【總結(jié)】北方與南方的自然差異北方與南方的人文差異地理分界線秦嶺和淮河南北方的春節(jié)觀察在地形圖上找出南北方的界線,看一看它是由哪些自然地理事物組成的。(圖片可點(diǎn)擊)秦嶺-淮河以北地區(qū)秦嶺-淮河以南地區(qū)河流流量典型植被類型小大溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林想一想造
2025-05-01 00:56
【總結(jié)】《皇權(quán)膨脹》同步測(cè)試(含答案解析)一、選擇題1.下圖是一幅殘缺的中國(guó)古代“中央機(jī)構(gòu)示意圖”請(qǐng)依據(jù)留存信息,判斷該圖反映的朝代是()【解析】本題圖片中六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé),應(yīng)是明代廢丞相后。正確答案為D。2.“以后子孫做皇帝時(shí),并不許立丞相,臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者,文武群臣即
2024-12-09 10:17
【總結(jié)】第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)?哪組上節(jié)學(xué)的好??南方與北方地區(qū)的差異?小結(jié)并練習(xí)第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)0oc工業(yè)發(fā)展工業(yè)發(fā)展北方溫帶落葉闊葉林北方溫帶落葉闊葉林南方亞熱南方亞熱帶常綠闊帶常綠闊葉林葉林北方地區(qū)南方地區(qū)北北方方地地區(qū)區(qū)南南方方地地區(qū)區(qū)
2025-07-25 02:05
【總結(jié)】《科學(xué)革命》同步測(cè)試(含答案解析)一、選擇題1.以下哪位科學(xué)家既是數(shù)學(xué)家也是物理學(xué)家()A.伽利略B.布魯諾C.哥白尼D.牛頓【解析】參考答案為D。2.提出“宇宙是無(wú)限的”科學(xué)家是()A.布魯諾B.牛頓C.托勒密D.哥白尼【解析】參考答案為
2024-12-08 05:16
【總結(jié)】大眾傳媒教材分析在上一個(gè)課時(shí)學(xué)生了解大眾傳媒對(duì)人們精神世界的影響、初步認(rèn)識(shí)大眾傳媒的基礎(chǔ)上,本課時(shí)通過(guò)研討大眾傳媒的優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大眾傳媒,為下一課時(shí)的學(xué)習(xí)作鋪墊。教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出大眾傳媒的優(yōu)缺點(diǎn);根據(jù)大眾媒體的不同特點(diǎn)以及受眾的需求,合理選用大眾傳媒。2.感受不同大眾傳媒對(duì)同一新聞事件各具
2024-11-19 00:49
【總結(jié)】第八單元第一課身邊的故事教案●教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)了解家庭、文字、書(shū)籍等變化,感受歷史就在我們的身邊。2.學(xué)生深入生活實(shí)際,收集有關(guān)家庭、文字、書(shū)籍的變化的材料。●教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):家庭的變化。教學(xué)難點(diǎn):家庭的變化原因?!窠虒W(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生了解家史、收集文字變化、古今書(shū)籍?!窠虒W(xué)方法:展示及討
【總結(jié)】北方地區(qū)與南方地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)析第一篇:北方地區(qū)與南方地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)析《北方地區(qū)與南方地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)析(原教學(xué)設(shè)計(jì)略)原創(chuàng)作品,禁止轉(zhuǎn)載教學(xué)目標(biāo):能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求準(zhǔn)確把握教學(xué)中學(xué)生所要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,并設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo)及解決方案。但情感、態(tài)度與價(jià)值觀挖掘得不夠深,無(wú)法對(duì)學(xué)生的思想教育起到更積極的作用。新課教學(xué)1、教師依
2025-03-17 18:27
【總結(jié)】第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)秦嶺淮河場(chǎng)景1場(chǎng)景2場(chǎng)景3場(chǎng)景4溫帶落葉闊葉林針葉林亞熱帶常綠闊葉林小大氣溫降水氣候活動(dòng):分析北方和南方自然差異的主導(dǎo)因素植被類型河流流量有什么不同有什么不同北方:南方:
2025-08-05 02:17
【總結(jié)】《社會(huì)舞臺(tái)中的角色》教案設(shè)計(jì)【課程目標(biāo)】學(xué)科王比較自己與他人、團(tuán)體或媒體對(duì)某一個(gè)問(wèn)題意見(jiàn)的差異,嘗試對(duì)產(chǎn)生這種差異的原因進(jìn)行解釋?!窘虒W(xué)要求】,理解每個(gè)人的社會(huì)角色,努力扮演好自己的學(xué)生角色。,初步形成社會(huì)責(zé)任感?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在不同場(chǎng)合的社會(huì)角色,明確自己對(duì)所扮演角色應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任;學(xué)習(xí)如何
2024-12-09 00:23
【總結(jié)】北方人喜歡說(shuō)了不做,南方人喜歡做了不說(shuō)。北方人重視感情,南方人更重效益。北方人看事情總是看到樂(lè)觀的一面,看到鴨子會(huì)說(shuō),將來(lái)可以變成天鵝!南方人看問(wèn)題總是從最壞處想,看到孔雀會(huì)說(shuō),脫了毛還不如只雞!北方人叫人隨便,不拘小節(jié)。如哥們,師傅,兄弟,鐵子。南方人稱呼正式,不論你是十八還是八十,他們一律稱呼為先生,小
2024-11-19 11:24
【總結(jié)】第五單元《走進(jìn)社會(huì)》單元測(cè)試卷一、選一選50%1.人類勝過(guò)動(dòng)物的主要優(yōu)點(diǎn)是()A人類能思考B人類能勞動(dòng)C人類有語(yǔ)言D人類生活在社會(huì)中2.魚(yú)兒?jiǎn)枊寢尩脑⒀院屠呛⒌墓适?,告訴我們()A我們的
2024-11-15 14:48
【總結(jié)】第一課《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省富陽(yáng)市富春三橋中學(xué)華小群一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)整體感知本課在社會(huì)的大背景下,說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)社會(huì),社會(huì)不僅為人們的生存,生活提供了必需的物質(zhì)和精神條件,而且個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、成功也離不開(kāi)社會(huì)的環(huán)境和熏陶。針對(duì)中學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,通過(guò)讓學(xué)生觀察、思考個(gè)人與社會(huì)及個(gè)人與周圍環(huán)境的關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)自我,努力把自己塑
2024-12-08 09:49
【總結(jié)】2022屆高考地理復(fù)習(xí)(第一輪)第三篇中國(guó)地理第二章中國(guó)地理分區(qū)第一節(jié)北方地區(qū)北方地區(qū)我國(guó)的北方地區(qū)青藏地區(qū)南方地區(qū)1、位置北方地區(qū)53°N32°N103°E135°E絕對(duì)位置渤海黃海
2025-01-17 16:40
【總結(jié)】北方地區(qū)和南方地區(qū)教案第一篇:北方地區(qū)和南方地區(qū)教案《認(rèn)識(shí)北方地區(qū)和南方地區(qū)的區(qū)域差異》教案一、教材分析:本節(jié)課是星球版八年級(jí)下冊(cè)第三章的活動(dòng)課。本節(jié)教材是在第一章“四大地理區(qū)域的劃分”第二章“北方地區(qū)”第三章“南方地區(qū)”教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行的一堂復(fù)習(xí)課,中國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)是區(qū)域差異表現(xiàn)最明顯、最具有代表性的地區(qū)。教材通過(guò)對(duì)北方和南方
2025-03-13 21:46
【總結(jié)】1第四章人體內(nèi)廢物的排出C1、下列不屬于排泄的是()。B2、尿液中的尿素來(lái)自于哪種物質(zhì)的氧化分解?()B3、下列人體器官中,能形成尿液的是()。C4、腎單位是由()組成的。
2025-01-09 17:25