20xx年大學(xué)語文專升本考試大綱-文庫吧
2024-11-04 13:03 本頁面
【正文】 作家和代表作品）?！洞航ㄔ乱埂方Y(jié)構(gòu)上的特點。《春江花月夜》的意境美：詩情、畫意、哲理三者水乳交融的境界。（七）《將進酒》盛唐氣象的內(nèi)涵。關(guān)于李白：俠、道、儒（盛唐時世造就的積極入世與懷才不遇以至消極悲觀兩者結(jié)合的詩人人格）。李白詩歌的風格：以氣馭詩、雄奇飄逸。A、手法：夸張、想象。B、詩歌形式：以樂府為主的詩體。C、情感：強烈的自我意識，情感大起大落，跌宕起伏。D、語言：清新自然。《將進酒》一詩如何體現(xiàn)李白詩歌風格？（八）《登高》關(guān)于杜甫和他的詩：“詩圣”和“詩史”的由來?！兜歉摺焚p析：古今七律第一。體會第三聯(lián)“十四字之間，含有八意”。（九）《錦瑟》李商隱詩歌的特色?！跺\瑟》中典故的運用。（十）《山園小梅》林逋之“梅妻鶴子”。賞析《山園小梅》。（十一）《浪淘沙》掌握宋詞概貌。李煜前后期詞風及其變化。賞析本詞（白描手法、對比手法）。（十二）《浣溪紗》理解這首詞“情中有思”的藝術(shù)特色。領(lǐng)會“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的妙處。（十三）《蘇幕遮》１、苦難的生活經(jīng)歷對范仲淹成長成才的影響。２、本詞情景交融，以景襯情的特色。（十四）《江城子》蘇軾的人格：“不合時宜”、正直曠達。《江城子》中白描手法的運用。比較《江城子》（蘇軾）與《鷓鴣天》（賀鑄）這兩首悼亡詞。（十五）《醉花陰》李清照前后期詞詞風。領(lǐng)會這首詞情感表達上“含蓄蘊籍”的特征。具體分析本詞的烘云托月手法。（十六）《再別康橋》理解徐志摩的“康橋理想”。具體分析這首詩的“音樂美、繪畫美、建筑美”。（十七）《孔孟語錄》了解孔子生平、掌握孔子思想（“仁”和“禮”）。《論語》與《孟子》風格之比較。試述《孔孟語錄》的“當下性”特征。（十八）《報劉一丈書》本文中刻畫的三種典型臉譜。本篇散文的藝術(shù)手法（漫畫、對比）。理解這篇文章所描寫現(xiàn)象的跨時代意義。（十九）《烏篷船》１、２、周作人人生經(jīng)歷的啟示。本文如何體現(xiàn)周作人散文“平和沖淡”的特色。（二十）《世說新語》魏晉風度的內(nèi)涵。魏晉南北朝的“志人”與“志怪”小說?！妒勒f新語》的藝術(shù)風格及在本篇中的體現(xiàn)。（二十一）《寶玉挨打》《紅樓夢》的悲劇性。“寶玉挨打”的原因。分析本選段圍繞“寶玉挨打”事件所體現(xiàn)的賈政、寶玉、黛玉、寶釵等人物的性格。（二十二）《傷逝》魯迅小說的現(xiàn)代性特征。分析《傷逝》中的人物形象。分析悲劇原因。（二十三）《受戒》汪曾祺的作品。分析《受戒》中自然風光和風俗人情的描寫與表現(xiàn)主題之間的關(guān)系。（二十四）《苦惱》１、小說的主題思想，“以小見大”的寫作特色。２、小說中“人與人”的關(guān)系與“人與馬”的關(guān)系對比手法及其作用。３、具體分析小說中如何運用對話表現(xiàn)人物性格與心理。四、指定教材《大學(xué)語文》（王志林、修宏梅主編，武漢大學(xué)出版社2003年8月第二版）五、樣卷《大學(xué)語文》專升本考試樣卷一、填空（每空1分，共20分）（）是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期至春秋中葉約五百年間的詩歌（）篇?！妒裨~》的作者是（），《珠玉詞》的作者則是（）。人稱“梅妻鶴子”的北宋詩人是（），（）是他詠梅的代表作，有“千古絕唱”之稱。“帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲”句中，“懲”字釋義為（）。（）被南朝文論家劉勰譽為“五言之冠冕”。借牛郎織女的傳說來表達人間哀怨之情的（）一詩便出于此?！妒勒f新語》為南朝劉義慶編著，它不僅是（）體小說的代表作，而且是（）的主要載體，對后世士大夫文化有深刻影響。（）？（）？人生代代無窮已，江月年年只相似?！昂熗庥赇?，春意闌珊”句中，“闌珊”釋義為（）。人生得意須盡歡，（）。（），千金散盡還復(fù)來?！袄蠔|西”、“小東西”
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