聽師德報告有感-文庫吧
2024-11-04 02:26 本頁面
【正文】 是，教師的教最終是為了不教，所以要培養(yǎng)學生的各種能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)學生獨立自主、自強不息的品質(zhì)。這才是真正地教學生，愛學生，而不是簡單地教會他們認字、計算僅此而已。教師還要平等、公平、公正地對待每一個學生，發(fā)揮自己的能力，讓學生得到不斷的發(fā)展。三、愛自己，以身作則，作學生的榜樣。身體是革命的本錢，強健的體魄是教學教育的保障，也是人生地保證。因此不忘積極鍛煉身體，才能將自己的一腔熱血灌灑到每一位學生的身上。愛自己還表現(xiàn)為自愛，教師是學生的榜樣，因此，教師要遵守法律法規(guī)，以身作則，做好表率的作用。老師還要不斷地給自己充電，不被社會所淘汰。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水?！比欢谥R經(jīng)濟的時代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。努力提高自己的學歷層次、教育教學基本功。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。一個多小時的報告會很快就結(jié)束了，我覺得這對于我是一種財富，他們也是我今后工作和學習的榜樣。從他們身上我知道了做為一位班主任所必須具備的能力和素質(zhì)。人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我以后還要注重自身的修養(yǎng)，我刻苦鉆研教材，閱讀教育書刊，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見。教育事業(yè)是燦爛的，教師的使命是崇高的，今后我要時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，努力成為一名優(yōu)秀的教師。第三篇：聽師德報告有感聽師德報告有感青少年的思想道德建設(shè)與教的師職業(yè)道德建設(shè)密不可分。所謂“學高為師，身正為范”，教師要教好書、育好人，就既要有過硬的教育教學技能，又要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。為切實加強師德師風建設(shè)，提高教師對伍素質(zhì)，教育局確定2006年為“師德建設(shè)年”，2007年為“師德提高年”，2008年為“師德強化年”，2009年為“師德鞏固年”。為配合師德建設(shè)年活動，教育局成立了“師德先進事跡報告團”，組織教師參加“師德先進事跡報告會”。最近，我們參加了報告會，聽了各位老師的先進事跡匯報。這八位老師的先進事跡確實很感人，讓我感觸最深的是以下兩點：一是他們都具有強烈的責任意識。不管是工作在基層，還是工作在城鎮(zhèn)，他們都能一心撲在教育教學這個崗位上。他們都說到，既然選擇了這個職業(yè)，就無怨無悔。即使當初有過惶惑，有過猶豫，但他們還是能守得住一份寂寞，耐得住一份清貧。雖然物質(zhì)上不會富有，但他們精神上卻相當充實。他們以校為家，有時候甚至于舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)、恪
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