《小兔買菜》教案-文庫吧
2024-11-04 14:22 本頁面
【正文】 是我們剛才沒有唱到過的。今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜。??小結(jié)：天氣那么好，我和奶奶去買菜，心情特別高興。（引導幼兒用輕快的歌聲來表現(xiàn)歌曲情緒。）哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嗨！小結(jié)：菜買了那么多，籃子里裝得滿滿的，拿也拿不了。給自己加加油?。ㄒ龑в變涸诟柙~部分表現(xiàn)出拿不了菜的感覺，再用干脆、有力的聲音表現(xiàn)“嗨”）。（2）教師邊彈邊唱歌曲（3）幼兒完整唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。（4）聽音樂表演歌曲。請小朋友們和老師一起跟著音樂，做著相應的動作表演歌曲趣味游戲——買菜師：老師扮演奶奶，小朋友當菜寶寶。老師點到誰，誰就變成一顆菜并模仿那棵菜的動作。六、延伸：回家把這首歌唱給爸爸媽媽聽。七、附： 歌曲略八、效果分析第三篇：《買菜》教案課題：《買菜》教學內(nèi)容：湖南文藝出版社一年級上冊第六課歌表演《買菜》 教學目標： 知識與能力：（1）學會用優(yōu)美、自然圓潤的聲音和用歡快、活潑的情緒演唱《買菜》，能體驗數(shù)板和反復記號在歌曲中的運用。（2）通過歌表演《買菜》，讓學生進步體驗歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。（3）用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲，能用不同的動作和聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。過程與方法：通過創(chuàng)設情景、教師示范演示、講解分析以及學生演唱演練、聽賞體驗，采用師生互動、生生互動，使學生反復體驗，感受歌曲，從而來表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。情感態(tài)度和價值觀：通過本課教學，讓學生充分感受勞動的快樂，激發(fā)一種積極向上和愛勞動、愛生活的態(tài)度。教學重點：（1）學生能用歡快活潑的情緒準確、流暢的演唱《買菜》，感受并體現(xiàn)勞動時的樂趣。（2）唱出歌曲愉悅、興奮、焦急的情緒變化。教學難點：指導學生投入的進行歌表演，注意動作的協(xié)調(diào)性。教具準備：多媒體課件、鋼琴、卡片、頭飾、打擊樂器等 教學過程：一、創(chuàng)設情境、導入新課請學生說說和家人一起買菜的過程，并說說有些什么菜？二、聽賞感知、學習新課觀察圖譜、提煉歌詞師：今天天氣真好，小蘭跟著奶奶去了菜市場，奶奶買了什么呢？（多媒體）請學生看圖說出。師：雞蛋是怎樣? 青菜是？你們能用這種節(jié)奏把菜說出來嗎？ “XX XX | X X”教師帶領(lǐng)一齊讀師：雞蛋圓溜溜呀！并把四種物品全部讀出來。然后讓學生找出歌里的其它蔬菜 按這個節(jié)奏讀一讀：“X X X X | X X X” 念： “蘿卜、黃瓜、西紅柿 ”請學生按照上面的讀法讀出 “蠶豆、毛豆、小碗豆” 最后把兩行連起來讀一讀，加深學生的記憶。師：籃子里裝這么多菜，會發(fā)生什么事情？奶奶累了，師做動作，哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了，哎。（3）教師帶領(lǐng)學生完整的念出歌詞（板書：課題《買菜》）師范唱歌曲。學唱歌詞，采用聽唱法進行教學。引導學生用開心、神氣的情緒演唱。①學生隨音樂用La哼唱，并跟著音樂動一動。②教師一句一句教唱。③鼓勵學生唱出自己最喜歡的一句歌詞，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1