【總結(jié)】七根火柴教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住細(xì)節(jié)刻畫人物思想性格的寫作方法,了解景物描寫的烘托作用。2、通過朗讀、想象與品味,體會(huì)紅軍戰(zhàn)士對(duì)黨和革命無比忠誠(chéng)的思想和堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn):品讀文本,對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫的具體詞句品味,體會(huì)人物的思想感情和精神品質(zhì)。2、難點(diǎn):把握文章的主旨,理解七根火柴的意義。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
2024-12-01 05:29
【總結(jié)】英西中學(xué)公開課教案周次第八周科目語文授課人劉婷彩授課時(shí)間課題傷仲永課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和閱讀文言文的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生把握文章主要內(nèi)容,弄清方仲永才能發(fā)展變化的過程和才能衰退的原因。3、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到后天的學(xué)習(xí)的重要性
2024-11-20 02:40
【總結(jié)】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來,小園香徑獨(dú)徘徊。晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報(bào)剛十四歲,就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué),后人建有晏溪書院,故西溪又
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】八年級(jí)語文(下)講學(xué)稿課題:?旅鼠之謎?時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):。(重點(diǎn))。,培養(yǎng)探究能力。學(xué)法指導(dǎo):《旅鼠之謎》是一
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】《溪水》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上,能理解課文內(nèi)容,能了解作者對(duì)大自然的熱愛,對(duì)美好生活的追求,并樹立正確的人生觀。2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)對(duì)資料進(jìn)行提煉、加工、組合;讀懂課文的內(nèi)容,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、賞析課文;學(xué)會(huì)提出問題,并能以讀促寫,進(jìn)行模仿想象的寫作練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、學(xué)生
2024-12-08 22:16
【總結(jié)】有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈地笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。1246231你知道我為什么會(huì)笑嗎?分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘
2024-11-18 18:50
【總結(jié)】BA溫故知新:分式當(dāng)B=0時(shí),分式無意義。當(dāng)B≠0時(shí),分式有意義。當(dāng)A=0且B≠0時(shí),分式的值為零。BA11??xx(4)當(dāng)時(shí),分式的值為零。23?xx(2)當(dāng)時(shí),分式無
【總結(jié)】am÷an=am-nmn(1)同底數(shù)冪的除法法則am÷an=am-n中,a,m,n必須滿足什么條件?在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)不會(huì)遇到mn或者m=n的情形?a≠0回憶同底數(shù)冪的除法法則!(1)53÷53=___(3)a2÷a5=11
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】西瓜子歷險(xiǎn)記咽食道胃小腸大腸肛門一、消化系統(tǒng)的構(gòu)成口腔消化道唾液腺胃腺肝臟胰腸腺消化腺請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下饅頭在口腔中的發(fā)生了哪些變化?探究實(shí)驗(yàn):饅頭在口腔中的變化探究實(shí)驗(yàn):饅頭在口腔中的變化一、提出問題:二、作出假設(shè):
2024-11-18 20:52
【總結(jié)】Unit12Don’teatinclasszoupingWhatdidyoudolastweekend?Icleanedmyroom……Inmyfamily,therearesomerules.IcanwatchTVintheevening.ButIcan’tgooutatni
2024-11-18 23:15
【總結(jié)】觀記——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課冰心(1900—1999)現(xiàn)代著名女作家,兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人。代表作有:《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。我們學(xué)過她
2024-12-08 11:16
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明陶淵明,又名陶潛,字元亮,東晉(朝代)田園詩人,潯陽柴桑人。自稱“五柳先生”。祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時(shí),家世衰落,家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿風(fēng)險(xiǎn),加之政治腐敗,陶淵明對(duì)現(xiàn)實(shí)很失
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】ACEBDF(5)平行線的性質(zhì)梅山一中丁金華教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)平行線性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用;理解平行線判定和性質(zhì)的區(qū)別;進(jìn)一步了解說理的敘述方式和表達(dá)方式。2、讓學(xué)生在探索思路、小結(jié)歸納的過程中,發(fā)展基礎(chǔ)性邏輯思維的能力,
2024-12-08 00:46
【總結(jié)】七根火柴上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校顧桂萍教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住細(xì)節(jié)刻畫人物思想性格的寫作方法,了解景物描寫的烘托作用。2、通過朗讀、想象與品味,體會(huì)紅軍戰(zhàn)士對(duì)黨和革命無比忠誠(chéng)的思想和堅(jiān)強(qiáng)的意志。說明:作者說:“它是從我的見聞和感受里來的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,我多次看見過這樣一個(gè)戰(zhàn)士的手啊,握著槍的,攥著擔(dān)架桿的,拉著戰(zhàn)友的,撫摸