【正文】 程，這個過程充滿了無限的歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦③ 正確認識生活中的苦和樂，才能體會到生命的美好④ 人的生命是短暫的，也是不可重復的A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4．從汶川到玉樹，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身軀為學生擋住死神的威脅??在他們身上（）①．閃耀著人性的光輝②．樹立起生命的豐碑③．實現(xiàn)了既定的人生目標④.體現(xiàn)了生命的價值A(chǔ)．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④，黨中央、國務(wù)院都把搶救人的生命放在第一位。這()① 是因為每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的② 啟示人們應(yīng)珍愛生命、善待生命③ 表明中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益④ 體現(xiàn)了我國政府對人民負責，努力為人民服務(wù)的工作宗旨和行為準則A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2009年10月24日，長江大學文理學院的陳及時、何東旭、方招3位大學生為了搶救落水兒童而英勇犧牲。他們的救人義舉引發(fā)了社會各界的廣泛議論。對他們行為的正確評價是（）①沒有正確評估救人的風險，不應(yīng)提倡和鼓勵②沒有掌握必備的救生知識，不應(yīng)肯定和表揚③體現(xiàn)了強烈的社會責任感，喚醒了社會公德④體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴，延伸了生的價值A(chǔ).①②B.③④C.①③D.②④2010年4月18目，國家主席胡錦濤在青海玉樹地震重災(zāi)區(qū)視察時說：“我們第一位的任務(wù)是要搶救被困的人員，全力救人，珍惜每一個生命?！边@表明（）A．每個人的生命都是有價值的，我們要尊重生命、關(guān)愛生命B．人類的生命是地球上最珍貴、最有價值的C．抗震救災(zāi)是我國一切工作的中心2010年5月6，濟南空軍航空兵某師飛行員馮思廣、張德山駕駛飛機進行夜間訓練時遭遇發(fā)動機空中停車。為避免飛機墜落居民區(qū)。他們把個人生死置之度外，果斷改變飛行軌跡而錯過跳傘最佳時機，張德山負傷，馮思廣犧牲．他們的感人事跡啟示我們（）A．要永不放棄生的希望B．生命的意義在于時間的長短C．要在奉獻社會的過程中延伸自己的生命的價值D．每個人的生命都是獨特的2009年12月7日晚，湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)育才中學晚自習下課時，因一人跌倒，導致?lián)頂D，引發(fā)踩踏事件，造成8人遇難，26人受傷。教育部為此發(fā)出緊急通報，對個別地方、個別學校對安全工作置若罔聞的現(xiàn)象提出批評，并要求各地教育主管部門和中小學校確保學生生命安全，嚴防此類事件再次發(fā)生。（1）調(diào)查你身邊存在的安全隱患。請列舉出來。（2）針對隱患，學校、青少年應(yīng)該采取哪些措施？（3）學校為建設(shè)“平安校園”準備征集安全警示語。請你寫兩條。（4）你知道 哪些公共安全標志？掌握了哪些必要的安全常識？參考答案：解析：本題具有較強的開放性，目的是啟發(fā)學生更好的珍惜生命。校園安全隱患嚴重威脅著在校學生的生命安全，國家正在加大校園安全的檢查力度，我們要積極地發(fā)現(xiàn)校園安全隱患。：（1）人最寶貴的是生命。生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；我國法律保護公民的生命健康權(quán)，我們要學會依法保護自己的生命健康權(quán)。嚴厲制裁侵害人的生命健康權(quán)的違法犯罪行為。（2）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。公民要嚴格遵守法律，不得損害國家的集體的及他人的合法權(quán)利。（3）依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。嚴治“酒駕”，構(gòu)建和諧的交通秩序，體現(xiàn)了政府依法行政，執(zhí)法必嚴，違法必究。：（1）如學生在學校走廊上追逐打鬧；在樓梯上擁擠；學校暴力；學校設(shè)施存在安全隱患；不遵守交通規(guī)則；燃放易燃物品；不懂安全用電等。（2）學校應(yīng)加強安全常識教育，完善安全措施，加強安全檢查；青少年應(yīng)學習掌握必要地安全常識，提高安全意識，增強自我保護能力。國家要加強校園安全方面的立法和執(zhí)法，加大檢查力度，嚴厲打擊危害青少年安全的違法犯罪行為。社會要確保校園設(shè)施的質(zhì)量；整治校園周邊環(huán)境等。（3）高高興興上學，平平安安回家。珍愛生命，注意安全等。（4）交通安全標志、觸電警示標志、禁止煙火標志、用火常識用電常識等。第二篇：第一單元珍愛生命 熱愛生活第一單元珍愛生命 熱愛生活第一課生命最寶貴第一框多彩的生命世界：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動和精彩。：人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨特的價值存在著。眾多生命構(gòu)成一個共存興榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。：（1）人的生命個其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）每個人生命的獨特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。：正因為每個人是獨一無二的，所以更應(yīng)該珍愛自己的生命，更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的風采。第二框生命屬于我們只有一次：（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂。：(1)學習法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學會依法保護自己的生命健康權(quán)。（2）增強自我保護意識，掌握一些自我保護常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。（3）無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（4）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。第二課讓我們的生命更有價值第一框熱愛生活 從點滴做起：（1）創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。（2）奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。：（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。（2）干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。第二框邁好青春第一步：（1）青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期。（2）青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期。（3）青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。：（1）樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。（2）我們珍愛生命就要爭分奪秒的抓住今天，熱愛、珍惜寶貴的今天，莫讓美好的青春年華付諸東流。（3）一個人要提升生命的價值，就必須努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。（4）我們要從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。第三篇：第一單元 珍愛生命 熱愛生活教學設(shè)計第一單元 珍愛生命 熱愛生活內(nèi)容標準 知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。3 知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。教育目標【情感、態(tài)度、價值觀】 體會生命的可貴，珍愛生命、熱愛生活。樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。3 認識生命的價值，從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義。4 認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情?！灸?力】 發(fā)展對生命的可貴與美好感受、體驗的能力。逐步提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命和健康。3 觀察、認識各種生命和自我生命的獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力?！局?識】 知道人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。認識人類生命具有獨特性，每個人的生命都具有獨特性。3 知道法律保護公民的生命和健康不受侵害。知道生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，