【總結(jié)】第一篇:淺談如何提高幼兒的語言表達(dá)能力 淺談如何提高幼兒的語言表達(dá)能力 工作單位:河北省清苑縣臧村鎮(zhèn)臧村小學(xué)姓名:詹桂英郵編:071104 【內(nèi)容提要】:語言既是幼兒學(xué)習(xí)的工具,又是學(xué)習(xí)的對象。...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高語言表達(dá)能力 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高語言表達(dá)能力 我們的學(xué)生是應(yīng)試教育的失敗者,他們中大部分覺得學(xué)校生活不快樂,厭煩,沒有信心;有的學(xué)生則消極、被動、麻木;也有個(gè)別學(xué)生全身心地投...
2024-11-15 22:38
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生的語言表達(dá)能力 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語言表達(dá)能力 葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“兒童時(shí)期如果不進(jìn)行說話的訓(xùn)練,真是遺棄了一個(gè)最寶貴的鑰匙,若講弊病,充其量將使學(xué)校里種種的教科書與教師的教...
2024-10-31 03:25
【總結(jié)】二○一四學(xué)年第一學(xué)期小三班專題研究計(jì)劃——培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力一、課題研究的背景及意義3歲幼兒具有驚人的語言接受能力,由于他們已掌握了一些基本的句子,語言的積極性高,喜歡聽成人給他們講故事,樂于和成人交談,對成人有較強(qiáng)的依戀感情,但3歲的兒童發(fā)音器官尚未得到充分的發(fā)育,聽覺的分辨能力較差,不易辨別和運(yùn)用發(fā)音器官的某些部位,或者不能掌握某些發(fā)音方法,所以有
2025-07-19 22:43
【總結(jié)】低段數(shù)學(xué)課堂學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)研究報(bào)告一、研究背景在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,數(shù)學(xué)語言作為一種表達(dá)學(xué)科思想的語言,有其特殊性,它精巧、簡明、方便。是數(shù)學(xué)思維過程的表達(dá)載體,它不僅為本學(xué)科,也為其他學(xué)科的數(shù)學(xué)應(yīng)用提供了簡潔的表達(dá)方式。數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生語言表達(dá)能力的強(qiáng)弱是不僅僅學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的重要途徑。在大力推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育,深化新一輪課程改革
2025-04-04 03:21
【總結(jié)】 發(fā)展中班幼兒語言表達(dá)能力初探 第1頁共8頁 發(fā)展中班幼兒語言表達(dá)能力初探 發(fā)展中班幼兒語言表達(dá)能力初探 《綱要》指出“創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)...
2024-11-22 06:32
【總結(jié)】 科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力 語言學(xué)習(xí)的環(huán)境直接影響著幼兒語言的發(fā)展,不同的語言環(huán)境,可以使幼兒的語言表達(dá)能力有所不同。我們就在班上創(chuàng)設(shè)了能使幼兒語言得到鍛煉的多個(gè)活動區(qū)域,...
2025-01-14 22:04
【總結(jié)】 培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力應(yīng)從科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境入手 語言學(xué)習(xí)的環(huán)境直接影響著幼兒語言的發(fā)展,不同的語言環(huán)境,可以使幼兒的語言表達(dá)能力有所不同。我們就在班上創(chuàng)設(shè)了能使幼兒語言得到鍛煉的多個(gè)活動區(qū)...
2025-01-13 22:36
【總結(jié)】 科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力 語言學(xué)習(xí)的環(huán)境直接影響幼兒語言的發(fā)展,不同的語言環(huán)境,可以使幼兒的語言表達(dá)能力有所不同。我在班上創(chuàng)設(shè)了能使幼兒語言得到鍛煉的多個(gè)活動區(qū)域,供幼兒練...
【總結(jié)】《低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題總結(jié)()清潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳青琴一、研究的理論背景多元智能理論:霍華德·加德納是世界著名教育心理學(xué)家,最為人知的成就是“多元智能理論”,被譽(yù)為“多元智能理論”之父。它把人類的智能分為九個(gè)范疇的內(nèi)容:語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體運(yùn)作智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然
2024-11-07 10:39
【總結(jié)】工程碩士語言表達(dá)能力測試題-----------------------作者:-----------------------日期:第一部分語言表達(dá)能力測試(50題,每題2分,滿分100分)一、選擇題1.下面沒有錯(cuò)別字的一句是A.光陰荏苒,歲月流逝,大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼40多年過去了。B.與李伯
2025-03-25 23:21
【總結(jié)】第一篇:新苗幼兒園教師論文《淺談小班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)》 論文:淺談小班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng) 教師:孫曉麗 【摘要】《新綱要》指出“創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與...
2024-11-04 07:31
【總結(jié)】本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告題目小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)研究學(xué)院師范學(xué)院 專業(yè)小學(xué)教育 學(xué)生姓名趙俊
2025-01-18 21:41
【總結(jié)】在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?????幼兒的語言表達(dá)能力,不僅是語言教育的主要目標(biāo),而且是其他各種活動的目標(biāo)之一,《綱要》中說:語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。那么,在結(jié)構(gòu)游戲中又如何培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力呢?我們本著遵循規(guī)律,強(qiáng)化過程
2025-01-18 14:25
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》課題實(shí)施方案 《小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》課題實(shí)施方案 張敏宋建 一、課題的提出: 1、是新課標(biāo)的體現(xiàn)。 在提倡素質(zhì)教育的今天...
2024-11-05 06:53