2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第21課特別營(yíng)救-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】川金絲猴屬于獸綱靈長(zhǎng)目猴科。嘴部突出，鼻孔斜向上翹，故也稱仰鼻猴。臉部天藍(lán)色，頸背至尾基部在淺灰褐色被毛中夾有金黃色長(zhǎng)毛，全身毛色艷麗。棲息在海拔2021—3000米之間針闊混交林帶，群居。以野果，嫩枝芽、樹(shù)葉等為食。僅分布于中國(guó)四川、甘肅、陜西及湖北神農(nóng)架山區(qū)。屬國(guó)家一級(jí)保

2024-12-08 11:31

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第20課懶惰的智慧word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《懶惰的智慧》1．學(xué)會(huì)作者不同凡想的的選題立意，學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證過(guò)程，欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言。2．小組合作探究，啟發(fā)從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。3．激情參與，陽(yáng)光展示，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新觀念，激發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。教師教案一、課前自主導(dǎo)航(一)自

2024-11-28 00:55

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第25課桃花源記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】25.桃花源記教學(xué)目標(biāo)1．積累常用的文言詞語(yǔ)；理解作者的寫(xiě)作意圖。2．熟讀并背誦全文；品味簡(jiǎn)潔而蘊(yùn)含豐富的語(yǔ)言。3．正確理解和看待作者的社會(huì)理想。教學(xué)重難點(diǎn)1．積累詞語(yǔ)，背誦課文。2．正確理解和看待作者的理想。教學(xué)方式1．朗讀法。2．討論與點(diǎn)撥相結(jié)合。3．品讀法。課時(shí)安排2課時(shí)

2024-11-18 19:59

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第7課海思word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《海思》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：蜿蜒()休憩()返璞歸真()縹緲()沐浴()眷戀()____________，1946年出生，1968年畢業(yè)于中人民大學(xué)，_______代作家

2024-11-18 16:31

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第16課我的長(zhǎng)生果-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容所在教材位置八年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課課題我的“長(zhǎng)生果”課型新授課流程學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)性筆記明確目標(biāo)1、品味生動(dòng)，形象的語(yǔ)言,體味字里行間流露的真情實(shí)感。2、理解文中闡述的寫(xiě)作與閱讀的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)閱讀與寫(xiě)作相輔相成的道理。3、領(lǐng)悟閱讀寫(xiě)作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)，社會(huì)人生的價(jià)值和意義，借以提升新知，豐富生命

2024-11-18 16:31

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第9課海洋憂思錄word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】9、《海洋憂思錄》教案教學(xué)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、預(yù)習(xí)課文后能準(zhǔn)確掌握文中生字詞。2．讀課文后能提取、表述每一部分里所寫(xiě)的相關(guān)信息。3、能明白作者“憂”和“思”什么。教學(xué)重點(diǎn)：讀課文后能提取、表述每一部分里所寫(xiě)的相關(guān)信息。能明白作者“憂”和“思”什么。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入

2024-11-28 02:23

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第13課黃河頌word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元教材分析及教學(xué)設(shè)想一、單元要點(diǎn)：本單元以愛(ài)國(guó)為主題，選編了五篇不同體裁的文學(xué)作品，從各個(gè)不同角度表現(xiàn)了不同時(shí)代，不同國(guó)家的人民熱愛(ài)祖國(guó)、發(fā)憤圖強(qiáng)的美好情操。6、《黃河頌》是一首歌詞，也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)，這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造黃河形象，歌頌中華民族的偉大精神。7、《最后一課》是短篇小說(shuō)，通過(guò)描寫(xiě)最后一堂

2024-11-28 03:05

20xx秋鄂教版語(yǔ)文九上第20課出師表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】20、《出師表》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1．積累詞語(yǔ)，豐富文言詞匯。2．了解奏表的特點(diǎn)，了解諸葛亮的治國(guó)主張。3．積累名句，背誦全文。4．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。5．學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述，以情動(dòng)人的寫(xiě)法方法。過(guò)程與方法:閱讀體悟，用各種方式激起學(xué)生誦讀的興趣。情感、態(tài)度

2024-11-18 16:32

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第3課吆喝ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】街頭巷尾經(jīng)?；厥幹纳特湹倪汉嚷?，這在無(wú)心人聽(tīng)來(lái)，或許頓生厭煩，而在有生活情趣的人聽(tīng)來(lái)，卻是優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)。導(dǎo)入新課磨剪子來(lái)哎~！蹌菜刀~！葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣(mài)脫，阿有舊格冰箱賣(mài)脫!生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識(shí)與能力目標(biāo)：了解舊時(shí)吆喝的內(nèi)容、種類(lèi)、作用，把握

2024-11-17 20:24

2016秋鄂教版語(yǔ)文九上第1課駱駝賦-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詠針〔清〕文映江百煉千錘一根針，一顛一倒布上行，眼晴長(zhǎng)在屁股上，只認(rèn)衣冠不認(rèn)人。古詩(shī)賞析?本文講述的是，1954年第一支石油勘探隊(duì)進(jìn)入是沙漠過(guò)程中發(fā)生的事情?一次，一簇八人的小分隊(duì)在大風(fēng)中迷了路，他們又餓又渴，僅僅只剩兩桶水，而這個(gè)時(shí)候，一只駱駝也十分干渴了，突然，它重重的倒在地上，它張著大嘴，仰天

2024-12-07 23:23

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第2課第一次真好-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《第一次真好》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：感悟珍視人生“第一次”經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試新生活，開(kāi)拓新生活。2、知識(shí)與能力：（１）、掌握散文最基本的特點(diǎn)：形散神聚；（２）、初步掌握閱讀散文的一般方法：（３）、品味形象而有意蘊(yùn)的散文語(yǔ)言；

2024-11-18 16:31

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第10課詩(shī)三首word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】10《詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解和學(xué)習(xí)詩(shī)歌閱讀的一些基本方法。1．通過(guò)聯(lián)想和想象，理解詩(shī)歌的意境。2．借助與作者、詩(shī)歌相關(guān)的資料理解詩(shī)歌的象征意義，領(lǐng)會(huì)作者的情感。3．通過(guò)反復(fù)的朗讀，感悟詩(shī)歌語(yǔ)言的凝練美、音韻美、節(jié)奏美。二在對(duì)詩(shī)歌的品析中，感受作者人格的魅力，并從中受到熏陶和啟迪。第一課時(shí)一、

2024-11-18 16:31

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第10課詩(shī)三首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件普希金7C中小學(xué)課件普希金(1799～1837)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的杰出代表，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語(yǔ)的創(chuàng)始人。他的作品是俄國(guó)民族意識(shí)高漲以及貴族革命運(yùn)動(dòng)在文學(xué)上的反映。7C中小學(xué)課件普希金抒情詩(shī)內(nèi)容之廣泛在俄國(guó)詩(shī)歌史上前無(wú)古人，既有政治抒情詩(shī)《致

2024-12-07 23:23

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第17課懷疑與學(xué)問(wèn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?一個(gè)人學(xué)習(xí)，總是希望學(xué)有所獲，學(xué)有所成的。但是，從實(shí)際情況看，并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣，其最后成果都相同，有的人收效好，成果大，而有的人卻收效差，成果小，彼此有差異，有的甚至差異很大，非常懸殊。無(wú)論歷史上，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中，都存在這種情況。這是什么緣故呢？我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些，成果大些呢？研究這個(gè)問(wèn)題，吸取有益的經(jīng)

2024-12-08 11:31

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第10課帆2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國(guó)詩(shī)人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī)，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì)，這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡，年僅27歲。正如高爾基所說(shuō)：“萊

2024-12-07 14:44

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第1課滋味(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第1課滋味-資料下載頁(yè)

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第1課滋味(參考版)

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第1課滋味-文庫(kù)吧資料

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第1課滋味-展示頁(yè)