【正文】 抓“三禮十無(wú)”，抓教室環(huán)境衛(wèi)生，抓宿舍衛(wèi)生，而且更加注重班委的建設(shè)，注重班干部、團(tuán)干部敢管班級(jí)、能管班級(jí)的信心和管理能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，注重學(xué)生從自己做起、從小事做起的自我文明行為能力的修養(yǎng)。我們具體的做法：(1)經(jīng)常與輔導(dǎo)員溝通，及時(shí)將班級(jí)早晚自修情況、課堂情況、衛(wèi)生情況加以反映，提出改進(jìn)班級(jí)管理的具體建議。(2)每周與班委開(kāi)會(huì)，了解班級(jí)學(xué)生情況，了解班委在管學(xué)生上的心理變化，給以指導(dǎo)，給以鼓勵(lì)，倡導(dǎo)班委對(duì)身邊的同學(xué)開(kāi)展“一對(duì)一紅”活動(dòng)。(3)通過(guò)組織講座、組織班級(jí)活動(dòng)，幫組學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高班級(jí)凝聚力。我們?yōu)閷W(xué)生組織的講座主題有如何為明天的發(fā)展做準(zhǔn)備、大學(xué)生活與班級(jí)管理、大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、如何學(xué)好日語(yǔ)。為夜大學(xué)學(xué)生組織的主題活動(dòng)有“說(shuō)說(shuō)你最崇拜的人”、“說(shuō)說(shuō)你最驕傲的事”、“說(shuō)說(shuō)5年后的自己”，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、自我管理的積極性。第二、從自身做起，從小事做起，堅(jiān)持志愿者活動(dòng)，樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)。黨支部自世博會(huì)后繼續(xù)組織大家做志愿者活動(dòng)，放棄午間休息時(shí)間，到學(xué)校圖書(shū)館打掃衛(wèi)生幾年來(lái)雷打不動(dòng)。打掃衛(wèi)生事小，但影響力不小，帶動(dòng)了商英09本科學(xué)生黨員參與我們的志愿者活動(dòng)。志愿者活動(dòng)的薪火傳到了夜大學(xué)學(xué)生手中，夜幕下他們提前來(lái)到學(xué)校值日站崗，星期日他們?cè)趯W(xué)校閱覽室擦桌椅，擦?xí)?。學(xué)生中開(kāi)展“為建橋?qū)ふ乙粋€(gè)新校友”的活動(dòng)。夜大學(xué)學(xué)生以學(xué)校為豪，以愛(ài)學(xué)校為榮。第三、捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，建橋美名傳千里。2013年3月17日，支部收到云南XX市關(guān)心下一代工作委員會(huì)文件：開(kāi)關(guān)工發(fā)【2013】2號(hào)“捐資助學(xué)愛(ài)心榜”，表彰我們繼續(xù)教育學(xué)院連續(xù)5年捐資助學(xué)云南邊遠(yuǎn)山區(qū)貧困兒童上學(xué)，收到云南XX市關(guān)工委辦公室主編的“關(guān)工簡(jiǎn)訊”2013年第一期(總第91期)，題為“情真意濃━━上海建橋教育繼續(xù)學(xué)院捐資助學(xué)紀(jì)實(shí)”，從2006年起，繼續(xù)教育學(xué)院在XX市關(guān)工委的牽線搭橋下每年給遠(yuǎn)在山區(qū)的兩位貧困學(xué)生捐錢(qián)，郵寄慰問(wèn)信和春節(jié)禮物，勉勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，成為國(guó)家建設(shè)有用之才。資助的兩位學(xué)生目前有一個(gè)已經(jīng)是云南師范大學(xué)大二的學(xué)生，另外一個(gè)已經(jīng)成為初中一年級(jí)學(xué)生，她們都健康地成長(zhǎng)著。五年來(lái)，繼續(xù)教育學(xué)院的老師們堅(jiān)持捐資助學(xué)，在兩位貧困生從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)求學(xué)之路上一路扶持和關(guān)心，因?yàn)槊课焕蠋煹男睦锒继N(yùn)藏著一個(gè)心念：資助一個(gè)貧困生，能拯救一個(gè)人的未來(lái)。留住一個(gè)輟學(xué)者，就是留住一份希望。二、存在問(wèn)題本學(xué)年，我們已經(jīng)完成了“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計(jì)過(guò)千”的學(xué)年工作目標(biāo)。下學(xué)年我們面臨的生源形勢(shì)更加緊張。一方面全市成人高校生源持續(xù)下滑，入學(xué)率提高，給成人高校留下很小的發(fā)展空間。另一方面我們又有2015年整體搬遷的問(wèn)題，成人學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)會(huì)多有顧慮，機(jī)電、電商專(zhuān)業(yè)不得不停止招生。預(yù)計(jì)下學(xué)年可招到的學(xué)生數(shù)不敵當(dāng)年畢業(yè)人數(shù)。校外教育培訓(xùn)市場(chǎng)需要進(jìn)一步拓展。校內(nèi)培訓(xùn)萎縮。本學(xué)年，2013年全日制專(zhuān)升本考前輔導(dǎo)班經(jīng)過(guò)寒假和新學(xué)期的堅(jiān)持不懈的推廣，共招到輔導(dǎo)班學(xué)生267人，保證了學(xué)校專(zhuān)升本219個(gè)招生指標(biāo)的生源，通過(guò)考前培訓(xùn)，5月份考試結(jié)果：有210人被學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取。XX市高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考試考前輔導(dǎo)班培訓(xùn)3236人，英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)班培訓(xùn)123人，駕駛班培訓(xùn)74人，補(bǔ)專(zhuān)培訓(xùn)30人，電子商務(wù)員(中級(jí))培訓(xùn)18人，數(shù)控銑工(中級(jí))培訓(xùn)10人，航空服務(wù)培訓(xùn)16人，成人高復(fù)班15人。下學(xué)年，我們面臨的形勢(shì)不容樂(lè)觀。從最近在運(yùn)行的XX市高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考前輔導(dǎo)班招生情況來(lái)看，盡管下了很大力氣，苦口婆心地做學(xué)生工作，輔導(dǎo)員也做了積極的推廣，但是結(jié)果并不理想，大多數(shù)學(xué)生不想?yún)⒓优嘤?xùn)，學(xué)生的想法是反正是可以免費(fèi)參加考試，今年考試沒(méi)過(guò)，明年再參加免費(fèi)考試，年復(fù)一年，最后還有個(gè)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試可以托底。英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)盡管我們?cè)诎嗉?jí)里做宣講會(huì)，請(qǐng)交大專(zhuān)家做講座，培訓(xùn)費(fèi)比社會(huì)上的低很多，組班時(shí)又根據(jù)學(xué)生的情況，實(shí)行分層培訓(xùn)，即對(duì)已經(jīng)完成大學(xué)英語(yǔ)4冊(cè)學(xué)習(xí)的學(xué)生舉辦40課時(shí)的強(qiáng)化班，對(duì)2012級(jí)專(zhuān)科學(xué)生舉辦60課時(shí)的精講班，聘請(qǐng)交大老師授課，但是全年兩期報(bào)名人數(shù)總共只有123人。報(bào)名人數(shù)少反映了學(xué)生參加課外輔導(dǎo)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，缺乏學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃這樣一個(gè)狀況。歸口管理要繼續(xù)做好為應(yīng)用性人才培養(yǎng)服務(wù)。盡管歸口管理的工作比較復(fù)雜，政策性強(qiáng)，頭緒又多，上面檢查也多，特別是在爭(zhēng)取政府補(bǔ)貼到賬的環(huán)節(jié)需要我們投入額外的精力和時(shí)間來(lái)做，但歸口管理這項(xiàng)工作有利于我校應(yīng)用性人才的培養(yǎng)。本學(xué)年，經(jīng)過(guò)我們半年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力，疏通各個(gè)渠道，解決了2011年校企合作項(xiàng)目補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)共50多萬(wàn)元不能進(jìn)入我校賬戶(hù)的問(wèn)題。在各二級(jí)學(xué)院對(duì)申報(bào)校企合作高技能人才培訓(xùn)考證項(xiàng)目頗有畏難的情況下，我們積極推介同樣能夠獲得政府補(bǔ)貼的職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目。本學(xué)年促成藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院申辦廣告設(shè)計(jì)師(三級(jí)競(jìng)賽)和室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員(三級(jí)競(jìng)賽)，合計(jì)報(bào)名參賽人數(shù)182人，考證人數(shù)126人，合格人數(shù)120人，獲得政府補(bǔ)貼23萬(wàn)多元。本學(xué)年通過(guò)歸口管理，也反映出二級(jí)學(xué)院各類(lèi)辦班有“一高一低”的現(xiàn)象，就是舉辦不收費(fèi)培訓(xùn)和報(bào)只考證不培訓(xùn)的項(xiàng)目開(kāi)始逐漸增多，約占?xì)w口管理培訓(xùn)項(xiàng)目的39%，增長(zhǎng)比例大幅升高，與往年相比實(shí)現(xiàn)零的突破。報(bào)高級(jí)職業(yè)資格項(xiàng)目占17%，與上學(xué)年高級(jí)占比31%相比，本學(xué)年是直線下降，%。這一高一低的現(xiàn)象令人一喜一憂(yōu)。(二)下學(xué)年工作打算確立“調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式”的工作思路，進(jìn)一步在拓展網(wǎng)絡(luò)教育和自學(xué)考助學(xué)項(xiàng)目上加大力度。同時(shí)積極開(kāi)發(fā)集夜大學(xué)學(xué)歷教育+培訓(xùn)+就業(yè)為一體的旅游管理(航空服務(wù)方向)專(zhuān)業(yè)，積極開(kāi)發(fā)與安博教育的“3+1”項(xiàng)目，積極開(kāi)發(fā)與華越教育的航空項(xiàng)目，力爭(zhēng)繼續(xù)保持“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計(jì)過(guò)千”的工作目標(biāo)。將把與美國(guó)上市公司安博教育洽談的短訓(xùn)班和向周浦工業(yè)園區(qū)爭(zhēng)取舉辦園區(qū)企業(yè)高級(jí)管理人員常年培訓(xùn)班逐一落實(shí)，爭(zhēng)取合作成功。繼續(xù)在招生推廣上多下功夫，做好做細(xì)，注意發(fā)揮輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)性，進(jìn)一步做好有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的XX市高校計(jì)算機(jī)一級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)和公安班培訓(xùn)工作。在下學(xué)年的歸口管理工作中，我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取競(jìng)賽項(xiàng)目，落實(shí)好考證培訓(xùn)計(jì)劃，并按培訓(xùn)計(jì)劃督促辦班。嚴(yán)格加強(qiáng)過(guò)程管理。做好考證服務(wù)。第四篇：東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告設(shè)計(jì)（論文）題目直流電動(dòng)機(jī)回饋制動(dòng)原理及應(yīng)用姓名 賈文彪 學(xué)號(hào) c34140113030001專(zhuān)業(yè)： 電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)習(xí)中心： 遼寧本溪奧鵬學(xué)習(xí)中心 住址： 遼寧本溪平山區(qū)北臺(tái)電話(huà)： ***Email:一本課題主要研究?jī)?nèi)容回饋制動(dòng)的原理EaUNIa=0Ra+R01n02nn0回饋T反號(hào)制動(dòng)nn1n2T制動(dòng)初轉(zhuǎn)矩＝TbTL降壓調(diào)速時(shí)的回饋制動(dòng)（最終穩(wěn)定運(yùn)行在電動(dòng)狀態(tài)）Tb0TL回饋制動(dòng)的機(jī)械特性UNRan=T=n0bT2CefCeCTfn回饋n0電動(dòng)T0直流電動(dòng)機(jī)回饋制動(dòng)工作狀態(tài)分析 回饋(再生發(fā)電)制動(dòng)對(duì)位能負(fù)載而言，回饋制動(dòng)狀態(tài)發(fā)生在提升空籠和下放重物 兩種情況，下面分別加以介紹。(1)提升空籠。如圖所示，空籠質(zhì)量，系統(tǒng)原來(lái)處于正向電動(dòng)狀態(tài)，T、n、TL各物理量的方向如圖所示。為達(dá)到提升空籠的目的，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩T應(yīng)與提升方向(轉(zhuǎn)速n方向)相同，如圖(a)電動(dòng)機(jī)為正向接線，產(chǎn)生正向轉(zhuǎn)矩。正向轉(zhuǎn)矩與負(fù)載轉(zhuǎn)矩TL共同作用使系統(tǒng)正向加速。隨著轉(zhuǎn)速n的增高，反電動(dòng)勢(shì) 加大，電樞電流 降低，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩T亦降低。在圖(c)上沿著第一象限所示的正向電動(dòng)機(jī)械特性向上變化，到轉(zhuǎn)速 時(shí)，電勢(shì) 與外加電源電壓U相平衡，電樞電流，轉(zhuǎn)矩T=0，即圖上所示的B點(diǎn)（0，n0），到B點(diǎn)時(shí)雖然電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩T為零，但還有負(fù)載轉(zhuǎn)矩TL的作用，仍使系統(tǒng)繼續(xù)加速。當(dāng)轉(zhuǎn)速n超過(guò) 時(shí)，電動(dòng)勢(shì) 大于電網(wǎng)電壓U，電流反向，從而轉(zhuǎn)矩T亦反向，如圖(b)所示，這時(shí)轉(zhuǎn)矩T與轉(zhuǎn)速n方向相反，n為正，T為負(fù)，起制動(dòng)作用。從機(jī)械特性上來(lái)看，原來(lái)系統(tǒng)工作于電動(dòng)狀態(tài)時(shí)，機(jī)械特性位于第一象限。進(jìn)入回饋制動(dòng)后，機(jī)械特性位于第二象限，因?yàn)橛呻妱?dòng)到回饋制動(dòng)的過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)接線未變，參數(shù)也沒(méi)改變，所以機(jī)械特性為不過(guò)當(dāng)進(jìn)入回饋制動(dòng)以后，T本身變?yōu)樨?fù)值。所以，如圖(c)所示，BC即為提升空籠時(shí)的回饋制動(dòng)機(jī)械特性。機(jī)械特性斜率仍決定于b值。負(fù)載轉(zhuǎn)矩TL為負(fù)，仍為恒轉(zhuǎn)矩負(fù)載，其負(fù)載特性位于第二象限，(c)所示。當(dāng)電動(dòng)機(jī)進(jìn)入回饋制動(dòng)狀態(tài)后，隨著轉(zhuǎn)速的升高，電動(dòng)勢(shì) 增高，反向電流增加，與之對(duì)應(yīng)的反向轉(zhuǎn)矩(制動(dòng)轉(zhuǎn)矩)亦增加。直到負(fù)載特性與電動(dòng)機(jī)機(jī)械特性交于一點(diǎn)C，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩與負(fù)載轉(zhuǎn)矩平衡，系統(tǒng)以穩(wěn)定轉(zhuǎn)速 提升空籠。(2)下放重物。(a)所示，貨籠中有重物，重物連同貨籠總質(zhì)量仍為因?yàn)橐路胖匚铮D(zhuǎn)速n為負(fù)；電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩應(yīng)與下放方向(轉(zhuǎn)速n方向)相同，該轉(zhuǎn)矩T為負(fù)，所以電動(dòng)機(jī)要反向接線；負(fù)載轉(zhuǎn)矩TL為正。各物理量的方向如圖(a)所示。當(dāng)下放重物時(shí)，由于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩T與負(fù)載轉(zhuǎn)矩TL方向相同，二者的共同作用使系統(tǒng)反向加速，使電動(dòng)機(jī)工作在反向電動(dòng)狀態(tài)。同 理，隨著轉(zhuǎn)速n的增高，反電動(dòng)勢(shì) 加大。電樞電流降低，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩亦降低。在圖(c)上，機(jī)械特性沿著第三象限所示的反向變化。到時(shí)，電動(dòng)勢(shì)E與外加電源電壓U相平衡，電樞電流I=0，轉(zhuǎn)矩T=0，即圖(b)上所示的F點(diǎn)(0，)。到F點(diǎn)時(shí)，雖然電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩T為零，但還有負(fù)載轉(zhuǎn)矩TL的作用，仍使系統(tǒng)繼續(xù)反向加速。但轉(zhuǎn)矩T亦改變方向，如圖(b)所示。這時(shí)轉(zhuǎn)矩T與轉(zhuǎn)速n方向相反，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩起制動(dòng)作用，機(jī)械特性位于第四象限。電動(dòng)機(jī)進(jìn)入回饋制動(dòng)狀態(tài)后，隨著轉(zhuǎn)速的升高，電勢(shì)增加。電樞電流增加，與之對(duì)應(yīng)的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩(制動(dòng)轉(zhuǎn)矩)增加，負(fù)載特性與機(jī)械特性交于一點(diǎn)G，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩與負(fù)載轉(zhuǎn)矩相平衡，系統(tǒng)以穩(wěn)定速度 下放重物。(3)電動(dòng)機(jī)由高速向低速變速。上面的情況都是由于位能負(fù)載的作用，使電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速超過(guò)理想空載轉(zhuǎn)速，從而使電動(dòng)機(jī)進(jìn)入回饋(再生發(fā)電)制動(dòng)狀態(tài)。但是在生產(chǎn)實(shí)際中，當(dāng)電動(dòng)機(jī)由高速向低速變速的過(guò)程中，在新的理想空載轉(zhuǎn)速低于運(yùn)轉(zhuǎn)著的轉(zhuǎn)速時(shí)也要產(chǎn)生回饋(再生發(fā)電)制動(dòng)過(guò)程?；仞佒苿?dòng)把能量送回電網(wǎng)，是經(jīng)濟(jì)的制動(dòng)手段，但是由于只能在 時(shí)才有制動(dòng)作用，所以應(yīng)用范圍受到限制。二 課題的研究意義回饋制動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)電動(dòng)機(jī)直接接到電網(wǎng)時(shí)，電機(jī)發(fā)出的電向電網(wǎng)回饋，但是這樣對(duì)電網(wǎng)有較大的影響，如果電機(jī)由變頻器拖動(dòng)時(shí)，由于變頻器有中間儲(chǔ)能環(huán)節(jié)，其儲(chǔ)能是有限的，故電機(jī)發(fā)電狀態(tài)時(shí)對(duì)變頻器有較大的威脅。變頻器在處理電機(jī)的再生發(fā)電時(shí)，有多種制動(dòng)方法，如能耗制動(dòng)、儲(chǔ)能制動(dòng)、回饋制動(dòng)等。對(duì)能耗制動(dòng)方法，電機(jī)發(fā)出的電會(huì)白白的浪費(fèi)，同時(shí)能耗電阻會(huì)經(jīng)常損壞；儲(chǔ)能制動(dòng)方法中儲(chǔ)能也是有限的，同樣對(duì)變頻器有威脅，能量回饋是處理再生發(fā)電的好方法，又是制動(dòng)的好方法。它保證了變頻器的安全、節(jié)約了能量、同時(shí)增強(qiáng)了電機(jī)的制動(dòng)功能?；仞佒苿?dòng)的缺點(diǎn)只有在不易發(fā)生故障的穩(wěn)定電網(wǎng)電壓下（電網(wǎng)電壓波動(dòng)不大于10%），才可以采用這種回饋制動(dòng)方式。因?yàn)樵诎l(fā)電制動(dòng)運(yùn)行時(shí)，電網(wǎng)電壓故障時(shí)間大于2ms，則可能發(fā)生換相失敗，損壞器件。在回饋時(shí)，對(duì)電網(wǎng)有諧波污染；控制復(fù)雜，成本較高。饋制動(dòng)是變頻器制動(dòng)方式的一種，也是非常有效的節(jié)能方法。回饋制動(dòng)采用的是有源逆變技術(shù)，將再生電能逆變?yōu)榕c電網(wǎng)同頻率同相位的交流電回送電網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)制動(dòng)。要實(shí)現(xiàn)回饋制動(dòng)，就必須要將回饋電能進(jìn)行同頻同相控制、回饋電流控制等條件，才能將回饋電能安全送達(dá)電網(wǎng)上。并且避免了制動(dòng)時(shí)對(duì)環(huán)境及設(shè)備的破壞。在電力機(jī)車(chē)等行業(yè)中取得了令人滿(mǎn)意的效果。在新型電力電子器件不斷出現(xiàn),性?xún)r(jià)比不斷提高的情況下有著廣闊的應(yīng)用前景?；仞佒苿?dòng)的適用場(chǎng)合回饋制動(dòng)特別適用于電動(dòng)機(jī)功率較大，如大于等于100kw，設(shè)備的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量較大，且反復(fù)短時(shí)連續(xù)工作，從高速到低速的減速降幅較大，制動(dòng)時(shí)間又短，需要強(qiáng)力