【總結】上面的運動現(xiàn)象中,有哪些共同的特點?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都繞,按,轉動,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉變換,簡稱旋轉。這個固定的點叫做旋轉中心。一個固定的點同一個方向同一個角度敘述一個旋轉變換要注意旋轉變換的三個要
2024-11-17 08:25
【總結】旋轉變換數(shù)學課改實驗教材第18冊第25章第2節(jié)舉出生活中的實例.平移現(xiàn)象平移變換抽象旋轉現(xiàn)象旋轉變換抽象共同特征直觀感知形成概念旋轉變換的概念在平面內,將一個圖形繞一個定點沿順時針或逆時針方向轉動一個角度,得到一個新的圖形,這樣的圖形運動稱為
2024-11-16 23:09
【總結】剪紙藝術實物圖案花邊藝術正方形矩形等邊三角形菱形圓等腰梯形對稱軸條數(shù)3條4條2條1條無數(shù)條2條(2)常見圖形對稱軸的位置長和寬的中垂線兩條鄰邊的中垂線和對角線所在的直線三條邊的中垂線對角線
2024-11-17 22:40
【總結】復習(課改162頁第二題第1、2題)?小明在學習軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:?①作點A關于直線l的對稱點A′.?②連結A′B,交直線l于點
【總結】猜想與證明解答題:1、觀察下列關于自然數(shù)的等式:32-4×12=552-4×22=972-4×32=13……根據(jù)上述規(guī)律解決下列問題:(1)完成第四個等式:92-4×()2=();(2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的式子表示),并驗證其正確性
2024-11-15 16:29
【總結】觀察與實驗解答題:1、觀察下圖,你認為哪個梯形的上底更長一些?用直尺量量看,并與你觀察得出的結論進行比較.2、觀察下列圖形,你認為它們平行嗎?實際測一下,并和你觀察得出的結論進行比較.3、如圖,你能數(shù)出多少個不同的四邊形?4、用兩個一樣大小的含30°角的三角板可以拼成多少個形狀
2024-11-14 23:21
【總結】歸納與類比一、夯實基礎1、用大小相等的小正方形按一定規(guī)律拼成下列圖形,則第n個圖形中小正方形的個數(shù)是()A.2n+1B.n2﹣1C.n2+2nD.5n﹣22、觀察下列等式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,…
【總結】?事件發(fā)生的可能性的大小叫這一事件發(fā)生的概率:若事件發(fā)生的所有可能結果總數(shù)為n,事件A發(fā)生的可能結果數(shù)為m,則P(A)=nm在實際生活中,我們常用頻率來估計概率,在大量重復的實驗中發(fā)現(xiàn)頻率接近于哪個數(shù),把這個數(shù)作為概率.,一定希望知道中獎的概率有多大.那么怎么樣來估計中獎的概率呢?
2024-12-08 13:33
【總結】教學目標:知識與技能目標:1.通過具體實例認識圖形的平移變換,探索它的基本性質.2.能按要求作出簡單的平面圖形平移后的圖形.3、要明確平面圖形的平移變換,不少平面圖案都可以看作是由其中的某一部分,沿著上下或左右的方向,平移若干次而成的。過程與方法目標:通過具體實例認識圖形的平移變換,通過現(xiàn)實生活中各種豐富的實例,讓學生體會
2024-12-08 11:02
【總結】龍文教育學科老師個性化教案教師學生姓名上課日期學科年級初三教材版本華師大版類型知識講解□:考題講解□:本人課時統(tǒng)計第()課時共()課時學案主題新課講解課時數(shù)量(全程或具體時間)第(
2024-11-28 04:10
【總結】幾何體的三視圖、表面積、體積練習題(1)1將長方體截去一個四棱錐后,得到的幾何體的直觀圖如右圖所示,則該幾何體的俯視圖為()2.圓臺的一個底面周長是另一個底面周長的3倍,母線長為3,圓臺的側面積為84π,則圓臺較小底面的半徑為()A.7B.6C.5D.33.一個錐體的正視圖和側視圖如圖所示,下
2024-11-14 23:20
【總結】比例線段一、夯實基礎1、下列各組中的四條線段成比例的是()=2,b=3,c=2,d=3=4,b=6,c=5,d=10=2,b=5,c=23,d=15=2,b=3,c=4,d=12、若ac=bd,則下列各式一定成立的是()A.dcba?B.ccbdda
2024-11-15 15:41
【總結】應用舉例一、教學目標1、掌握測量高度和距離的方法;2、通過設計測量高度和距離的方案,學會由實物圖形抽象成幾何的方法,體會實際問題轉化成數(shù)學模型的轉化思想;3、培養(yǎng)勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)、敢于嘗試的科學精神。二、課時安排1課時三、教學重點在實際問題中,構造相似三角形的模型以及運用相似形的知識解決問題。四、
2024-12-09 14:02
【總結】方差與標準差課堂練習(完成時間:45分鐘,滿分:100分)一、填空題(每題5分,共35分)1、隨機從甲、乙兩塊試驗田中各抽取100株麥苗測量高度,計算平均數(shù)和方差的結果為:13?甲x,13?乙x,?甲,?乙,則小麥長勢比較整齊的試驗田是.2、樣本數(shù)據(jù)3,6,a,4,2
【總結】乘法公式一、夯實基礎1、下列多項式乘法,能用平方差公式進行計算的是()A.(x+y)(-x-y)B.(2x+3y)(2x-3z)C.(-a-b)(a-b)D.(m-n)(n-m)2、下列計算正確的是()A.(2x+3)(2x-3)=2x2-9B.
2024-11-15 05:25