(fā)教師不夠，很多學(xué)生忙于班級事務(wù)和學(xué)科學(xué)習(xí)不能按時參加。評價體系不夠健全，特別是地方課程和校本課程評價的實施有待加強。7．校園特色的打造有待加強充實。六、改進措施。在上級有關(guān)部門的關(guān)懷下進一步完善各功能室設(shè)施配備，提升校園環(huán)境。2努力創(chuàng)造條件加強師資配備和教學(xué)設(shè)施的配置及設(shè)施的利用。進一步強化理論學(xué)習(xí)制度，有效組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討，提高。逐步完善課程培訓(xùn)的方式和方法，拓寬培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高培訓(xùn)的實效性。繼續(xù)加強對各學(xué)科課程標準和教學(xué)策略的學(xué)習(xí)，加強對教師的培訓(xùn)和提高。繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，努力構(gòu)建高效的課堂。加強綜合實踐活動課管理，完善各種活動制度，保證綜合實踐活動的順利開展品品位的提高。加快研究完善適應(yīng)新課程的評價體系，特別加強地方課程和校本課程評價的實施，引導(dǎo)教師將新課改的理念真正落實在教學(xué)中。充實特色校園文化，逐步更新宣傳方式加強網(wǎng)絡(luò)與報紙的宣傳，提升學(xué)校特色建設(shè)，健全機制，構(gòu)建有一定影響力的校園特色?？傊?，市區(qū)街道小學(xué)課程實施水平總體有了較大幅度的提升，我們將緊跟時代步伐，把握教育脈膊，不斷提升課程實施水平，努力深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面落實素質(zhì)教育。第二篇：課程實施水平自評報告課程實施水平自評報告（2015年）桑 杭 小 學(xué) 為了更好的加強、提高學(xué)校的管理水平，找出成績，查出不足，我們桑杭小學(xué)對自己的工作進行了認真總結(jié)，成立了由校長徐利濤任組長、成員有劉志敏、欒夕澤、孫雪飛、宗曉慶5人組成的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對本學(xué)期的辦學(xué)水平和管理水平進行綜合檢查，根據(jù)小學(xué)課程實施水平評價指標，采取定性和定量相結(jié)合的方法進行了自查，自查總體得分479分，現(xiàn)將自評情況總結(jié)如下：一、總體評價：認真學(xué)習(xí)新的課程標準。按照山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案的要求設(shè)置課程，按要求上齊上足課時，合理的安排作息時間，保證了學(xué)生在校時間不超6小時，一、二年級不留家庭作業(yè)，36年級的校外作業(yè)不超一小時。規(guī)范了學(xué)校的考試與評價，對教師不單純以成績評價，學(xué)生實施了綜合素質(zhì)的評價。二、取得成效：。為確保學(xué)校順利有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。根據(jù)先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗的新課改要求，我們把對教師的培訓(xùn)列入課改的重要議程，積極組織教師參加市、單元校舉行的通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)。學(xué)校對教師進行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)促進了教師教學(xué)觀念和行為的轉(zhuǎn)變，促進了教師專業(yè)發(fā)展，得分37分。加強綜合實踐活動教育，組織學(xué)生走出校門參加社會實踐活動。如到桑杭村果園、校園北河等參觀調(diào)查，開闊學(xué)生的視野，認識農(nóng)作物的生長特點和規(guī)律。定期組織學(xué)生到周遍進行白色污湮、環(huán)境污湮調(diào)查，到學(xué)校路口當路邊小交警，把教學(xué)搬進社會大課堂，如：身邊的浪費現(xiàn)象研究、早餐的重要性、釘紐扣、有關(guān)家庭節(jié)能的調(diào)查，飲食習(xí)慣調(diào)查、制賀卡花卉栽培技術(shù)等體驗生活，得分12分。注重學(xué)科滲透。把教學(xué)搬進社會大課堂，充分利用社會，家庭和自然資源的教育功能，讓學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會大環(huán)境去關(guān)注社會生活和大自然，通過參觀、實踐、采訪、調(diào)查、搜集資料，等教學(xué)形式，使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，得分12分。重視了地方與校本課程的開發(fā)與利用，得分12分（1）.我校共有任課一線教師26名，教學(xué)經(jīng)驗豐富,有較深厚的學(xué)科教學(xué)底蘊,，積極參與學(xué)校課程的開發(fā)。開設(shè)了校本課程，任課教師保證時間、內(nèi)容、人員的落實，教師的活動設(shè)計、申報表及評價要定期上交接受檢查。（2）.校本課程的常規(guī)管理由教導(dǎo)處負責，主要負則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查，監(jiān)督學(xué)生上課的情況。當發(fā)生某科的班級數(shù)過多時，由班主任和教導(dǎo)處一起協(xié)調(diào)，要求每生每學(xué)期至少選3個專題。由教導(dǎo)處負責檢查學(xué)生的上課情況。，規(guī)范學(xué)生的行為，完善對學(xué)生的評估過程，用評價機制引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校圍繞《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，結(jié)合本校實際，本學(xué)期舉行了文明禮儀養(yǎng)成教育、誠信教育、道德建設(shè)教育征文比賽，較好地規(guī)范了學(xué)生的日常行為。得分10分發(fā)揮少先隊主陣地作用，開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中受到教育。我校以民族精神教育、紀律法制教育、學(xué)雷鋒精神，做文明小公民、等教育為活動主題，開展了學(xué)習(xí)、討論，針對每個主題舉辦手抄報、進行征文比賽定期更換宣傳櫥窗黑板報等，進行宣傳、鼓勵、表揚。同時還舉行了學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全知識競賽、法制教育知識競賽、學(xué)雷鋒做好少年等演講比賽和知識競賽。得分10分認真落實課程計劃，努力提高教學(xué)質(zhì)量。得分255分（1）、認真實施市教研室下發(fā)的課程實施方案，開齊課程，上足課時，不經(jīng)教導(dǎo)處批準，不得隨意調(diào)整或挪用課時，不得給學(xué)生空堂，由教導(dǎo)處（導(dǎo)護學(xué)生）定時或不定時地抽查，若發(fā)現(xiàn)違犯規(guī)定者，按教師考核細則予以處罰，并納入教師考核積分。（2）、加強教學(xué)常規(guī)管理以及教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和反饋。實行先周備課和教導(dǎo)主任審閱制度，每月底由教導(dǎo)主任對所有備課進行審閱、做記錄。于校例會時，將備課中的優(yōu)點及所存在的問題反饋給全體教師。對優(yōu)點要發(fā)揚下去，并相互學(xué)習(xí)；對存在的問題要及時地整改。對作業(yè)批改、學(xué)困生和問題生輔導(dǎo)及家訪等實行月檢查、月反饋制度。建立了教學(xué)常規(guī)月檢查制度，內(nèi)容包括時間、內(nèi)容、存在問題、原因及糾正措施，對我校教學(xué)常規(guī)的落實起到了一定的作用。（3）、加大教學(xué)改革力度，按學(xué)期初制定的計劃，切實搞好集體備課及教研活動。本學(xué)期，我校于每周四下午進行集體備課，針對此次的備課要求，確定時間進行講課，大家聽課、評課、再改課。這樣，從教學(xué)理論到教學(xué)實踐，使教師在教學(xué)方法上有了更新的認識，同時，增強了教師參與教研的主動性和積極性。本學(xué)期，我校舉行大型的教研活動三次，通過活動教師的整體素質(zhì)得到了提高。（4）、加大科研力度，我校申報的市級“十一五”規(guī)劃課題已經(jīng)結(jié)題。此基礎(chǔ)上又申報了市級“十二五”課題——節(jié)約型學(xué)校的研究，為使教師適應(yīng)新課改的潮流又邁出了新的一步。（5）、從校本培訓(xùn)入手，切實提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，在全體教師中，開展了四個一活動，不斷地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）讀一本教師要學(xué)陶行知，寫好讀書筆記，并定期交流所學(xué)心得。（2）每人出一節(jié)能體現(xiàn)新理念的創(chuàng)新課，全體教師評課，并將成績納入年終考核。（3）寫一篇有較高水平的教科研論文。（4）圍繞學(xué)校的“節(jié)約型學(xué)校的研究”實驗課題，開展了每人一個子課題的研究，并于期中、期末進行課題總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，取長補短，以待提高。（6）、加大了新教育理念和新課程標準的學(xué)習(xí)。通過教師自學(xué)、學(xué)校集中輔導(dǎo)及參加市級培訓(xùn)等多種途徑，徹底轉(zhuǎn)變并更新教師的教育理念、教育方式、教學(xué)方法，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，爭取早日適應(yīng)新課程的實施。進一步加強規(guī)范化管理。得分20分（1）、管理好圖書、儀器，切實提高其利用率。本學(xué)期，我們重視了對班班通的使用，制定了新措施，每一位教師使用班班通設(shè)備講一節(jié)公開課。通過講課使用，提高了教師對班班通的認識，使用班班通設(shè)備教學(xué)省勁、省力、直觀形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒高漲，看似教師的課堂授課水平也高了。對于其他儀器按學(xué)科編制目錄，以利于教師充分利用教學(xué)儀器