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環(huán)境教育教案及擴(kuò)展資料-文庫吧

2025-10-21 12:18 本頁面


【正文】 污水處理廠,確保污水在進(jìn)入自然水體前,達(dá)到國家或地方規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。管理就是對污染源、水體及處理設(shè)施的管理。清潔生產(chǎn):是指將綜合預(yù)防的環(huán)境策略持續(xù)應(yīng)用于生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)中,以便減少對人類和環(huán)境的風(fēng)險性。清潔生產(chǎn)的特點(1)清潔生產(chǎn)提倡的是以預(yù)防為主(2)清潔生產(chǎn)體現(xiàn)的是集約型的增長方式(3)清潔生產(chǎn)體現(xiàn)了環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一常用的污水處理方法基本方法環(huán)境教育教案 篇4教學(xué)目標(biāo):。教學(xué)重點:不良飲食給環(huán)境帶來的影響教學(xué)難點:養(yǎng)成勤儉節(jié)約環(huán)保的好習(xí)慣教學(xué)設(shè)計:一、引入當(dāng)今和未來世界人類面臨資源匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等資源環(huán)境問題的威脅。其實,現(xiàn)實生活中,只要我們稍加注意,一些良好的環(huán)保習(xí)慣就養(yǎng)成了。也許環(huán)保習(xí)慣可以從餐桌上開始,我們可以用“吃”來傳達(dá)對地球的關(guān)愛。(板書課題:飲食與環(huán)保)二、學(xué)習(xí)新課中國有句俗話“民以食為天,食以糧為先”,可見糧食對于人類是何等的重要。同學(xué)們想一想:??師生共同談?wù)摻涣鳌N覈状晤C布了符合我國國情的“中國居民平衡膳食營養(yǎng)寶塔”,提供了合理選擇食物的指南。想一想:“中國居民平衡膳食營養(yǎng)寶塔”告訴了我們什么?你的飲食是怎樣安排的,你認(rèn)為合理嗎?還有什么地方需要改進(jìn)?三、小結(jié)為了環(huán)保,我們要食用綠色食品標(biāo)志的無污染的安全優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)食品。環(huán)境教育教案 篇5活動目標(biāo):,倡導(dǎo)綠色包裝。崇尚簡樸生活,做一個由社會責(zé)任感的公民。;指導(dǎo)過渡包裝會給消費(fèi)者增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),會對資源造成浪費(fèi)、對環(huán)境造成污染。,并能夠?qū)^度包裝問題提出個人見解。教學(xué)過程:一、激發(fā)興趣,了解包裝知識師:同學(xué)們,喜歡看動畫片嗎?今天,老師誒大家?guī)硪粋€好看的動畫片,不過再看完動畫片后,老師又個小問題,看誰看得認(rèn)真、聽得仔細(xì),能回答出老師的小問題。(課件呈現(xiàn):播放動畫片《買櫝還珠》。)師:珠寶店老板在生意不好時,想出了什么辦法?生:他把珠寶進(jìn)行了包裝。師:對,老伴把它的珠寶進(jìn)行了包裝,很快有了買主,看來這包裝還真有學(xué)問,今天我們就來說一說關(guān)于包裝的話題。師:包裝和我們的生活密不可分,同學(xué)們一定也深有體會。課前,老師布置大家利用周末的時間去做商品包裝小調(diào)查,下面交流你們的調(diào)查結(jié)果。生分小組交流。二、了解過渡包裝及其危害,倡導(dǎo)綠色包裝師:今天老師也準(zhǔn)備了兩件不同包裝的商品。想看嗎?我們來玩一個猜一猜的游戲。師:(師出示簡裝鋼筆)這是一支鋼筆,大家來猜一猜它的價錢是多少?師:。我這兒還有一支鋼筆,讓我把他慢慢取出來。去掉塑料包裝,它還有一層包裝,是一個盒子。打開盒子,它還有一層面段包裝,打開這層包裝,我們會發(fā)現(xiàn)它還有一層包裝。打開最后一層包裝,我們終于見到了這支鋼筆。大家發(fā)現(xiàn)沒有,這支鋼筆和剛才那只簡裝鋼筆完全一摸一樣,你們猜猜這支鋼筆值多少錢?師:這支鋼筆的價錢是68元?。ㄉ@訝)兩支完全相同的鋼筆,但價錢卻相差這么多,多出的錢花在那里了呢?生:包裝。師:凡事都要有個度,超過這個度就是過度。正如這支筆,它包裝用的材料價格已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身的價值,這就是過度包裝。(板書:過度包裝)師:結(jié)合剛才同學(xué)們交流的過度包裝現(xiàn)象和天價月餅現(xiàn)象,你對商品的過度包裝有什么看法?(學(xué)生分組展開討論后說出自己的看法。)生:過度包裝浪費(fèi)錢。師:像這樣簡單、便宜、節(jié)省的、可以回收再利用的、減少廢棄物的包裝就叫綠色包裝。 (板書:綠色包裝)師:通過剛才交流,老師看出來了,你們每個人都是節(jié)約小能手。但倡導(dǎo)綠色包裝不僅僅是個人得事,老師想請你們幫個忙,讓更多的人認(rèn)識到過度包裝的危害,倡導(dǎo)綠色包裝。下面拿起筆,給你周圍的人或者給商品生產(chǎn)廠家提點建議,出個小點子,把你想說的卸載“我的小倡議”一欄里面。來,讓我們寫一寫吧!學(xué)生寫小倡議。班級交流小倡議。三、包裝盒的妙用師:這些精美的包裝扔了多可惜啊,可不可以讓他們在發(fā)揮作用呢?你有妙招嗎?學(xué)生交流:可以做小工藝品。師:你們也可以嘗試著自己做一做,記?。褐灰蟿幽X,廢物也能變成寶!四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們懂得了過度包裝的危害,作為一名小消費(fèi)者,我們一定要購買綠色包裝的商品。這就是提倡我們過簡樸生活?。ò鍟啒闵睿┌鍟O(shè)計:過度包裝: 復(fù)雜、昂貴、精致綠色包裝: 簡單、便宜、節(jié)省 可回收變廢為寶: 做個小手工簡樸生活環(huán)境教育教案 篇6全學(xué)年教學(xué)目標(biāo)總要求:(一)雙基:讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。(二)教育:體驗健康生活離不開好的環(huán)境。樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。教學(xué)內(nèi)容及重難點:(一)教學(xué)內(nèi)容:大樹的功勞。找尋珍稀動植物。紙張的自述。畫出秋的絢爛。滴答滴答下雨了。與動物交朋友。大樹爺爺多少歲。感受冬的寧靜。過個環(huán)保的春節(jié)。聆聽春的腳步。1室內(nèi)花卉本領(lǐng)大。1鳥是人類的朋友。1爭做文明小游客。1玻璃瓶的新生。1走進(jìn)昆蟲王國。1是誰阻擋了飛機(jī)的起飛。1擁抱夏的熱情。1節(jié)約是一種美德。(二)重點難點:
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