人音版小學(xué)三年級(jí)音樂第二冊教材小烏鴉愛媽媽[共五篇]-文庫吧
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 曲，烏鴉媽媽一定會(huì)更加高興的，讓我們再一次用深情的歌聲來表達(dá)小烏鴉對(duì)媽媽的愛。好嗎？來展開你們的翅膀，用你們的翅膀輕輕拍一拍媽媽的背，展開你們的翅膀去給媽媽找點(diǎn)吃的吧，來吧，把你找到的小蟲子喂給媽媽吃吧”（背景音樂為歌曲伴奏）分角色歌表演表演，請(qǐng)同學(xué)帶頭使分別扮演孝順孩子小烏鴉，和慈愛的烏鴉媽媽（三）在創(chuàng)作和體驗(yàn)中為情感推波助瀾 用多種藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛師：“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用唱歌和跳舞的形式來感謝媽媽，你還能用什么形式來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？” 生：“送禮物給媽媽?！睅煟骸昂芎茫詈檬峭瑢W(xué)們親手做的?！?生：“幫媽媽做家務(wù)?！睅煟骸皩?duì)，做我們力所能及的家務(wù)。如果小朋友們能夠按照你的話去做，你們的媽媽一定會(huì)非常地高興?，F(xiàn)在，老師要出個(gè)題目課后大家動(dòng)腦筋去設(shè)計(jì)，每位同學(xué)做一件最令媽媽高興的事情，送給媽媽快樂的一天，好嗎？ 真是一群孝順孩子，老師真為你們感到高興，讓我們再一次把動(dòng)聽的歌聲、甜甜的笑臉、優(yōu)美的舞姿送給小烏鴉和他的媽媽吧”（師生互動(dòng)結(jié)束本課）第二篇：三年級(jí)音樂上冊 小烏鴉愛媽媽教案 人音版講解小烏鴉愛媽媽教學(xué)目標(biāo)：，本課以鳥為題材讓我們“唱鳥”、“愛鳥”、“護(hù)鳥”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)自然常識(shí)，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想。，到課外、校外去收集鳥鳴的錄音，以實(shí)際行動(dòng)去做好愛鳥活動(dòng)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問好。： 2 3 4 │—│4 3 2 │—‖ 小貓 愛吃魚，魚?！兑恢圾B仔》。二、聆聽《對(duì)鳥》，（可帶上身體律動(dòng)）了解歌曲內(nèi)容，簡單說說，并說說心情如何？ ，問句與答句在曲調(diào)上是否完全一樣？：看圖說一說哪些行為是對(duì)的？哪些行為是錯(cuò)的？從愛鳥的行為中培養(yǎng)學(xué)生的愛心。三、導(dǎo)入：講《小烏鴉愛媽媽》的故事聽！這是一個(gè)有關(guān)烏鴉一家的故事。（邊聽音樂邊講故事）從前，有一棵很高大的樹，樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽，它每天都要飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方去找蟲子給它那一群可愛的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在媽媽關(guān)心下越長越大了，媽媽真高興。但這時(shí)候我們的烏鴉媽媽越來越老了，終于有一天小烏鴉都要飛翔了，它們一個(gè)個(gè)高興地張開了翅膀拍拍飛出了家。媽媽哭了，因?yàn)樗呀?jīng)老得飛不動(dòng)了，自己孤單單地呆在家中。突然從遠(yuǎn)處飛來了一個(gè)小黑點(diǎn)。一只小烏鴉銜著它平生捕到的第一條小蟲回來了，它把小蟲喂給了媽媽。接著又來了一只小烏鴉，兩只，三只?？砂褘寢尭吲d壞了。我們要不要學(xué)習(xí)小烏鴉？小烏鴉真孝順?。∥覀?yōu)檫@感人的故事取一個(gè)名字吧?。ǔ鍪菊n題）四、學(xué)唱歌曲、看看歌詞，跟著拍一拍節(jié)奏。這是一首2/4拍的節(jié)奏，它的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱，下面大家邊聽邊拍節(jié)奏。：2/4 │ │ —│—‖。，跟伴奏反復(fù)唱幾遍，注意音準(zhǔn)。五、創(chuàng)編活動(dòng)：（師）烏鴉媽媽覺得我們的歌唱的很不錯(cuò)，可就是太單調(diào)了一點(diǎn)，我們有什么方法美化一下這首歌呢？對(duì)了，我們不是可以用一些簡單的打擊樂器來伴奏一下嗎？：（師）同學(xué)們再想想除了為歌曲伴奏，我們還可以用什么方法來把這首歌變得更美？我們可以用動(dòng)作來美化這首歌。下面我們用四人小組形式把這首歌的動(dòng)作想一想，自己編一編?？梢园凑展?jié)奏做動(dòng)作也可以看歌詞想想動(dòng)作。歌表演時(shí)要作為主人翁投入角色，心中要有故事的畫面。六、課堂小結(jié)：通過唱歌和講故事，我們知道了媽媽辛不辛苦?。恐缷寢屇敲葱量嗪笪覀兛梢宰鲂┦裁茨?？我們應(yīng)該做一些自己力所能及的事情。最起碼自己的事情一定自己來做，自己的衣服自己穿，自己的鞋襪自己穿，自己的被子自己疊，自己的頭發(fā)自己梳。聽《唱給***搖籃曲》走出教室。第三篇：三音《小烏鴉愛媽媽》小烏鴉愛媽媽授課年級(jí)：三年級(jí) 【教材分析】《小烏鴉愛媽媽》這首歌曲采用敘事性手法，記敘了烏鴉反哺的感人故事。歌曲單樂段四樂句，六聲宮調(diào)式。旋律多采用同音進(jìn)行和三度、四度跳躍音程，并呈逐句下行；節(jié)奏由密到疏。三段歌詞形象生動(dòng)，寓意深。形象生動(dòng)的敘述了小烏鴉對(duì)媽媽的一片愛心。它給孩子們一種啟示：愛不僅僅是索取，更重要是付出和奉獻(xiàn)。教育我們的學(xué)生要懂得愛、學(xué)會(huì)愛，是進(jìn)行感恩教育的好教材。歌曲雖然形象生動(dòng)，但對(duì)于剛上三年級(jí)小學(xué)生來說理解其寓意還有一定的難度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、深情的聲音流暢的演唱歌曲。、交流、表演等一系列過程中進(jìn)一
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