語文s版一年級上冊《漢語拼音zcs》-文庫吧
2024-11-18 13:38 本頁面
【正文】 聽語境歌。學(xué)生學(xué)會語境歌。 四只小刺猬，一起學(xué)字母。老師領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。 告訴學(xué)生：黑板上的 3 個歌字母就是我們今天要學(xué)的 內(nèi)容。 二、教學(xué)聲母 z c s。 字母 z，音節(jié) zi （ 1）教學(xué)聲母 z的讀音 A 出示表音表形圖一 圖上畫的是誰？她拿了個什么？（要求用一句話說出來）小女孩手里拿了一張數(shù)學(xué)字母 2 的卡片。 B 出示聲母 z，告訴學(xué)生： z的讀音和寫字的“字”、字母的“字”讀音差不多。 C 教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法 :讀 z 時，舌尖向前平伸，頂住上門齒背，憋住氣流，然后舌尖稍微放松，讓氣流擠出。領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。 （ 2）字形及書寫： 說說 z的樣子，引導(dǎo)編順口溜幫助記憶：（像數(shù)學(xué)中的“ 2”）“像個 2字 z z z”?？?z 有幾部分組成，教師范寫，學(xué)生書寫 。然后在書上描紅。 （ 3）教學(xué) zi 及其四聲。 A z有個特好的朋友叫 i,出示音節(jié) zi B 告訴學(xué)生： i 在 zi 中不講話，是啞巴，它和 z組成的音節(jié) zi，是整體認(rèn)讀音
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