《給予樹(shù)》第二課時(shí)教學(xué)反思-文庫(kù)吧
2024-11-04 14:36 本頁(yè)面
【正文】 名讀）其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，用波浪線畫出描寫金吉婭的句子。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你劃了哪句？（指名讀句子，課件出示，齊讀）什么是沉默不語(yǔ)??？不著急舉手，用你的表演告訴我。對(duì)，什么話都不說(shuō)。那張老師明白了，文中的金吉婭沉默不語(yǔ)就是什么話都不說(shuō)，什么事都不想。對(duì)嗎？（引導(dǎo)說(shuō)出金吉婭心里想了很多）那沉默不語(yǔ)的金吉婭究竟在想些什么呢？自由讀讀文章的1—3自然段，想一想。（自由讀文）師：沉默不語(yǔ)的金吉婭究竟在想些什么呀？（指名多人，相機(jī)點(diǎn)評(píng)）透過(guò)沉默不語(yǔ)，我們體會(huì)到了金吉婭的內(nèi)心，帶著這樣的體會(huì)，我們?cè)賮?lái)讀讀這句話。（指名2人讀）如果我們和哥哥姐姐興高采烈的樣子對(duì)比著讀就更能讀出金吉婭沉默不語(yǔ)時(shí)的心情了。（先自己讀，指名讀）哥哥姐姐興高采烈是什么樣的??？那沉默不語(yǔ)的金吉婭呢？（生表演）那一邊想象一邊讀。（指名多人）師：透過(guò)沉默不語(yǔ)，聯(lián)系著上文我們體會(huì)到了金吉婭的內(nèi)心，感受到了她心里想著家人、體貼家人。（板書：體貼）這樣體貼家人的金吉婭為什么只給他們買了棒棒糖，卻要給一個(gè)陌生女孩買洋娃娃呢？默讀文章的第四段，找找答案，畫出相關(guān)的句子。五、學(xué)習(xí)第四自然段（指名多人讀找到的句子。）師：剛才大家都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，張老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都劃了這句,(課件出示：可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻沒(méi)有。)指名讀。出示“什么都”。老師覺(jué)得不加這三個(gè)字也挺通順，挺好的呀。不加行不行？為什么呀？（指名多人說(shuō)）是呀孩子們，什么都沒(méi)有，一丁點(diǎn)都沒(méi)有，絲毫都沒(méi)有。最喜歡過(guò)圣誕節(jié)的就是孩子們了，你們看?（課件出示許多禮物。）在圣誕節(jié)孩子們能收到許多禮物，孩子們唱啊，跳啊，沉浸在幸福快樂(lè)之中，可這個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有。想想她沒(méi)有什么？（指名多人）多么可憐的小女孩，在金吉婭的眼里，她什么都沒(méi)有。誰(shuí)再來(lái)讀讀這段話。（指名）誰(shuí)還想來(lái)讀？師：是呀，多么可憐的小女孩??！在圣誕節(jié)的前夕，她一無(wú)所有。（播放音樂(lè)）孩子們，如果你就是金吉婭，當(dāng)你來(lái)到商場(chǎng)，走到這課掛滿心愿卡的給予樹(shù)下，小女孩的心愿卡深深地吸引著你。（請(qǐng)生上來(lái)摘下卡片）小女孩寫什么了？（生讀）小女孩一直在盼望一個(gè)洋娃娃呀，白天，她一個(gè)人孤零零的時(shí)候，一直盼望著，晚上，面對(duì)著黑漆漆的屋子，他一直盼望著，甚至連做夢(mèng)的時(shí)候她都在想著洋娃娃。金吉婭，看到小女孩的心愿卡，你的心里在想些什么？（指名多人說(shuō)）可是金吉婭，這是媽媽辛辛苦苦攢的錢呀，她是希望你和哥哥姐姐一起來(lái)分享圣誕的快樂(lè)，你確定要幫助一個(gè)連面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小女孩嗎？你想清楚了嗎？（指名多人）師：我感受到了你們對(duì)小女孩的同情，你們想幫助小女孩的決心，帶著這樣的體會(huì)，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話？（指名）從你的朗讀中，我感受到了金吉婭對(duì)小女孩的同情。誰(shuí)還想讀？從你的朗讀中，我感受到了金吉婭想要幫助小女孩的決心呀！此時(shí)她為什么只給自己的家人買棒棒糖卻給一個(gè)陌生的小女孩買洋娃娃我們?nèi)靼琢恕Ｄ呛⒆用磦?，金吉婭送給小女孩的只是一個(gè)洋娃娃嗎？她還送給了她什么？（指名多人）多么善良的孩子呀，我們感受到了他的仁愛(ài)，感受到了他對(duì)小女孩的同情和體貼。（板書：善良、仁愛(ài)、同情）（播放圣誕音樂(lè)）師：聽(tīng)，圣誕的樂(lè)章奏響了，(出示圖片)給予樹(shù)上有著一個(gè)小女孩的夢(mèng)想，給予樹(shù)下，另一個(gè)叫做金吉婭的只有八歲的小女孩幫她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。如果我就是媽媽，我曾經(jīng)擔(dān)心過(guò)生氣過(guò)，可是現(xiàn)在，我高興極了，緊緊地?fù)肀е鸺獘I。（課件出示“我（）極了，緊緊地?fù)肀е鸺獘I?！保┠銈兿胝f(shuō)什么？如果你們也是金吉婭的家人，此時(shí)你的心情怎樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子？（指名多人）作為媽媽的我，緊緊地?fù)肀е鸺獘I。（課件出示最后一段）這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。作為哥哥的你?huì)??作為姐姐的你會(huì)??（指名）還有我們，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)被感動(dòng)的人，讓我們一起來(lái)讀這段話。師：八歲的金吉婭善良、仁愛(ài)、同情、體貼，深深的打動(dòng)著我們，可以想象到，收到洋娃娃時(shí)，小女孩幸福的笑臉，那她又會(huì)對(duì)金吉婭說(shuō)些什么？（指名多
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