【正文】 ____________________________________________。（3）學(xué)生自由練寫。出示句子：毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們就挖了一口井。（2）學(xué)生反饋“毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們”。（2）教學(xué)“吃水”，引導(dǎo)學(xué)生找近義詞——“喝水”，明白“吃水”就是“喝水”，這是江西方言。，理解三個(gè)地點(diǎn)所代表的區(qū)域范圍的大小關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀“戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們”，讀好“戰(zhàn)”的翹舌音。（1）出示句子：瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩。（2）指導(dǎo)學(xué)生讀好生字“吃、忘、井”，認(rèn)識(shí)心字底。，積累詞語(yǔ)。第二篇：?《吃水不忘挖井人》教案《吃水不忘挖井人》教案灤南縣倴城鎮(zhèn)姜泡龍子心小學(xué) 趙俊娜一、教材解析這是一篇記敘文，記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問(wèn)題。和生字寶寶交朋友，用自己的方法識(shí)記。學(xué)生自主交流對(duì)課題的理解。教學(xué)過(guò)程。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)領(lǐng)袖的真摯情感。理解“吃水不忘挖井人”的意思。理解“吃水不忘挖井人”的含義。過(guò)渡:今天，我們?nèi)ト鸾鹕持迚慰纯茨睦锏娜藗兪窃鯓討涯蠲飨?。（邊?biāo)記邊拼讀，再次識(shí)記）同桌合作，認(rèn)讀生字。板書設(shè)計(jì)毛主席挖井關(guān)懷吃水不忘挖井人鄉(xiāng)親們立碑感激教學(xué)反思本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到毛主席的美好品質(zhì)，產(chǎn)生對(duì)毛主席的熱愛(ài)尊敬之情。第3段寫鄉(xiāng)親們飲水思源，立碑紀(jì)念。四、教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。（1）出示毛主席的圖片，提問(wèn)：小朋友們，你們知道這是誰(shuí)嗎?你了解關(guān)于他的什么事情呢?（2）教師簡(jiǎn)要介紹：毛主席是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，1949年10月1日，他在天安門城樓上宣布中華人民共和國(guó)成立。教師巡視指導(dǎo)。（2）出示句子：毛主席/就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們/挖了一口井。：讀了課文你知道了什么?（三）學(xué)習(xí)第一自然段，圈出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。出示字卡“井”，指導(dǎo)學(xué)生隨文理解字義。（5）指導(dǎo)朗讀：為了吃上一口水，真是太不容易了，再讀這句話，讀出鄉(xiāng)親們吃水的不容易。拿著兵器上戰(zhàn)場(chǎng)的人就是——戰(zhàn)士。，齊讀第二自然段。o ____iāng __i224。第三篇：吃水不忘挖井人教案2吃水不忘挖井人【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)、”等6個(gè)生字。問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)圖片中的人嗎？認(rèn)識(shí)的請(qǐng)給大家介紹一下。師：指名讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你怎么記這個(gè)生字。三、整體感知老師范讀課文，同學(xué)們請(qǐng)用喜歡的符號(hào)為自然段做標(biāo)記。他們多么希望自己家也有一口井啊，但是當(dāng)時(shí)的沒(méi)有那么好的條件，但是沙洲壩的老百姓們?cè)谡l(shuí)的幫助下有了自己的井呢？由于有了井，他們的喝水狀況怎么樣了呢？ 如果你是當(dāng)?shù)氐男∨笥?，你的心情是怎么樣？?duì)了。在這一課教學(xué)中，學(xué)生能夠運(yùn)用我們自創(chuàng)的識(shí)字方法板很快掌握本課生字，通過(guò)各種形式的讀，能夠感悟到毛主席的好品質(zhì)，初步懂得引水思源的道理。教學(xué)流程：－、激發(fā)學(xué)生興趣，歌舞創(chuàng)境１、（３名男生、３名女生臺(tái)前準(zhǔn)備，一女生主持）主持人：小朋友們，今天我們六個(gè)人想給大家表演一段舞蹈，大家想看嗎？希望你們能喜歡。３、你知道課文中的挖井人是誰(shuí)？不忘挖井人的人又是誰(shuí)嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理由。設(shè)計(jì)意圖：同桌合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，可互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。７、游戲：交朋友想和這些生字寶寶交上朋友嗎？那就請(qǐng)你拿出自己的識(shí)字方法板把卡片貼在你喜歡的方法的后面，心里還要明確為什么貼在那？這樣你就能和他們交上朋友了?。◣煼泡p音樂(lè)，生在動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)中進(jìn)行識(shí)記，教師參與到不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)中，尤其要注意幫助差生識(shí)字）設(shè)計(jì)意圖：全員參與，多感官互動(dòng)，在輕松愉悅的環(huán)境中完成任務(wù)。五、練習(xí)書寫忘、想、念說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字在字型上有什么特點(diǎn)。解放后，鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o(jì)念他，在井邊立碑紀(jì)念的故事。能正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。誰(shuí)知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？看著課題，你產(chǎn)生了什么問(wèn)題？（“挖井人”是指誰(shuí)？誰(shuí)“不忘挖井人”？二、初讀感知，合作學(xué)習(xí)自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，標(biāo)好自然段序號(hào)，邊讀邊思考問(wèn)題。簡(jiǎn)介毛主席。隨問(wèn)題出示填空：①毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在（沙洲壩）住過(guò)。3）讀第二句。）2）師提示生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入用上“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)沙洲壩的鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁床煌飨?。三、朗讀課文 開(kāi)展朗讀挑戰(zhàn)賽四、復(fù)習(xí)生字認(rèn)讀生字，要求組詞讀。六、拓展延伸同學(xué)們，課下我們要多搜集一些有關(guān)毛主席的故事，班會(huì)課中我們就比一比，看誰(shuí)講的故事最生動(dòng)吧。在“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)中挑一個(gè)自己喜歡的，用這個(gè)詞說(shuō)一句話。（出示課文插圖）大家一起讀一讀碑上的字：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。1）、師板書生字，生仔細(xì)觀察，注意每個(gè)