【正文】 位優(yōu)秀的國家隊(duì)的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女籃球教練。（多層定語應(yīng)這樣排列：領(lǐng)屬性數(shù)量動詞性短語形容詞名詞，即“國家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”）又如：許多老師昨天都熱情地同他在休息室里交談。（多層狀語應(yīng)這樣排列：時間處所范圍情態(tài)對象，原句應(yīng)改為：許多老師//昨天在休息室里都熱情地同他交談）④詞序不符合語言習(xí)慣。如：這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。（語序不合習(xí)慣，應(yīng)把“倍受”移至“廣大的”前面。）再如：教室的講臺上厚厚的放著一疊書本。（不是“厚厚的放著一疊書本”，應(yīng)改為“放著厚厚的一疊書本”）⑤關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。如：要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“即使”應(yīng)移到“文字”前）再如：不但她好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。（復(fù)句中的分句主語一致時，主語應(yīng)在全句之首；主語不一致時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊?！安坏备臑椤八坏保蕻a(chǎn)生歧義。如：記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。（到底是“許多張老師”還是“許多事跡”交待不清，可改“許多張老師的事跡”為“張老師的許多事跡”）練習(xí)檢測一、選擇題下列句子中沒有語病的一句是（D）。、株、潭經(jīng)濟(jì)合作圈，是湖南戰(zhàn)略重大的決策。，開展山區(qū)物候觀測是必要的。（A項(xiàng)中的“好壞”和“保證安全”屬“二對一”，B項(xiàng)的“幾個學(xué)校的老師”有歧義，C項(xiàng)語序不當(dāng)，“戰(zhàn)略”應(yīng)放到“決策”前。正確答案為D。）對下列病句修改不正確的是（A，去掉“是否”）A．是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。（修改：去掉“之一”。）B．劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”。），國產(chǎn)汽車不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”。），是一項(xiàng)重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務(wù)”。）二、辨析下列句子,正確的畫“∨”，有語病的請指出病因并改正翻滾的烏云和瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來。（主謂搭配不當(dāng)，改為：翻滾的烏云遮住了天空，瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來。）連環(huán)畫一類的小書，又不能使我漸漸滿足了。（詞序不當(dāng)，改為：連環(huán)畫一類的小書，又漸漸不能使我滿足了。）科學(xué)著作對我們這些粗識文字的人是看不懂的。（主動被動顛倒，改為：我們這些粗識文字的人對科學(xué)著作是看不懂的。）我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親和那熟悉的鄉(xiāng)音。（動賓搭配不當(dāng)，改為：我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，聽到了那熟悉的鄉(xiāng)音。）1我們只有努力，就一定能成功。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，改為：我們只要努力，就一定能成功。/ 我們只有努力，才能成功。）1只要認(rèn)真聽課，才能取得好成績。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，改為：只要認(rèn)真聽課，就能取得好成績。/ 只有認(rèn)真聽課，才能取得好成績。）我們一定要提高這種產(chǎn)品的產(chǎn)量。（動賓搭配不當(dāng)，改為：我們一定要提高這種產(chǎn)品的質(zhì)量。/ 我們一定要增加這種產(chǎn)品的產(chǎn)量。）1中國歷史上曾經(jīng)四次有過西部開發(fā)。（語序不當(dāng)，改為：中國歷史上曾經(jīng)有過四次西部開發(fā)。）不管山路十分曲折，他也努力向上攀登。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，改為：盡管山路十分曲折，他也努力向上攀登。/ 不管山路多么曲折，他也努力向上攀登。）2她對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響?。ㄔ~序不當(dāng)，改為：她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，有著多么有益的影響?。?同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老專家的報(bào)告。（主謂搭配不當(dāng)，改為：同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位老專家并認(rèn)真傾聽著他的報(bào)告。）天氣很晴朗，一朵朵五彩繽紛的白云漂浮在高空。（修飾詞語使用不當(dāng)，改為：天氣很晴朗，一朵朵白云漂浮在高空。）3他的死對于我是很悲痛的。（主動被動顛倒，改為：對于他的死我是很悲痛的。）3提高和培養(yǎng)廣大青年工人的文化技術(shù)水平是當(dāng)前的一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。（動賓搭配不當(dāng)，改為：提高廣大青年工人的文化技術(shù)水平是當(dāng)前的一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。）3我們必須嚴(yán)格遵守、全面理解、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生手則》。（詞序不當(dāng)，改為：我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生手則》。）這樸素的話語多么深刻的蘊(yùn)含著人生哲理?。。ㄕZ序不當(dāng)，改為：這樸素的話語蘊(yùn)含著多么深刻的人生哲理?。。?我不但相信他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也相信他了。（詞序不當(dāng)，改為：不但我相信他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也相信他了。）4為了四個現(xiàn)代化，必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。（動賓搭配不當(dāng)，改為：為了四個現(xiàn)代化，必須提高科學(xué)技術(shù)水平。）4這樣一來也達(dá)到了提高生產(chǎn)力水平的作用。（動賓搭配不當(dāng)，改為：這樣一來也起到了提高生產(chǎn)力水平的作用。/ 這樣一來也達(dá)到了提高生產(chǎn)力水平的目的。）4班主任老師征求并采納了同學(xué)們開展課外活動的建議。（對）5《孔繁森》這部電影成功的塑造了鞠躬盡瘁為人民的好干部孔繁森的事跡。（動賓搭配不當(dāng)，改為：《孔繁森》這部電影成功的塑造了鞠躬盡瘁為人民的好干部孔繁森的形象。）5張民邁著強(qiáng)壯有力的步伐向我們走來。（修飾詞使用不當(dāng)，改為：張民邁著矯健有力的步伐向我們走來。）5博覽會上一種新型的納米電池喚來了不少觀眾的目光。（動賓搭配不當(dāng)，改為：博覽會上一種新型的納米電池吸引了不少觀眾的目光。）6開展這項(xiàng)活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。（動賓搭配不當(dāng)，改為：開展這項(xiàng)活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的意識。/ 開展這項(xiàng)活動旨在弘揚(yáng)全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。）6妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（有歧義?？筛臑椋好妹谜也坏剑职謰寢屝睦锖苤?。/ 妹妹找不到爸爸媽媽，心里很著急。/ 妹妹找不到爸爸，媽媽心里很著急。）6他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（有歧義）第二課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容 ①缺主語。如：通過學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識。（缺主語，去掉“通過”或“使”。）再如：在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。②缺謂語。如：媽媽生病后，他就主動照顧弟弟的任務(wù)。（缺謂語，在“照顧”前加“承擔(dān)”）③缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。(這個句子缺少賓語中心詞，應(yīng)加上“的情景”。)④關(guān)聯(lián)詞語殘缺。如：新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一枝樹枝。（在“體形”前加上“而且”）再如：這次學(xué)術(shù)會，時間并不長，收獲很大。（加上“雖然??但是??”）①前后重復(fù)。如：為了不出差錯，考試時他非常分外小心地解答著每一道題。(“非?！焙汀胺滞狻敝貜?fù)，應(yīng)刪去其中一個)再如：關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。（“具體”與“詳情”重復(fù)，可改“詳情”為“情形”）②否定多余（否定詞錯用）。如：為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（事故是要防止發(fā)生，不是防止不發(fā)生，應(yīng)改為：“為了防止這類事故再發(fā)生，我們必須采取有效措施。”）③誤用多重否定。誰也不能否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。（“不能”“否認(rèn)”“不是”三重否定構(gòu)成否定，原句意為“地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)”，這與客觀事實(shí)不符，應(yīng)改為：“誰也不能否認(rèn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的?！保┰偃纾弘y道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎?（“否認(rèn)”“不正確”與“難道??嗎？”這一反問句式構(gòu)成三重否定，使原句意思成了“我們的意見是不正確的”，這顯然與作者要表達(dá)的意思相反）練習(xí)檢測一、選擇題１、沒有語病的一項(xiàng)是（C）（A“勞動是一天”不妥B“塑造事跡”不搭配D“妨止不違法”不對，去“不”）Ａ、這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。Ｂ、蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。Ｃ、再就業(yè)工程能否順利實(shí)施，是能不能維護(hù)社會安定的重要條件。D、學(xué)校希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。２、沒有語病的一項(xiàng)是（B）（A“只有??就”不搭配，C“處心積慮”貶義D改為：無時無刻不在）A．上課時只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。B．為了防止大災(zāi)之后有大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。C．老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食