【總結】小學六年級奧數題(六篇) 【篇一】小學六年級奧數題 1、哥哥今年18歲,弟弟今年12歲。當兩人的年齡和是40歲時,兄弟兩人各多少歲? 2、甲、乙、丙三人各有若干本故事書,甲拿出自己的一部...
2024-12-04 05:49
【總結】第一篇:小學六年級奧數教案—09百分數 小學六年級奧數教案—09百分數 本教程共30講 百分數 百分數有兩種不同的定義。 (1)分母是100的分數叫做百分數。這種定義著眼于形式,把百分數作為...
2024-10-26 23:28
【總結】第一篇:設數法解題《舉一反三》六年級奧數教案 《舉一反三》六年級奧數教案 一、教學內容:舉一反三P44—P48 二、教學目標: 1、學會用“設數法”解題。 2、理解所設的數只要便于列式計算,...
2024-10-31 22:51
【總結】圓和組合圖形(1)一、填空題.6厘米,直角邊長2厘米,圖中陰影部分面積是平方厘米.2,以扇形的半徑為邊長畫一個正方形,.,以B、C為圓心的兩個半圓的直徑都是2厘米,則陰影部分的周長是厘米.(保留兩位小數)ED
2025-03-24 02:27
【總結】六年級下冊小升初奧數題 1、計算: ÷3÷9/20×3/2÷× 8/25÷[(53/12-85/24)×4/7+50 87×+3/4×???? +(63/5-...
2024-12-03 22:22
【總結】小學六年級奧數工程問題 ?。?、一件工作,單獨一個人做,張師傅有8小時完成,李師傅要12小時完成?,F在兩個人合做,多少小時完成? 2、修一條的路,甲隊單獨修要20天,乙隊單獨修要3...
2024-12-04 04:48
【總結】 小學六年級奧數題集錦 某市舉行小學數學競賽,結果不低于80分的人數比80分以下的人數的4倍還多2人,及格的人數比不低于80分的人數多22人,恰是不及格人數的6倍,求參賽的總人數? 解: ...
2025-04-01 02:14
【總結】小學六年級暑假奧數題 1、書架分上、中、下三層,一共分放192本書?,F在從上層取出與中層同樣多的書放到中層,再從中層取出與下層同樣多的書放到下層,最后從下層取出與上層剩下的本數同樣多...
2025-04-03 12:07
【總結】啟智陳13975842234小學奧數六年級奧數行程問題(二)1.甲乙兩個人分別從AB兩地出發(fā)相向而行,甲的速度是乙的速度的4/5,相遇時間甲比乙上行使了全程的幾分之幾?2.甲乙兩個人分別從
2025-03-24 02:28
【總結】六年級奧數專題:找規(guī)律 同學們從三年級開始,就陸續(xù)接觸過許多“找規(guī)律”的題目,例如發(fā)現圖形、數字或數表的變化規(guī)律,發(fā)現數列的變化規(guī)律,發(fā)現周期變化規(guī)律等等。這一講的內容是通過發(fā)現某一問題的規(guī)律,推導出該問題的計算公式。 例1求99邊形的內角和?! 》治雠c解:三角形的內角和等于180°,可是99邊形的內角和怎樣求呢?我們把問題簡化一下,先求四邊形、五邊形、六邊形……的內
【總結】六年級奧數題及答案:圖形(高等難度)1、如圖,長方形ABCD中,E為的AD中點,AF與BE、BD分別交于G、H,OE垂直AD于E,交AF于O,已知AH=5cm,HF=3cm,求AG.2陰影面積:(高等難度) 如右圖,在以AB為直徑的半圓上取一點C,分別以AC和BC為直徑在△ABC外作半圓AEC和BFC.當C點在什么位置時,圖中兩個彎月型(陰影部分)AEC和BFC的面
2025-06-24 23:40
【總結】經濟問題 一、解決經濟問題的要點(1)樹立“進”與“出”的理念經濟問題其實涉及的是兩件事:一個是“進”,即到手里多少錢;一個是“出”,即給別人多少錢.二者的差價即為盈利或虧損.(2)明確單位“1”經濟問題中的單位“1”通常是成本(進價),但有時也會有所變化,例如標價等.二、基本公式(1)涉及利潤的公式
2025-04-16 03:31
【總結】假設法解題專題簡析:已知甲是乙的幾分之幾,又知甲與乙各改變一定的數量后兩者之間新的倍數關系,要求甲、乙兩個數是多少,這樣的應用題稱為變倍問題。應用題中的變倍問題,有兩數同增、兩數同減、一增一減等各種情況。雖然其中的數量關系比較復雜,但解答時的關鍵仍是確定哪個量為單位“1”,然后通過假設,找出變化前后的相差數相當于單位“1”的幾分之幾,從而求出單位“1”的量,其他要求的量就迎刃而解
【總結】......行程問題(一)【知識點講解】基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、路程三者之間的關系.基本公式:路程=速度×時間;路程÷時間=速度;
2025-03-24 03:02
【總結】一)行程問題(一)專題簡析:行程問題的三個基本量是距離、速度和時間。其互逆關系可用乘、除法計算,方法簡單,但應注意行駛方向的變化,按所行方向的不同可分為三種:(1)相遇問題;(2)相離問題;(3)追及問題。行程問題的主要數量關系是:距離=速度×時間。它大致分為以下三種情況:(1)相向而行:相遇時間=距離÷速度和(2)相背而行:相背距離