【正文】 評定的職業(yè)培訓單位有90家，經過區(qū)里初審，社會中介機構評估，市里評定，XX區(qū)有25家職業(yè)培訓單位被評定為b級，有30家被評定為c級。XX區(qū)在各大型企業(yè)集團、高職中職院校申報的基礎上，經專家評審審核及社會公示，批準并授予13家單位“XX區(qū)高技能人才培養(yǎng)(實訓)基地”。自2005年第一屆中國區(qū)大賽以來，經過我校繼續(xù)教育學院的精心組織、繼續(xù)教育學院和信息技術學院指導教師的悉心指導，選手的刻苦努力，實至名歸，成為迄今為止全國唯一一所蟬聯九屆冠軍的院校。由XX市成人教育協會、院校教育專業(yè)委員會組織領導，本市65所成人高校、電視大學40多萬學生積極開展評比活動，通過自上而下的評比，共評出XX市2010—2012年終身學習優(yōu)秀學員179名，并特授予這些學員2010—2012年XX市終身學習白玉蘭獎。繼續(xù)教育學院常務副院長侯秀珍被授予“XX市第二屆成人高校十佳院(校)長”榮譽稱號，也是上海民辦成人高校中唯一一位獲此殊榮的校長。%。本學年繼續(xù)教育學院(不包括其他學院)學歷和非學歷培訓收入合計343余萬元。本學年網絡學院在讀生318人，畢業(yè)生13人。1負責承辦對口培訓工作。1負責繼續(xù)教育學院辦學的財務預算、決算，保證辦學經費收支合理。評聘繼續(xù)教育教學老師和行政管理人員，組織建設繼續(xù)教育教師對伍和行政管理人員隊伍。負責向省教育廳主管部門上報遼寧科技學院繼續(xù)教育辦學的招生計劃，搞好專業(yè)調整，落實專業(yè)設置，辦學層次，學制年限及招生人數，全面負責成人教育辦學的招生、錄取工作。安徽建筑工業(yè)學院辦學指導思想：堅持社會主義辦學方向，堅持立足安徽、服務建設、面向基層、質量第一的辦學思想，以本、?？茖W歷教育為主，并依托省建設廳及有關部門繼續(xù)發(fā)展建設系統(tǒng)的繼續(xù)教育；逐步構建現代工程教育的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)基礎扎實、能力強、素質高的應用型專門人才；深化改革、強化管理，使我院成人高等教育形成工、文、藝相結合，本、?？茖W歷教育及繼續(xù)教育兩個層次的辦學模式，成為能主動適應安徽經濟建設需要的土木建筑類人才基地。我院多年也也一直作為同濟大學安徽函授站，現有同濟大學成人高等教育函授學生三百余人。安徽建筑工業(yè)學院的成人高等教育，起源于1979年起復辦的同濟大學繼續(xù)教育學院安徽函授站；自1988年起，我院受建設廳委托開辦建筑業(yè)各類培訓班；1992年我院被省建設廳確認為安徽省建筑業(yè)人才培訓基地。自1993年起，我院成人高等教育納入國家正式招生計劃，現設有成人高等教育土木工程、工程管理、建筑環(huán)境與設備工程、藝術設計、建筑學、城市規(guī)劃、財務管理等8個本科專業(yè)，以及建筑工程技術、建筑設計技術、城鎮(zhèn)規(guī)劃、建筑工程管理、工程造價、房地產經營與估價、園林工程技術、會計、藝術設計等?？茖I(yè)，目前共有脫產、函授等學習形式的成人高等教育在校生四千余人。2001年4月在我院成立上海同濟大學遠程網絡教育學院安徽教學點，并于同年起正式招生。安徽建筑工業(yè)學院繼續(xù)教育學院05513828223合肥市金寨南路856號招生辦第二篇：繼續(xù)教育學院繼續(xù)教育學院根據上級教育行政部門的政策、法規(guī)要求，結合我院實際情況，定制繼續(xù)教育學院長期發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，制定各專業(yè)教學計劃和行政管理規(guī)章制度。負責繼續(xù)教育辦學的教學和考務活動的組織、運行管理。負責社會力量辦學以及非學歷教育和職業(yè)技術培訓的組織、教學和管理工作，注重信譽、保證質量。完成學校下達的收入預算指標工作。本學年自學考(本科學歷)在讀生556人。一、主要成績和亮點圓滿完成學年制定的“夜大、網院、自考在校生人數合計過千”的目標任務。%。該項評選活動，自2008年起，每三年開展一次評選，由XX市成人教育協會組織，經相關程序，專家投票和社會公示后選定“十佳”。再經過專家評審團評審，從179名優(yōu)秀學員中評選出20名XX市終身學習成人高校優(yōu)秀學員標兵。本次大賽我校選手仍舊不負眾望，從來自全國約80所高校，近千位選手中脫穎而出，共獲得了11個獎項，分別是1個特等獎、3個一等獎、3個二等獎、3個三等獎，mos團體全國一等獎。2012年8月24日XX市XX區(qū)人力資源和和社會保障局在上海第二工業(yè)大學舉行了XX區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地授牌儀式，向社會予以公布。XX區(qū)人保局對b級單位給予了獎勵。又如：在《人力資源管理》課程教學中采用項目教學法，通過“校園招聘策劃”項目，以團隊小組為單位，引導學生運用課程學習中的管理知識與原理，結合各自崗位的管理實際進行案例分析，啟發(fā)學生的思維，以幫助學生在解決問題的過程中靈活運用知識、掌握有效的解決問題的方法，幫助學生提高傾聽、思辨、解決問題的能力。比如：在進行《機械制造技術基礎(1)》課程教學中，把在下企業(yè)做項目、向工程師學習的許多實踐知識融入到課程教學中，把實際的機械設計圖紙帶到課堂上，啟發(fā)學生把課本知識綜合應用到實際機械設計與加工的圖紙中，收到了較好的效果，在本學期期中考試中，這部分內容是學生掌握最好的。第四、抓考試改革，實行模塊式、分段式考試，注重平時形成性考核。第五、抓青年教師的培養(yǎng)，為青年教師指派指導老師，派員聽課，并且經常舉行教學研討會，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)新人。因此我們在結對12商日、商英6個班級的工作中，不僅做到主動配合輔導員抓課堂紀律，抓“三禮十無”，抓教室環(huán)境衛(wèi)生，抓宿舍衛(wèi)生，而且更加注重班委的建設，注重班干部、團干部敢管班級、能管班級的信心和管理能力的培養(yǎng)，注重引導學生把心思轉到學習上來，注重學生從自己做起、從小事做起的自我文明行為能力的修養(yǎng)。我們?yōu)閷W生組織的講座主題有如何為明天的發(fā)展做準備、大學生活與班級管理、大學生學習生涯規(guī)劃、如何學好日語。打掃衛(wèi)生事小，但影響力不小，帶動了商英09本科學生黨員參與我們的志愿者活動。第三、捐資助學獻愛心，建橋美名傳千里。留住一個輟學者，就是留住一份希望。另一方面我們又有2015年整體搬遷的問題，成人學生在選擇學校時會多有顧慮，機電、電商專業(yè)不得不停止招生。本學年，2013年全日制專升本考前輔導班經過寒假和新學期的堅持不懈的推廣，共招到輔導班學生267人，保證了學校專升本219個招生指標的生源，通過考前培訓，5月份考試結果：有210人被學校各個專業(yè)錄取。英語四級培訓盡管我們在班級里做宣講會，請交大專家做講座，培訓費比社會上的低很多，組班時又根據學生的情況，實行分層培訓，即對已經完成大學英語4冊學習的學生舉辦40課時的強化班，對2012級?？茖W生舉辦60課時的精講班，聘請交大老師授課，但是全年兩期報名人數總共只有123人。本學年，經過我們半年來堅持不懈的努力，疏通各個渠道，解決了2011年校企合作項目補貼經費共50多萬元不能進入我校賬戶的問題。報高級職業(yè)資格項目占17%，與上學年高級占比31%相比，本學年是直線下降，%。將把與美國上市公司安博教育洽談的短訓班和向周浦工業(yè)園區(qū)爭取舉辦園區(qū)企業(yè)高級管理人員常年培訓班逐一落實，爭取合作成功。做好考證服務。為達到提升空籠的目的，電動機轉矩T應與提升方向(轉速n方向)相同，如圖(a)電動機為正向接線，產生正向轉矩。當轉速n超過 時，電動勢 大于電網電壓U，電流反向，從而轉矩T亦反向，如圖(b)所示，這時轉矩T與轉速n方向相反，n為正，T為負，起制動作用。機械特性斜率仍決定于b值。(2)下放重物。同 理，隨著轉速n的增高，反電動勢 加大。到F點時，雖然電動機轉矩T為零，但還有負載轉矩TL的作用，仍使系統(tǒng)繼續(xù)反向加速。電樞電流增加，與之對應的電動機轉矩(制動轉矩)增加，負載特性與機械特性交于一點G，電動機轉矩與負載轉矩相平衡，系統(tǒng)以穩(wěn)定速度 下放重物?；仞佒苿影涯芰克突仉娋W，是經濟的制動手段，但是由于只能在 時才有制動作用，所以應用范圍受到限制。它保證了變頻器的安全、節(jié)約了能量、同時增強了電機的制動功能。饋制動是變頻器制動方式的一種，也是非常有效的節(jié)能方法。在電力機車等行業(yè)中取得了令人滿意的效果。在這一過程中，由于電源電壓下降，使得EaU,電流方向改變，電能從電動機回饋到電源。工作點將會穩(wěn)定在第iv象限。回饋制動的控制在回饋制動中，合理的控制回饋電流大小也是至關重要，回饋電流的大小必須滿足能量回饋功率的要求，如果系統(tǒng)回饋功率小于電機在發(fā)電狀態(tài)時的輸出功率，在變頻器的公共直流母線上電壓就會繼續(xù)升高。四 參考文獻[1]丁志剛．無刷直流電動機的研究和發(fā)展進展［J］．微電機，2000 [2]《電機設計》 西安交通大學 陳世坤主編[3] ：機械工業(yè)出版社，2002 [4] ，2000 [5] ：人民郵局出版社，2008 [6] ：高等教育出版社，2003 [7] ：機械工業(yè)出版社，2003 [8]丁志剛．無刷直流電動機的研究和發(fā)展進展［J］．微電機，2000 [9] ：高等教育出版社，2008 [10]，2009 [11] 戴文進 ，2010 [12]:西安交通大學出版社 1993第五篇：繼續(xù)教育學院2016工作總結一學年以來，我們以鄧小平教育理論和xxxx為指導，認真貫徹黨的教育方針，抓住機遇，加大改革力度，努力提高教育質量。按照上級的部署要求，我校成立了以校長為組長的師德行風建設工作領導小組。推動了學校的各方面工作上新臺階，學校重點解決了的問題（1）、在行風建設上，重點解決好師德建設的問題，克服不正之風。（4）、在精神狀態(tài)上，努力營造拼搏進取、埋頭苦干的工作氛圍。加強培訓、學習強化師德，提高教師隊伍的整體素質。2．以立高尚師德，樹教育新風為主題，宣傳和表彰建立良好師德風貌，樹立先進的模范典型。學校深入開展形式多樣、內容豐富的師德專項教育活動，把師德專項教育工作與實踐xxxx重要思想相結合，與法紀政策教育、廉潔自律教育、警示教育相結合，與創(chuàng)建雙文明行業(yè)活動相結合。在總結開展師德專項教育工作所取得的成效時，我們也認真剖析了存在的問題，清醒地看到一些工作還應繼續(xù)加強。緊緊圍繞堅持黨的群眾路線、建設高水平大學這一主題，繼續(xù)深入學習貫徹黨的xx大三中全會和學校第二次黨代會精神，認真落實校黨委關于改進工作作風，密切聯系群眾，強化執(zhí)行力的十項規(guī)定，加強學習型、服務型、創(chuàng)新型部門建設工作，加強黨風廉政建設，全面落實黨風廉政建設新要求，不斷增強全處尤其是黨員、干部的宗旨意識和群眾觀點，努力提高服務校院事業(yè)發(fā)展和廣大師生的能力和水平。2016學校繼續(xù)教育工作總結2016學校繼續(xù)教育工作總結。二、明確目標，扎實推進繼續(xù)教育辦學規(guī)模新突破根據繼續(xù)教育工作面臨的新形勢，及時優(yōu)化專業(yè)設置，積極打造品牌專業(yè)和特色項目，尋找新的辦學增長點。積極引導學院充分依托學校優(yōu)質教育資源、自身辦勢和校友資源，開展市場調研，結合市場需求，確立貼近市場的有所為、有所不為繼續(xù)教育辦學理念，集中力量，著力尋求辦學突破口，比如：醫(yī)學院、建工學院、商學院和教科學院的學歷教育在校生規(guī)模約占全校70%以上，商學院、機械學院、獸醫(yī)學院、建工學院和生技學院的自考助學教育在校生規(guī)模約占全校50%以上，農學院、醫(yī)學院、水能學院、旅烹學院和數科學院的培訓規(guī)模約占全校60%以上，學校繼續(xù)教育工作呈現學歷教育、自考助學和培訓工作齊頭并進各具特色的喜人態(tài)勢。堅持全員招生、全年招生、資源招生、合力招生、規(guī)模招生、規(guī)范招生招生新舉措。今年我校成人學歷教育各專業(yè)報名確認人數12391人，比去年增加約20%，完成成人學歷招生計劃數6324人（其中：高起本1062人），比上年增加1339名，招生規(guī)模較去年增加約26%，特別是高起本招生規(guī)模實現翻番，今年成人學歷教育招生規(guī)模取得新突破。面對自考助學生源組織困難的實際情況，全處統(tǒng)一思想，引導學院積極拓展生源市場，上半年召開了學校專接本對接學校工作會議，共有26所高職院校參加，有的放矢地指導各學院打造生源基地，尋求合作辦學新思路和新方法，多渠道、多層次、多形式開拓生源市場。以建章立制為