教案小兔拔蘿卜-文庫吧
2025-10-04 19:33 本頁面
【正文】 起來是6）師：“小朋友你們想不想和圓形寶寶做游戲？”請你們拿出6個不同顏色的圓形寶寶，拼擺出一朵美麗的花，送給可愛的小兔子吧！“（幼兒操作放背景音樂）提問：“數(shù)一數(shù)，一共拿了幾個圓形寶寶，每種顏色拿了幾個？”（點數(shù)6個里面有幾個1？）幼兒拼擺小花。，理解數(shù)字6的實際意義。師：“剛才我們知道了數(shù)字6可以表示6個蘿卜，6個圓形寶寶，那生活中數(shù)字‘ 6 ’還可以表示什么呢？出示圖片示范，讓幼兒自由想象。（鼓勵幼兒多說）師：“小朋友真聰明，想到的東西可真多呀！” 教師小結(jié)：數(shù)字6可以表示所有數(shù)量為6的物體。（四）跟隨音樂教師帶領(lǐng)幼兒去外邊找一找數(shù)量是6的物體。活動結(jié)束。第二篇：小兔拔蘿卜教學(xué)教案笑童《小兔拔蘿卜》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容背景材料：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊p28—29頁 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：①繼續(xù)探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計算方法。②掌握豎式的書寫格式及數(shù)位要對齊，相同數(shù)位上的數(shù)相加，從個位加起的計算方法。情感、能力目標(biāo)： 在具體情境下，進(jìn)一步體會加減法的意義，同時，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生實際操作能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點、難點：重點：體現(xiàn)算法的多樣化。難點：豎式的計算方法。教具準(zhǔn)備：計數(shù)器、掛圖、小棒、卡片 設(shè)計思路：教師通過“小兔拔蘿卜”這一有趣的情境，讓學(xué)生理解圖意的基礎(chǔ)上，自己提出數(shù)學(xué)問題。教師先組織學(xué)生討論如向計算加法問題，引導(dǎo)學(xué)生在小組交流自己的算法并派代表在全班交流，學(xué)生通過在計數(shù)器上拔珠子，擺小棒，口算不同的算法得出計算結(jié)果）這樣體現(xiàn)了算法的多樣化。老師再告訴同學(xué)們一種新的計算方法，用列豎式計算，教師通過板演，介紹豎式的書寫格式和計算方法。然后，通過吊板讓學(xué)生獨立完成幾道算式，請小組評一評。最后出示“小白兔比小黑兔少拔多少個蘿卜”的問題，讓學(xué)生獨立完成后請學(xué)生上臺板演，評一評，再做p29的“練一練”第2題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：開火車口算算式。談話導(dǎo)入：師：今天，小黑兔和小白兔一起在山坡上拔蘿卜，同學(xué)們跟老師一起去看看，好嗎？（出示“小兔拔蘿卜”掛圖）。二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知。理解圖意。學(xué)生表演，提出問題。
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