【正文】 來之不易?！径嗝襟w顯示】課題：生命來之不易。讓學(xué)生交流聽媽媽講述孕育自己的經(jīng)歷后的體會師：十月懷胎的辛苦，一朝分娩的痛楚，對母親都是一個漫長的過程。在孕育過程中，為了胎兒的健康，母親時時處處小心謹(jǐn)慎，飲食起居特別注意。生怕影響了寶寶的健康與聰明。在懷孕前期，母親要忍受強烈的妊娠反應(yīng)，在懷孕后期，母親的形體改變負載大增，還要從事正常的家務(wù)和工作事物，許多母親因此一生失去美麗的形體。還有一些母親甚至為新生命的誕生付出了生命的代價?！径嗝襟w顯示】最美麗的一跳（學(xué)生朗讀）某城市居民樓突然著火，火勢兇猛封鎖了通道。一部分沒有來得及撤出的人集中到六樓的一個陽臺上。由于街道狹窄，消防車無法進入火災(zāi)現(xiàn)場，圍觀的人和消防隊員在下面干著急。消防隊長急中生智，找來大床單展開，自己親自做示范，從高處向展開的床單中間跳，身體彎曲，臀部先著單子。陽臺上的人安全著落，輪到一個穿長風(fēng)衣的婦女，她一臉的猶豫，地上的人一再鼓勵，她還是選擇了退讓，陽臺上的人都安全地跳下了，只剩下她自己。最終她閉上眼睛，頭朝下垂直跳下。圍觀的人說她太笨了。由于沖力太大，頭將布單沖破，她的頭撞在地上，血肉模糊。原來她是懷有8個月身孕的母親，她一直在考慮怎樣跳才能保護腹中的胎兒不受損傷。人們說這是世界上最美麗的一跳?！径嗝襟w顯示】課堂討論題：為什么說這是世界上最美麗的一跳？ 學(xué)生交流：討論并發(fā)表自己的看法（略）教師小結(jié)：在孩子還沒有出生之前，父母已經(jīng)傾注了全部的關(guān)愛，把安全留給孩子，把風(fēng)險留給自己，甚至以自己的死來換孩子的生。人們不再說她笨了，而稱之為“最美麗的一跳”。由此可見【多媒體顯示】生命的誕生是艱辛的 【學(xué)生活動】：說一說：名字的故事學(xué)生交流自己出生時間、名字來由、及其寓意。教師：父母用生命孕育了我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤的勞動?！緦W(xué)生活動】 我的成長歷程活動說明：學(xué)生在投影儀上展示反映自己成長歷程的照片，說明家人對自己的關(guān)愛，可以包括飲食起居的照料、出門前的叮嚀、出門后的牽掛、憂愁時的安慰鼓勵、生病時的照顧、快樂時的分享等等。教師引導(dǎo)：我們歡笑，父母也歡笑；我們憂愁，父母也憂愁，在我們的生命中，實際上已融入了他們的生命。因此，我們的生命不僅屬于自己，也屬于關(guān)心、愛護我們的家人。正因為生命不僅僅屬于我們自己，也屬于家庭?！径嗝襟w顯示】板書生命既屬于自己，也屬于家庭教師引導(dǎo)：父母家人為我們付出了那么多，那么我們?nèi)绾巫尭改笇ξ覀兩僖稽c牽掛、多一份放心，少操點心呢？【多媒體顯示】課堂討論題：我們怎樣孝敬父母、讓父母少操點心？小組討論后交流。師歸納：雖然我們已是初中生了，自己認為已經(jīng)長大了，但在父母眼中，我們永遠是孩子，所以無論我們變化如何，牽掛是他們心中不變的情結(jié)。為了讓他們對我們放心，我們時刻要讓父母了解三個“W”?！径嗝襟w顯示】體諒家人小貼士WHEN：什么時候； WHO：和誰在一起； WHERE：在什么地方。教師引導(dǎo)：我們的生命不僅是父母生命的延續(xù)，也是人類社會的延續(xù)。一個人能長大成人、成才，為之付出的不僅僅是他的家人，還有許許多多知名和不知名的人以及國家和社會。下面我們看一下同學(xué)收集的資料?！径嗝襟w顯示】 在成長的過程中，我們受到了社會的哪些幫助？【學(xué)生展示圖片1】：老師教育學(xué)生； 醫(yī)生在為孩子看病的； 保健醫(yī)在為少兒接種疫苗； 交警護送小朋友過馬路的； 食堂師傅在為學(xué)生準(zhǔn)備午餐的； 園藝師傅在布置校園綠化的；博物館科技館的工作人員接待中小學(xué)生的；禁毒館向中小學(xué)生開放……【學(xué)生展示圖片2】《未成年人保護法》、《上海市未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》的封面圖片。還有國家和社會為青少年的學(xué)習(xí)和生活提供各種良好條件的圖片，如現(xiàn)代化的學(xué)校建筑、現(xiàn)代化的教育設(shè)施、美麗整潔的校園環(huán)境、為貧困學(xué)生減免學(xué)費、有利青少年健康成長的活動娛樂場所等?！径嗝襟w顯示】板書生命既屬于家庭，也屬于社會【多媒體顯示】議一 議：家庭、學(xué)校、社會為什么非常重視少年兒童的健康與成長？ 生：略師：家庭、國家以及社會上所有的人都在關(guān)心、愛護著我們，都在盡力為我們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，期盼我們茁壯成長。那么我們應(yīng)該以怎樣的實際行動回報社會呢？【多媒體顯示】青年學(xué)生應(yīng)該怎樣的回報社會？ 學(xué)生回答略【媒體顯示】少年中國說……少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于歐洲則國雄于歐洲，少年雄于地球則雄于地球。梁啟超第二框?qū)W會珍惜生命一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，懂得生命是寶貴的，學(xué)會如何珍愛自己、他人的生命，包括地球上的萬千生物；初步理解和把握珍愛自身生命與見義勇為兩者的關(guān)系。2．過程、方法與能力目標(biāo)：通過新聞材料的剖析、知識窗內(nèi)容的學(xué)習(xí)和驚險事件的交流，感悟生命的寶貴，領(lǐng)悟規(guī)則與安全的關(guān)系；通過情景設(shè)置、小品表演、合作討論、現(xiàn)象例舉等活動形式，掌握在各種突發(fā)場合保護自己和他人的方法，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，避免做傷害他人的事。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)對生命的熱愛，樹立珍愛自己、他人以及所有生靈生命的情感意識, 學(xué)會正確處理珍愛生命與見義勇為的關(guān)系，掌握應(yīng)對突發(fā)事件和不法侵害的技巧。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．學(xué)生收集一則發(fā)生在自己或他人身上的刻骨銘心的驚險事件，然后由教師進行合理的篩選，確保不遵守規(guī)章制度和不注意保護自己這兩方面引發(fā)的教訓(xùn)都有體現(xiàn)。2．制作多媒體課件。三、教學(xué)過程： 【新課導(dǎo)入】【多媒體顯示】課題學(xué)會珍愛生命教師：在上新課之前，我們先請大家看一組圖片 【多媒體顯示】圖片：汶川地震的照片 師：看了上面圖片有何感想？ 生：略師：父母賦予了我們鮮活的生命，但是，在我們的周圍，又時常會發(fā)生一些令人傷感的事：有的人或是因為癌魔的侵襲、或是意外事故的發(fā)生、或是不堪生活挫折的打擊……年紀(jì)輕輕就走向了生命的終結(jié)，演繹了一幕幕白發(fā)人送黑發(fā)人的人間悲劇。這說明生命是美好的，然而生命又是極其脆弱的?！径嗝襟w顯示】1．生命是脆弱的【多媒體顯示】知識窗：上海58家醫(yī)院首批開通“生命綠色通道”?！吧G色通道”就是“交通事故快速搶救機制”，它的出臺是上海市公安局和衛(wèi)生局通力協(xié)作的結(jié)果。從2002年8月10日開始，上海首批58家醫(yī)院全面啟動“綠色通道”。凡是在上海發(fā)生重特大交通事故案后，交警要保證事故處理和護送傷員起頭并進，以最快的速度把重傷者送到醫(yī)院，醫(yī)院必須爭分奪秒、先行搶救，事后結(jié)帳。如果當(dāng)事人實在無法支付，由警方向醫(yī)院作擔(dān)保，并負責(zé)向肇事責(zé)任人追討相關(guān)費用；如果遇到確實無法承擔(dān)醫(yī)療費情況，警方將負責(zé)籌措資金彌補醫(yī)院的搶救開支。師：上海58家醫(yī)院開通“生命綠色通道”的目的是什么？ 生：略師：每一個人的生命都是寶貴的，國家和