【正文】 匯編或發(fā)表于相應級別刊物者（合作者共同攤分）園級得1分、鎮(zhèn)級得2分、市級得3分、徐州市級得4分、省級得5分、國家級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。七、獎懲辦法量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分個人得分＝個人獎金幼兒園獎懲：對量化總分在幼兒園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結果進行獎勵；學期量化考核不合格者給予通報批評，連續(xù)兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格。本細則實行按月份考評登記，學期累計結算，兌現(xiàn)獎懲。第二篇：吉慶小學幼兒園教師量化考核細則吉慶小學幼兒園教師量化考核細則為了促進幼兒園健康、快速的發(fā)展，調動教師工作的積極性，強化管理，切實提高保教、保育質量，我園從實際情況出發(fā)，特制定如下細則：（本細則以百分制計算）一、師德表現(xiàn)（10分）優(yōu)秀（10分），合格（7分）。遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的；⑤工作態(tài)度消極應付，接受任務推三托四；⑥同事關系、家校關系緊張，經(jīng)調查屬實者；⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者。師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑤嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。不合格者本項記0分。二、出勤情況（30分）幼兒園設置考勤登記表，由專人負責考勤登記并及時匯總封存。有下列情況者分別予以扣分。①事假每月累計三天或三天以上本項記0分。（婚假、喪假、產(chǎn)假除外）。②病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，不予扣分。③曠課每節(jié)扣3分；④遲到、早退每次扣2分⑤幼兒園會議、幼兒園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣3分。①幼兒園派出學習不算請假。直系親屬去世，喪假不多于3天；旁系親屬不多于1天，超出天數(shù)扣分。②本部分最多扣30分；三、保教工作（40分）每學期對教師的各種教學計劃、總結、教案、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求，每月進行全面檢查、量化評分。各種計劃、總結的制定（10分）：以下各項要求，：①學期初制定教學計劃，并按時送交幼兒園；②期末寫好總結并按時送交幼兒園；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；教育教學工作（10分）：每月對教師采取不定時的檢查，按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①教育環(huán)境：A、物質環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。保育工作（10分）：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。教研活動（10分）：①聽課：每月組織人員對每位教師聽課一節(jié)，根據(jù)教學效果分別記5分、3分、1分。②備課：每月組織人員對每位教師的備課檢查量化，分等級分別記5分、3分、1分。四、班主任工作（10分）班主任應按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結；幼兒園每月組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、6分、4分。①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認真處理好班級日常事務，做好幼兒每天的考勤。五、家長工作（10分）班主任需做到以下工作：①每學期召開1一2次家長會；②每學期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄）；③家教宣傳欄每學期至少4次（交底稿）； ④每學期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）。⑤當班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排；對每位教師每月進行家長評議，根據(jù)優(yōu)、良、合格分別記10分、7分、2分。六、獎懲辦法以上各項每分代1元錢，每月量化考核一次，匯總后計入月工資一起發(fā)放。補充規(guī)定：一、教師獲獎教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎者分別獎勵現(xiàn)金50、20元；區(qū)級一、二、三等獎分別獎勵100、80、50元；市級以上一、二、三等獎分別獎勵200、150、100元，逐級選送只計算最高級別一次。開研究、示范課，按相應級別二等獎計算獎勵。指導學生臨場競賽得獎者：由幼兒園選送入圍者，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導老師分別獎勵現(xiàn)金10元；獲區(qū)級一、二、三等獎指導老師分別獎勵50、30元；市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別獎勵100、80、60元；逐級選送只計算最高級別一次。同次比賽只取高獎一人獎勵，多人指導共同攤分。若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。二、全學期無遲到早退，且事假不超過4天者，期末獎勵現(xiàn)金200元。三、班主任工作量以每班40人為基準（小班35人）（小小班30人），每增加10人每月獎勵20元，現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。第三篇：幼兒園教師量化考核細則幼兒園教師量化考核細則推行幼兒教師量化考核是深化幼兒園人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進幼兒園管理的民主化、規(guī)范化、科學化，有利于激發(fā)其工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在幼兒園內(nèi)部營造一個“激情進取、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本《幼兒園教工量化考核細則（施行）》。本細則以百分制計算