教育教學(xué)質(zhì)量提升研討稿-文庫吧
2025-10-21 07:10 本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)變。我們要以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為手段，以創(chuàng)造條件使學(xué)生不斷獲得學(xué)習(xí)成功機會為原則，以引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、積極進行教學(xué)創(chuàng)新。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。學(xué)校要營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，教師要增強創(chuàng)新意識，積極進行教學(xué)創(chuàng)新，為社會培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計要明確。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面掌握、有效實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教材，落實學(xué)科目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，注重教學(xué)目標(biāo)的發(fā)展性、開放性、生成性、主體性，達(dá)成知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)。五、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計要科學(xué)、合理。堅持“用教材教而不是教教材”的教材觀，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》去學(xué)習(xí)教材、理解教材、分析教材、把握教材、使用教材、超越教材、創(chuàng)編教材，合理科學(xué)地確立重點和難點，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容情景，關(guān)注學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，科學(xué)處理年級、單元(章節(jié))、課時的內(nèi)在關(guān)系，注意各學(xué)科之間的綜合，注重構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本素養(yǎng)。第三篇：關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量、實施義務(wù)教育關(guān)愛行動推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案為落實《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，按照區(qū)政府督導(dǎo)室、區(qū)教育局工作安排，為進一步全面提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實施義務(wù)教育關(guān)愛行動，促進全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，促進教育和諧，特制定本方案。一、工作目標(biāo)按照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》要求，督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校做好各項工作，努力實現(xiàn)AA5指標(biāo)體系通過省級評估驗收。具體工作目標(biāo)：切實規(guī)范辦學(xué)行為。開齊開足各類課程；無有償補課、分快慢班、濫訂教輔資料的現(xiàn)象；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理的范圍。教育質(zhì)量明顯提升。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；初中三年鞏固率達(dá)到93%；建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評價機制；深化考試招生制度改革。實施義務(wù)教育關(guān)愛工程。保障流動人口子女接受義務(wù)教育；完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機制；保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%；落實家庭經(jīng)濟困難子女資助政策。二、工作任務(wù)AA5兩大指標(biāo)任務(wù)由局基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心負(fù)責(zé)組織實施。主要任務(wù)是督促指導(dǎo)學(xué)校落實指標(biāo)體系中的具體要求，指導(dǎo)服務(wù)學(xué)校做好迎檢資料的搜集整理工作。三、實施措施實施義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程。（1）堅持育人為本、德育為先，創(chuàng)新德育工作方式，增強德育工作的針對性和實效性，加強德育基地建設(shè)和管理。（2）建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，深化教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法；不斷探索小班化教學(xué)模式與方法。（3）全面落實課程計劃，深入開展陽光體育活動，落實大課間活動，在學(xué)生中開展“大家唱、大家挑”藝術(shù)教育活動。（4）改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。（5）深化評價制度改革，建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評價制度。建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價體系，促進學(xué)生全面發(fā)展。建立教師發(fā)展評價體系，促進教師專業(yè)發(fā)展。建立教師發(fā)展評價體系，促進教師專業(yè)發(fā)展。建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的教學(xué)質(zhì)量檢測評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機制，促進素質(zhì)教育全面實施。實施義務(wù)教育關(guān)愛工程。（1）關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。學(xué)校要建立檔案和聯(lián)系卡制度，完善教師與留守兒童結(jié)對幫扶機制。（2）完善學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀辦法，建立殘疾兒童確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（3）落實家庭經(jīng)濟困難子女資助政策。對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費。四、實施步驟按照《區(qū)督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展和做好省級督導(dǎo)評估迎檢工作方案》要求，配合全區(qū)推進均衡發(fā)展與迎檢安排開展工作。同時，結(jié)合AA5指標(biāo)具體要求，采取以下實施步驟：對AA5兩大指標(biāo)主任目標(biāo)分解。將10個C級指標(biāo)具體實施具體到人，并明確工作職責(zé)。自查與檢查。對照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展評估方案》進行自查并整改提高。接受基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心定期與不定期督導(dǎo)檢查。編制教育教學(xué)質(zhì)量與義務(wù)教育關(guān)愛指標(biāo)體系資料參考目錄，指導(dǎo)各學(xué)校收集整理相關(guān)資料。配合做好迎檢相關(guān)工作。五、工作要求加強學(xué)習(xí)，明確思路，指標(biāo)組成成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，熟悉各自負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系的要求與檢查方法，做到思路清晰
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