【正文】 備課中的優(yōu)點(diǎn)及所存在的問題反饋給全體教師。對優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)下去，并相互學(xué)習(xí)；對存在的問題要及時地整改。對作業(yè)批改、學(xué)困生和問題生輔導(dǎo)及家訪等實(shí)行月檢查、月反饋制度。建立了教學(xué)常規(guī)月檢查制度，內(nèi)容包括時間、內(nèi)容、存在問題、原因及糾正措施，對我校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)起到了一定的作用。（3）、加大教學(xué)改革力度，按學(xué)期初制定的計劃，切實(shí)搞好集體備課及教研活動。本學(xué)期，我校于每周四下午進(jìn)行集體備課，針對此次的備課要求，確定時間進(jìn)行講課，大家聽課、評課、再改課。這樣，從教學(xué)理論到教學(xué)實(shí)踐，使教師在教學(xué)方法上有了更新的認(rèn)識，同時，增強(qiáng)了教師參與教研的主動性和積極性。本學(xué)期，我校舉行大型的教研活動三次，通過活動教師的整體素質(zhì)得到了提高。（4）、加大科研力度，我校申報的市級“十一五”規(guī)劃課題已經(jīng)結(jié)題。此基礎(chǔ)上又申報了市級“十二五”課題——節(jié)約型學(xué)校的研究，為使教師適應(yīng)新課改的潮流又邁出了新的一步。（5）、從校本培訓(xùn)入手，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，在全體教師中，開展了四個一活動，不斷地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）讀一本教師要學(xué)陶行知，寫好讀書筆記，并定期交流所學(xué)心得。（2）每人出一節(jié)能體現(xiàn)新理念的創(chuàng)新課，全體教師評課，并將成績納入年終考核。（3）寫一篇有較高水平的教科研論文。（4）圍繞學(xué)校的“節(jié)約型學(xué)校的研究”實(shí)驗(yàn)課題，開展了每人一個子課題的研究，并于期中、期末進(jìn)行課題總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以待提高。（6）、加大了新教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。通過教師自學(xué)、學(xué)校集中輔導(dǎo)及參加市級培訓(xùn)等多種途徑，徹底轉(zhuǎn)變并更新教師的教育理念、教育方式、教學(xué)方法，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，爭取早日適應(yīng)新課程的實(shí)施。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理。得分20分（1）、管理好圖書、儀器，切實(shí)提高其利用率。本學(xué)期，我們重視了對班班通的使用，制定了新措施，每一位教師使用班班通設(shè)備講一節(jié)公開課。通過講課使用，提高了教師對班班通的認(rèn)識，使用班班通設(shè)備教學(xué)省勁、省力、直觀形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒高漲，看似教師的課堂授課水平也高了。對于其他儀器按學(xué)科編制目錄，以利于教師充分利用教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率。同時，由學(xué)習(xí)委員記錄教師使用儀器情況。學(xué)期末，對教師使用儀器（包括電教儀器）情況予以考核，并納入教師考核積分。這樣，有利地促進(jìn)了教師應(yīng)用儀器的自覺性，同時，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，提高了課堂教學(xué)效率。將現(xiàn)有的圖書室藏書，分借到各個教室，便于學(xué)生借閱。同時，今年為各班配備了圖書角櫥，微塵捐書300余冊全部分發(fā)到各班級圖書角，便于學(xué)生開架閱讀。這樣，學(xué)生多形式閱讀，增加了閱讀量，吸取了知識，陶冶了情操。(2)、按要求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)期初，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃，在制定好計劃的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重了學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。(3)、修訂完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度，以法律法規(guī)和制度做保證，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。每學(xué)期初，我校在學(xué)校修訂、完善制度匯編的基礎(chǔ)上，又制定了具體的校本培訓(xùn)制度、教科研制度、心理健康教育制度、精細(xì)化管理方案等，從而能夠使全體教師以制度為導(dǎo)向，按制度辦事，使學(xué)校管理逐步走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化，努力走按章程自主辦學(xué)的路子。(4)、加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和禮儀教育。本學(xué)期繼續(xù)完善導(dǎo)護(hù)班級值周制，建立起了集學(xué)習(xí)、管理、禮儀于一體的民主型管理模式，實(shí)行校風(fēng)巡查制、文明班級評選制等，從而形成了團(tuán)結(jié)、和諧、向上的良好校風(fēng)。(5)、強(qiáng)化控流措施，切實(shí)解決學(xué)生流失問題。學(xué)期初，班主任制定出控流計劃，與學(xué)校簽定目標(biāo)責(zé)任書，以及為達(dá)到目標(biāo)所要采取的措施。學(xué)期內(nèi)舉行兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，相互探討學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方法，研究解決新形勢下，出現(xiàn)的新苗頭、新趨向，以達(dá)防微杜漸之目的。學(xué)期末，按目標(biāo)責(zé)任書中內(nèi)容進(jìn)行考核，并把考核成績納入教師的考核積分之中。同時，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)，使不斷進(jìn)步。因此本學(xué)年全校無一名學(xué)生流失。(6)、加強(qiáng)了平安校園的建設(shè),成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了包括班主任、體育教師、實(shí)驗(yàn)教師、導(dǎo)護(hù)教師在內(nèi)的工作小組，落實(shí)了“平安校園”工作責(zé)任制。我校根據(jù)上級文件精神，開展了“關(guān)愛生命，安全第一”為主題的校園安全月活動，通過簽字儀式、宣傳櫥窗、手抄報、征文等形式，提高了全體師生的自護(hù)自救能力和安全意識。同時對學(xué)校校舍、伙房的飲食衛(wèi)生、體育設(shè)施、化學(xué)藥品等進(jìn)行進(jìn)行了檢查，加強(qiáng)了對學(xué)生放學(xué)路隊的的管理，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時解決，確保師生及學(xué)校財產(chǎn)走向平安。我校目前存在的問題和不足。一是部分年齡大的教師教育觀念落后、教育方法陳舊，課堂教學(xué)中不能很好地適應(yīng)當(dāng)前形勢的要求。二是雖然進(jìn)行校本培訓(xùn)，但是仍有部分教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育理念不能很好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。有的教師對學(xué)習(xí)計算機(jī)沒有興趣，有的年近退休的老教師雖參加教育理論的學(xué)習(xí)，但不能用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。三是在學(xué)校管理上，雖然每學(xué)期都制定了較齊全的制度，但落實(shí)得不夠扎實(shí)、不夠徹底。四是對教師、學(xué)生的評價還有待于不斷地探索。今后的整改措施：學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況探究科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。從本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分激勵、調(diào)動教師，保證敢于打破常規(guī)，有教強(qiáng)改革意識，并注意實(shí)效的教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。本次自查結(jié)果，總分為479分。一分為二地評價過去的成績、經(jīng)驗(yàn)和問題，就是對工作有一個清醒的認(rèn)識和正確的估計。在問題和困難面前，既不能漠然視之，更不能為難發(fā)愁，只有堅定信心，解放思想，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，真抓實(shí)干，才能克服問題和困難，從而不斷地進(jìn)步。桑 杭 小 學(xué) 2015年10月26日第三篇：課程實(shí)施水平自評報告課程實(shí)施水平自評報告我校高度重視本次課程實(shí)施水平評估工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了下發(fā)的相關(guān)文件，吃透精神，認(rèn)真對照山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價指標(biāo)，逐條逐項(xiàng)的進(jìn)行研究分析，對照檢查自身存在的問題，理順?biāo)悸?，找?zhǔn)問題，制定工作方案，按照上級文件和區(qū)教育局安排要求，立即開展自評和整改工作。一、自評情況匯報課程理念學(xué)校學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》等為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。學(xué)校利用有限的資金，購買各學(xué)科教學(xué)資料，讓教師閱讀學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，學(xué)年筆記不少于一萬字。學(xué)校及任課教師嚴(yán)格按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、個人工