冀教版語文八上《世間最美的墳墓》word說課稿-文庫吧
2024-11-18 09:22 本頁面
【正文】 啟發(fā)式原則，運用恰當的教學方法，調動學生學習語文的主動性和積極性，引導他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣。 考慮到本文在單元的位置和學生學習的實際情況，我打算 采用“自讀與點撥教學相結合”的教學方法，即在誦讀熟悉的情況下，調動學生的主動性、積極性、引導學生達成目標。 具體教法是： (1) 誦讀激情法：就是在誦讀中激發(fā)學生的學習興趣和體會文章的美感。 (2) 問導法：這里的“問”絕不是我們通常意義上的串講串問，而是一種開啟學生創(chuàng)造心智的具有點撥意義的“問”，這里的“導”就是引導幫助學生達成目標。 (3) 點撥法：即“相機誘導，適時點撥”，當學生思維出現障礙時，就要教師幫助點撥，以提高學生的閱讀效率和閱讀能力 三 、說學法： 大綱要求：“掌握語文學習的 基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下基礎”，葉老也提出了“教是為了不教”，所以，在學習指導和能力訓練上，我的做法就是“導讀為重，理解為主，訓練為輔”。 (1) 速讀課文，習用圈點、勾畫、批注法。 (2) 在教師指導下，理解樸素美的含義和體味景物描寫的作用。 (3) 抓關鍵詞、句的讀書法。 四、說教學程序：（安排一課時） （一）本課的課堂導入語我是這樣設計的： 同 學們，假如你是一位偉人，你死后希望自己的墳墓建成一個什么樣子呢 （學生自由討論，指名 回答） 那么，作為一代偉人的列夫托爾斯泰，他的墓地又是一番怎樣的景象呢？今天，我們就來學習奧地利作家茨威格的《世間最美的墳墓》一文（板書課題）
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