【正文】 日期、作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量等各方面都做了具體細(xì)致的規(guī)定，一月一檢查，一月一總結(jié)。檢查作業(yè)時，對照規(guī)定，對存在的問題及時指出，并在教師例會上公布，限期整改，有力地促進(jìn)了各科作業(yè)的批改質(zhì)量，發(fā)揮了作業(yè)及時檢測學(xué)習(xí)效果的功能。（4）、發(fā)揮考試總結(jié)表彰的作用。每次考試前后，都做好動員，讓學(xué)生制定“對抗目標(biāo)”，參加“對抗比賽”，讓學(xué)生時時都有目標(biāo)。每次考試后，我們從學(xué)校到班級，從教師到學(xué)生都及時總結(jié)，每位課任老師都要寫出一份高質(zhì)量的試卷分析，為下一步的教學(xué)和培優(yōu)補差工作提供很好的參照。同時，開好考后總結(jié)會、班情分析會，在全校樹立典型，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，創(chuàng)造一個比學(xué)趕幫超的良好氛圍。嚴(yán)把課改關(guān)，將賽課進(jìn)行到底，努力打造新型高效的課堂 我校積極響應(yīng)縣局、中心校的號召，嚴(yán)把課改關(guān)，要求教師人人講課改課，個個都過關(guān)。踏實認(rèn)真的進(jìn)行周賽、月賽、期賽，一年里，我校有百分之九十以上的教師已拿到課改過關(guān)證。同時注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念，多次組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看優(yōu)質(zhì)課音影資料，去外地學(xué)習(xí)等，盡一切能力支持課改。我校堅持以小組合作為新型的教育手段，注重小組間的評比，改變評價方式，讓學(xué)生喜聞樂見、比學(xué)趕幫，新型的課改課堂也初有成效！注重教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)，我們一方面鼓勵教師參加提高學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，另一方面還積極組織教師到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，發(fā)揮課改標(biāo)兵的示范作用，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的引領(lǐng)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。重視教學(xué)研討，實現(xiàn)共同提高為了達(dá)到共同提高的目的，我們積極組織教師進(jìn)行教學(xué)研討。一方面以教研組為平臺實行集體備課，達(dá)到資源共享；另一方面以教學(xué)競賽為依托進(jìn)行廣泛的聽課評課活動，每人每學(xué)期至少講一節(jié)公開課，大家互聽互評，互相取長補短；第三是以“學(xué)、探、測”三步六環(huán)教學(xué)法為龍頭，深化課堂教學(xué)改革，新老教師結(jié)對幫扶，借鑒別人先進(jìn)的經(jīng)驗，融入自己的智慧，努力打造適合自己和學(xué)生的教學(xué)模式，不斷提高提高課堂效率。第四，學(xué)校要求每班成立學(xué)習(xí)小組，推選出組長、副組長，有他們帶頭組織學(xué)生自學(xué)互幫，提高學(xué)習(xí)效率。近年來，我校教師已結(jié)題和正在進(jìn)行的市、縣級科研課題已達(dá)到八項，有80%多的教師積極參與其中，教科研的興致空前高漲，極大地提高了教師教育科研的能力。（六）特色立校，穩(wěn)步提升我校自2008年以來，堅持進(jìn)行課堂教學(xué)改革。我們通過學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，結(jié)合本地實際反復(fù)實踐探索總結(jié)，形成了具有自己特色的教學(xué)活動。學(xué)生建立數(shù)學(xué)“出題集”。每節(jié)課后學(xué)生就本節(jié)知識點同住之間互相出1—2道題，相互檢測并請每組學(xué)科組長批改，學(xué)生如果能準(zhǔn)確根據(jù)本節(jié)知識點編出相應(yīng)的習(xí)題，那就證明學(xué)生很好的掌握了本節(jié)知識。語文課的“四記”。即要求學(xué)生：每天進(jìn)行一段優(yōu)美文字的背誦（含經(jīng)典誦讀），記兩句優(yōu)美的句子，記五至十個詞語，記一個生字。每周記一至三首古詩英語課的“每周學(xué)會一組對話”。要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，每周學(xué)習(xí)一組常用英語對話。以此提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，不僅學(xué)習(xí)了語法、句型、單詞，還提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。開辦體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)方面的學(xué)習(xí)興趣小組，開展豐富多彩的活動，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操。（七）緊抓安全不放松。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度，分工明確，責(zé)任到人，不棚架工作，不互相推諉責(zé)任，做到事事有人管，事事有落實。廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識學(xué)校利用會議、廣播、黑板報，安全演練，安全演講比賽、安全知識小測試等形式進(jìn)行廣泛的校園安全宣傳，聘請法制副校長，定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、消防安全教育，邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫人員到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育，并嚴(yán)把食堂關(guān)，并一直堅持把“拒絕零食，拒絕被毒害，拒絕亞健康，做健康好少年的活動”做下去，做到校園無零食，健康又環(huán)保，杜絕了學(xué)生病從口入的危險。完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)校進(jìn)一步完善了安全工作的各項制度。具體的有安全責(zé)任追究制、門衛(wèi)值班制、領(lǐng)導(dǎo)教師值班巡視制、安全隱患排查上報制、學(xué)校防火、防傳染病制度及措施、晨檢制度、學(xué)生缺勤登記制度以及各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案等，責(zé)任到人，并簽訂了安全責(zé)任書，各項制度都與學(xué)?？己讼鄴煦^，獎懲分明，有理有據(jù)，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個角落。立足防范，標(biāo)本兼治針對校園安全的特殊性，學(xué)校確定“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的方針，人防、技防、物防“三防”結(jié)合，學(xué)校每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)和兩位教師值班，加強(qiáng)門衛(wèi)值班，同時安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)和報警器，配備了安保器材，并在學(xué)校重點部位安裝配備了滅火器、應(yīng)急燈等消防安全設(shè)施。我校投入大量資金對校舍、圍墻進(jìn)行了加固改造和維護(hù)修繕。為了防踩踏事故發(fā)生，除樓梯專人值班外，我們還實行錯峰排隊吃飯，排隊時領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)隊，食堂門口教師值班，行進(jìn)中學(xué)生干部監(jiān)管，每個年級學(xué)生吃飯時間相差五分鐘，避免擁擠。為了讓學(xué)生掌握逃生知識，我們還多次進(jìn)行了消防演練、防震演練等，增加學(xué)生的自救自護(hù)能力。加強(qiáng)食品安全管理學(xué)校成立了以校長為組長的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周一次大檢查，每天一次小檢查，認(rèn)真抓好食品安全工作。學(xué)生食堂有專人管理，從食品原料購買到操作加工、清潔消毒、飲食供應(yīng)等各個環(huán)節(jié)層層檢查，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生飲食安全。三、用好用足辦公經(jīng)費，爭取上級支持，努力改善辦學(xué)條件 利用公用經(jīng)費的30%，對校園經(jīng)行了進(jìn)一步的整修、綠化、硬化、美化。校園鋪了彩磚，硬化了地坪、道路，使校園更美觀、更平整；購買了雪松、香樟、月季等花木，對校園進(jìn)行了綠化；進(jìn)一步豐富完善校園文化和教室文化；在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校正在新建綜合