20xx秋北京課改版語文七上第12課《行行重行行》-文庫吧
2024-11-18 11:48 本頁面
【正文】 叫《古詩十九首》。 作者 由于年代久遠，這些古詩的具體作者和創(chuàng)作年代均不可考。一般認為這十九首古詩的作者都是 中下層文人 。因為，這些詩的寫作視角通常是中下層文人。 題材 《古詩十九首》的題材主要有 3 類：征夫、游子、思婦 征夫：遠行的人，朝廷征調(diào)服徭役的人，出征的士兵。 游子：為謀生計外漂泊的文人或是在外做官的人，即游宦。 思婦：丈夫遠行的婦人。 年代 東漢末年： 政治混亂，社會動蕩，百姓流離失所，下層文士漂泊蹉跎，游宦無門。（ 東漢末，外戚和宦官交替專權(quán)，大批中下層文人沉淪民間，戰(zhàn)爭和疾病頻繁，死亡成為正常現(xiàn)象） ▲ 讀詩 老師：請同學們通讀全詩，判斷《行行重行行》是哪種 題材？體裁 是什么？ 講了什么 事件 ？ 學生：題材 —— 思婦詩；體裁 —— 五言詩； 事件：抒寫了女子與丈夫久別的痛苦與思念之情。（游子遠行，女子思夫） 二、 重點字詞及譯文 ⑴重 （ ch243。ng） ：又。這句是說行而不止。 ⑵生別離：活生生地分離。 屈原 《九歌少司命》：“悲莫悲兮生別離。” ⑶相去：相距。 ⑷涯：方，邊際。 ⑸阻：艱險。 ⑹胡馬：北方所產(chǎn)的馬。 ⑺越鳥：南方所產(chǎn)的鳥?！昂R倚北風，越鳥朝南枝”，是當時習用的比喻，借喻眷戀故鄉(xiāng)的意思。 ⑻已：同“以”。 ⑼遠：久。 ⑽緩：寬松。這句意思是說，人因相思而軀體 一天天消瘦。 ⑾顧返：還返，回家。顧，顧戀、思念。反，同返。 ⑿老：蒼老，心身憔悴。晚：年終 ⒀棄捐：拋棄、丟開。 ⒁最后兩句的意思：拋開（這相思之情），希望你多吃飯好好保重身體重；拋開（這相思之情），自己要努力保重自己，以待后日相會。 三、 層次劃分 （言之有理即可） 全詩根據(jù)內(nèi)容可以 劃分成幾層 ？ 1— 6： 離別之恨 1— 2 思念的前提，離別 7— 12： 相思之苦 3— 8 從空間距離的遙遠寫相思之苦 13— 16：寬慰期待 9— 14 從分別時間的長久寫相似之苦 15— 16 重拾勇氣，祝福關(guān)懷 1— 2 離別 3— 6 遠離 7— 12 相思 13— 16 勉強寬慰之詞 四、 逐句賞析 《古詩十九首》描寫的是人類感情的共性，表現(xiàn)出了質(zhì)樸的特色，達到了“情真，景真，事真，意真”的境界。 1.“行行重行行，與君生別離”。 —— 追憶初別 翻譯：（你）走了又走，一直不停地走，我與你活生生地分離。 ①“行行重行行”：前邊的道路無窮無盡，而你我之間的距離卻越來越遠。 （疊字） 首句五字，連疊四個“行”字，僅以
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