【總結】1 人教版四年級上冊?小木偶的故事?語文教案 人教版四年級上冊?小木偶的故事?語文教案 【教學目標】 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文內容,了解故事所蘊含的道理...
2024-09-23 04:58
【總結】 小學語文四年級上冊教案——《小木偶的故事》教學設計 一、教材解讀 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶,并在小木偶...
2024-10-06 17:59
【總結】1 四年級語文上冊教案——?小木偶的故事?教 學設計 ?小木偶的故事?教學設計(送教課) 教學目標: 1、認識5個生字。 2、有感情地朗讀課文,并在反復的朗讀中體會故事蘊含的道 理。...
2024-09-21 22:23
【總結】12*小木偶的故事學詞語拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuàiróngfùliánmózīliě嘟嘟囔囔厲害女巫dūnānglìwū神奇—
2024-12-13 00:19
【總結】第一篇:人教版四年級語文上冊拼音課文3《鳥的天堂》 人教版四年級語文上冊拼音課文 人教版四年級語文上冊拼音課文 niǎodetiāntáng3《鳥的天堂》 wǒmenchīguòwǎnfàn ...
2024-10-01 05:56
【總結】1 四年級語文上冊教案——《小木偶的故事》 教學設計(送教課) 《小木偶的故事》教學設計(送教課) 教學目標 1.正確、流利有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內容,了解故事所蘊含的道理。...
2025-08-06 01:23
【總結】 小學語文四年級上冊教案——?小木偶的故事?教學設計 一、教材解讀 這篇略讀課文按照事情開展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶,并在小木偶...
2024-09-30 17:52
【總結】學詞語拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev認讀詞語板著臉笑嘻嘻親熱憤怒委屈溫柔
2024-11-30 12:23
【總結】1 四年級語文上冊教案——?小木偶的故事?教 學設計(送教課) ?小木偶的故事?教學設計(送教課) 教學目標 1.正確、流利有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內容,了解故事所蘊含的道理。...
2024-09-23 05:12
【總結】第一篇:人教版四年級語文上冊教材分析 人教版四年級語文上冊教材 為了幫助老師了解教材的編寫意圖,更好地使用教材,現(xiàn)就本冊教材的基本結構、教材的主要編寫特點、教學目標、教學建議做一簡要說明,僅供老師...
2024-10-21 06:48
【總結】第一篇:12、小木偶的故事 12、小木偶的故事教材分析: 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。童話以“笑”為線索展開故事情節(jié):老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表...
2024-10-13 17:40
【總結】正文:四年級續(xù)寫作文《小木偶的故事》 四年級續(xù)寫作文《小木偶的故事》 四年級續(xù)寫作文《小木偶的故事》1 在藍鼻子小女巫的幫助下,小木偶已經(jīng)會說、會笑、會哭、會著急,也會像別人表示同情和關心了!小...
2024-10-13 11:23
【總結】 小學語文四年級教案——《小木偶的故事》我不是一段普通的木頭 小木偶大步走在綠森林里。 它邊走邊想:穿過這片森林,會看見什么呢是大海,是草原,還是另外一片綠森林 小木偶正想得出...
2024-10-07 01:34
【總結】《小木偶的故事》教學設計之3襄樊市襄陽區(qū)實驗小學:顏芬[情景說明]本文是一篇略讀課文,它按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂的、情趣盎然的童話故事。它以“笑”為線索展開故事情節(jié):老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情;小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉,遭誤解,被懷疑;直到女巫出現(xiàn),賦予了他所有的表情,才讓他真正獲得了快樂。童話構思巧妙,讓我們在同情小木
2024-12-05 01:36
【總結】第一篇:四年級語文牧場之國 22﹡牧場之國 一、學習目標: 。 、流利、有感情地朗讀課文,感受異國的田園風光。,并摘抄下來。。。 二、教學重難點: 1、引導學生了解荷蘭牧場的特點,進一步感...
2024-10-28 21:24