陜教版思品八下《親近社會(huì)》第一章-文庫吧
2024-11-18 12:07 本頁面
【正文】 ，我們每天的三分之一多的時(shí)間是在學(xué)校渡過的，你能在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)她的美好從而讓自己更愛她嗎？ 社會(huì)生活是美好的 ,但社會(huì)生活是多色調(diào)的 ,當(dāng)你看見一些貧困、不公等社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，你是否會(huì)覺得社會(huì)不美了呢？ 首先，請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅圖片，感覺它美嗎？ 第三環(huán)節(jié)： 正確理解社會(huì)生活美 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，便可發(fā)現(xiàn)荷葉是殘敗的，綠葉下也有很多發(fā)黃的殘葉，這些都是不美的。但我們總體感覺它是美的，這就像我們生活的社會(huì)，它是多色調(diào)的，社會(huì)生活也和這幅圖片一樣，存在一些不美的東西，但美是主要的，不美是次要的。 如果我們用我們的雙手剪掉畫中的枯枝敗葉，它會(huì)變得更美。我們的社會(huì)也像這幅圖片一樣，正是在發(fā)展過程中，在解決問題的過程中展現(xiàn)她的美好。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀第一目第一個(gè)◎第二個(gè)◆的情景材料，并觀察 《 “大眼睛 ” 的希望 》 的照片。思考問題： 《 “大眼睛 ” 的希望 》 的照片和情景材料反映了什么？ 《 “大眼睛”的希望 》 的 照片反映了在貧窮的山區(qū)的孩子渴望有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)條件，他們渴望受到良好的教育，渴望健康地成長 。情景材料反映了震憾人心的“大眼睛”照片的誕生過程，以及照片產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)影響。 資助貧困青少年學(xué)業(yè)的公益活動(dòng)取名為“希望工程”，你認(rèn)為其寓意是什么？ 某電影院圖 …… 它的寓意是： 要讓不能接受良好教育的未成年人都應(yīng)受到良好的教育，都對(duì)未來充滿希望，都能平等享有義務(wù)教育的權(quán)利，都 能健康、幸福地生活。 通過前面的學(xué)習(xí)，我們懂得了我們的生活是美好的，美好的生活與社會(huì)的美好緊密相連。我們要主動(dòng)去感知美、去發(fā)現(xiàn)美并正確理解
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