【正文】 朋友們，你們知道這是誰嗎?你了解關于他的什么事情呢?（2）教師簡要介紹：毛主席是中國人民的偉大領袖，1949年10月1日，他在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立。（1）教師引導：今天我們就來學習一篇和毛主席有關的課文——《吃水不忘挖井人》。（2）指導學生讀好生字“吃、忘、井”，認識心字底。（3）齊讀課題。（二）朗讀課文，梳理內容，檢查字詞。（1）學生自由讀文，要求：認真讀課文，把字音讀準，把句子讀通、讀順。讀完一遍后，圈出難讀的生字，多讀幾遍。教師巡視指導。（2）指名學生交流圈出的生字，全班跟讀。，先讀準詞語，再讀通句子。（1）出示句子：瑞金城外有個村子叫沙洲壩。指導學生認讀“村子、叫”，讀好平舌音字“村”。指名學生讀句子，教師隨機指導停頓。出示停頓符號，學生自由練讀。指名學生朗讀。（2）出示句子：毛主席/就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們/挖了一口井。指導學生識記“席”，認識廣字頭。指導學生認讀“主席”。指導學生認讀“戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們”，讀好“戰(zhàn)”的翹舌音。指導學生根據(jù)停頓符號，讀好長句。指名學生朗讀展示。（3）齊讀兩個句子。讀完后教師小結：我們掌握了句子中間的停頓，就能讀好句子了。：讀了課文你知道了什么?（三）學習第一自然段，圈出表示地點的詞語。學生反饋“瑞金、沙洲壩、江西”，教師隨機板貼詞卡。齊讀地名。，理解三個地點所代表的區(qū)域范圍的大小關系。（四）學習第二自然段，了解挖井的原因，教師提問：第二自然段有幾句話，每句話寫了什么?，教師梳理。：村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。（1）教學生字“井”。出示字卡“井”，指導學生隨文理解字義。借助圖片拓展認識“水井、油井、礦井”。學生“開火車”認讀“水井”。（2）教學“吃水”，引導學生找近義詞——“喝水”，明白“吃水”就是“喝水”，這是江西方言。（3）引導學生想象說話：沒有水吃會怎么樣?（4）教師創(chuàng)設情境，提問：鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑，一路上會發(fā)生什么事?出示句式，學生想象說話：夏天到了，烈日當頭照，鄉(xiāng)親們去挑水，一路上滿頭大汗，但還是艱難地挑著水。冬天到了，風呼呼地刮著，鄉(xiāng)親們去挑水，一路上。鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑，需要翻過，一路上。鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑，還需要，一路上。（5）指導朗讀：為了吃上一口水，真是太不容易了，再讀這句話，讀出鄉(xiāng)親們吃水的不容易。：毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。（1）請學生讀讀這句話，把“挖井人”圈出來。（2）學生反饋“毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們”。（3）教學生字“戰(zhàn)”。出示字卡，引導學生認讀生字，交流識記方法。教師小結：“戰(zhàn)”是戈字旁。“戈”指的是兵器。拿著兵器上戰(zhàn)場的人就是——戰(zhàn)士。學生“開火車”認讀“戰(zhàn)士”。（4）通過比較，理解詞語“帶領”。出示句子：毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們就挖了一口井。毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。引導學生朗讀并比較兩個句子，思考：這兩句話表達的意思一樣嗎?教師小結：“帶領”就是“帶著、領著”的意思，是毛主席帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們去挖井。（5）啟發(fā)思考：毛主席是個怎樣的人?引導學生理解毛主席關心人民，處處為人民著想，為人民解決困難。（6）指導朗讀句子，讀出這種感受。，齊讀第二自然段?！俺?、叫”（1）引導學生觀察“吃、叫”，引導學生發(fā)現(xiàn)這2個字結構和左右兩部分寬窄上的相似點。（2）教師范寫，強調“吃”字中的橫折彎鉤和“叫”字中的豎提。（3）學生自由練寫。五、板書設計 吃水不忘挖井人毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。六、教學反思七、附針對性訓練（一）基礎類作業(yè)。___224。ng ____225。o ____iāng __i224。n ____224。n（二）提高類作業(yè)。（1）到很遠的 鄉(xiāng)親們 地方 挑水___________________________________________________________（2）沒有 水井 村子里 當時___________________________________________________________。(填序號)①住 ②代()著許多鄉(xiāng)下人，他們不怕吃苦。()少年兒童的要求，太好了?。ㄈ﹦?chuàng)新探究類作業(yè)課內閱讀鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！?？_______________________________________________________？()。第三篇：吃水不忘挖井人教案2吃水不忘挖井人【教學目標】認識“忘、挖”等12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)、”等6個生字。正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理?！窘虒W