20xx暑期師德學(xué)習(xí)體會（五篇范文）-文庫吧
2024-11-04 13:34 本頁面
【正文】 “身教 ”重于 “言傳 ”的道理。當(dāng)學(xué)生不只是從教師的言語中，更是從教師身上表現(xiàn)出的高尚操守和優(yōu)秀品行中看到真善美的東西，才會產(chǎn)生對教師的積極情感，為師生情感交融創(chuàng)設(shè)最有利的情感基礎(chǔ)。其次，對學(xué)生要公正合理、無私無偏。公正無偏本來就是師愛的基本特性。教師在師生交往方面所表現(xiàn)的道德品質(zhì)中最突出的、最引起學(xué)生關(guān)注的便是 “公正 ”。教師在教學(xué)過程中，在與學(xué)生交往時，必須堅持公正原則。無論在打分、評價、獎懲時，還是在處理學(xué)生間或師生間的一些矛盾、沖突時，教師都不能有所偏袒，以求取信于每一位學(xué)生，得心于所有教育對象。第三篇：暑期師德學(xué)習(xí)體會暑期已經(jīng)結(jié)束，隨之而來的是一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進行，采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實效。一、務(wù)實原則務(wù)實原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時間安排和內(nèi)容安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實際情況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理，將理論學(xué)習(xí)濃縮在早上，對這三個早上的培訓(xùn)質(zhì)量要求較高；同時領(lǐng)導(dǎo)針對目前最容易出現(xiàn)的師德問題，帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)一些案例，提醒教師提高警惕，嚴(yán)格遵守各類教學(xué)規(guī)章制度。二、內(nèi)容豐富8月24日：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看反面案例警示，開展“踐行社會主義核心價值觀的表率，爭做人民滿意的教師”主題研討活動。集體學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們還是久久地坐在自己的位置上，積極地討論如何讓自己做一名師德優(yōu)秀的教師。8月25日：學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《寧波市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》、《寧波市教育局關(guān)于深化教師全員聘用制度完善教師退出機制的實施辦法(試行)》等文件，學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》組織“立德樹人、為人師表”師德大討論活動。8月26日：學(xué)習(xí)《慈溪市教育局關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機制的實施意見》（慈教黨委[2014]24號）和寧波市教育局《關(guān)于做好2014年中小學(xué)教師暑期師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的通知》精神，組織開展學(xué)習(xí)開展向劉佳芬、龔金川、俞毅同志和身邊師德典型學(xué)習(xí)活動。三、形式多樣除了集中學(xué)習(xí)、自學(xué)之外，學(xué)校還安排以辦公室為單位進行小組討論，對教師師德的實際意義和行為進行深入地探討，每組有辦公室主任負(fù)責(zé)。通過此次的師德培訓(xùn)，我會在新的學(xué)期中都會嚴(yán)格要求自己，“學(xué)高為師，身正為范”，做好一名家長滿意的好教師。同時，為嚴(yán)格貫徹落實上級有關(guān)加強師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我做出如下承諾：一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門有關(guān)禁止有償家教的相關(guān)文件；二、不進行有償家教；三、不強制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；四、不組織、動員或變相動員學(xué)生接受有償家教或參加社會補習(xí)班；五、不接受學(xué)生和家長有償家教的請求；六、不在社會力量等辦學(xué)機構(gòu)兼課；2014年8月27日第四篇：2010暑期師德學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)心得師德重現(xiàn)2010年暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會2010年暑假，我有幸聆聽了高月亮督學(xué)員的講座，心中感慨萬千，久久不能平靜。同時農(nóng)村學(xué)校，一雙雙渴望求學(xué)的眼睛，一間間破爛不堪的教室，一張張四角不齊的課桌，我看得如此親切，不經(jīng)意間眼眶濕潤了。像等師德高尚的優(yōu)秀教師，無一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無私的愛為孩子撐起了一片絢爛的晴空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無法形容的。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么??“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！焙沃^師德？師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表??這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下三點：一、加強師德建設(shè)，提升陽光心態(tài)。一份工作很有趣還是很煩人，完全取決于你的態(tài)度而不是任務(wù)本身。著名教育家李鎮(zhèn)西老師說：“既然這輩子只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然會選擇后者！”唉，多么樂觀豁達的心態(tài)啊，我真羨慕！是啊，高月亮督學(xué)員也說，“我們每個人心中都應(yīng)該裝著一個太陽，既溫暖自己，又照亮別人?！彼晕覀儜?yīng)該以陽光向上的心態(tài)接受自己這個“教師”的身份，把它從謀生手段的“寶座”上移到興趣愛好的行列中來，
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1