【正文】 逐步實(shí)現(xiàn)了信息化管理，切實(shí)落實(shí)教師“持證上崗”制度。，嚴(yán)格班主任任職資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善班主任選拔任用制度，把平等競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任作為選拔班主任的主要方式，突出成績、注重品德，增加了選拔校長的嚴(yán)肅性和透明性。在教師的管理和使用上，我校根據(jù)“按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘用”的原則，對(duì)現(xiàn)任教師進(jìn)行公開招聘，聘期一般為3年，聘任期滿根據(jù)考核結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行續(xù)聘、緩聘和解聘。近年來，校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育工作，堅(jiān)持把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建立并完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年新學(xué)期前開展優(yōu)秀教師評(píng)選表彰大會(huì)，并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，注重教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制作用的有效發(fā)揮：一是從2015年開始在全校小學(xué)開展課程改革“四名工程”評(píng)選活動(dòng)，每兩年一屆評(píng)選一批“名師、名班主任”，被評(píng)上的人員校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。二是積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”和網(wǎng)上“曬課”“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，并且制定了《西華?！耙粠熞粌?yōu)課”實(shí)施方案》，設(shè)立“一師一課”活動(dòng)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，把活動(dòng)納入教師績效考核，以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長。我校每年都利用暑期、寒假對(duì)全校小學(xué)教師進(jìn)行輪流培訓(xùn)，包括新課改培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)等。另外，還大力鼓勵(lì)教師通過參加函授、自學(xué)、繼續(xù)教育，進(jìn)修等形式的培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平，有效地提升我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。(四)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)我校根據(jù)縣教育局的有關(guān)文件精神，高度重視教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。制定了《xxx教師培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》的相關(guān)配套政策，采取有效具體措施予以保障，并將其納入教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中，為校級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。三、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題近幾年來我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績，但是還有不少問題存在。一是農(nóng)村教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)重。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，生活條件相對(duì)較差，交通不便，導(dǎo)致農(nóng)村教師人心思走，隊(duì)伍不穩(wěn)定成為一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進(jìn)十分困難。二是農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編。主要原因是教師編制按學(xué)生數(shù)核定，整體不缺編，但農(nóng)村學(xué)校班額較小，導(dǎo)致部分學(xué)科教師緊缺，教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編。目前，雙語數(shù)學(xué)，信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等專業(yè)缺編，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開展，制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和學(xué)生的全面發(fā)展。四、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施 ，爭(zhēng)取做到規(guī)范合理。一是嚴(yán)格執(zhí)行編制實(shí)名制管理制度，確保小學(xué)機(jī)構(gòu)編制與審批的一致，實(shí)有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理制度的落實(shí)。二是做好校直部分學(xué)校超編教師的轉(zhuǎn)崗工作。三是加強(qiáng)小學(xué)教師的宏觀調(diào)控力度，促進(jìn)教師有序流動(dòng)，采取一系列的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師下鄉(xiāng)支教，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績效考核辦法，激勵(lì)教師全身心投入到教育教學(xué)工作中去，對(duì)在農(nóng)村邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學(xué)教師提高工資或者加大各項(xiàng)補(bǔ)貼傾斜政策，并且給予合理的生活補(bǔ)助，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。，采取有效措施，加快中小學(xué)教師的知識(shí)更新，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)教育強(qiáng)校，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動(dòng)我校經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。今后我們將繼續(xù)努力，加大改革力度、剔除弊端、與時(shí)俱進(jìn)、振奮精神，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的奮斗目標(biāo)作出更大的努力！Xxx小學(xué) 2016年11月27日第三篇：教師隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告上莊小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告按照省教政府《關(guān)于開展中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)檢查的通知》要求，我校成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并認(rèn)真開展了對(duì)全校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：一、教師隊(duì)伍管理方面 概要說明：為了學(xué)校的健康發(fā)展，為了教師的成長，我校的管理工作還體現(xiàn)在大力提高教師隊(duì)伍質(zhì)量，關(guān)注教師的繼續(xù)教育發(fā)展方面。要求所有教師每學(xué)期上交一篇專業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)或教學(xué)案例，積極參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)和上級(jí)組織的各種競(jìng)賽、培訓(xùn)。學(xué)校的這些要求是為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長、發(fā)展教師專業(yè)水平。令人欣喜的是，老師們不但欣然接受了這些要求，還養(yǎng)成了自覺投稿，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽的良好習(xí)慣。學(xué)校還非常重視發(fā)揮制度對(duì)教師的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。從財(cái)力物力上大力支持教師進(jìn)修和培訓(xùn)，滿足他們學(xué)習(xí)上的需要，組織工會(huì)活動(dòng)，滿足教師娛樂的需要。對(duì)照自查：（一）、教師的基本條件： 我?，F(xiàn)有教職工28人。教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中本科學(xué)歷14人，專科學(xué)歷13人，中專學(xué)歷1人；職稱結(jié)構(gòu)為：中小學(xué)高級(jí)教師2人，中小學(xué)一級(jí)教師13人，中小學(xué)小學(xué)二級(jí)教師 13人。均具備合格學(xué)歷和相應(yīng)的教師資格證，教師健康，肢體健全。（二）、教師的教育與培訓(xùn)。1：大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以文化凝聚人心，用文化鼓舞士氣。2：教師培訓(xùn)有計(jì)劃，效果好（1）、各項(xiàng)培訓(xùn)制度健全 為保證教師健康向上的成長，我校制定了一系列教師培訓(xùn)的各項(xiàng)制度。這些制度都激勵(lì)教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長方面制定的，保證我校教師能夠健康快速的成長。（2）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要內(nèi)容。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足教師不斷更新知識(shí)的需要，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的進(jìn)程。同時(shí)，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努