滬教版七下《七根火柴》教案-文庫吧
2024-11-11 05:29 本頁面
【正文】 前兩次突出對火、對火柴的渴求，第三 次則由火柴體現(xiàn)人物崇高的內(nèi)心世界。后兩次則強(qiáng)調(diào)火柴的價(jià)值與作用。小說以“火柴” 為線索，隨著線索由隱到明安排了曲折的情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，塑造形象，表現(xiàn)主題。 （ 小說 的情節(jié)輪廓是：盧進(jìn)勇渴望火，無名戰(zhàn)士需要火 —— 生命垂危卻不用火柴，交出火柴—— 火柴發(fā)揮了巨大作用。可見故事情節(jié)是圍繞這取火之物 —— 火柴來安排的。它是把 小說各部分串聯(lián)組織起來的，貫穿全篇的一條線；是最能表達(dá)中心思想的事物 —— 這“火”由火柴點(diǎn)燃，因而火柴的意義和價(jià)值非同尋常，它是無名戰(zhàn)士赤誠的心，是革命事業(yè)的象征。） 課文以“火柴”為故事線索，可以劃分為幾個(gè)段落層次？分別概括出每段的段意。 （理解）課文圍繞“火柴”安排情節(jié)，組織材料，可以劃分為三個(gè)部分。 第一部分（ l－ 5）：通過寫盧進(jìn)勇的觀察和感受來描寫環(huán)境，表明了對火柴的渴望。（開端） 第二部分（ 6一 22）：無名戰(zhàn)士托盧進(jìn)勇將火柴帶給大部隊(duì)的感人情景。（發(fā)展、高潮） 第三部分（ 23－ 26）：寫無名戰(zhàn)士奉獻(xiàn)的火柴所起的作用，給部隊(duì)帶來的溫暖。含蓄地贊頌了無名戰(zhàn)士的品質(zhì)。（結(jié)局） 文章是怎樣描寫盧進(jìn)勇所處的自然環(huán)境的？（在文中圈劃出來）這樣寫有什么作用？ 理解：第一部分中第二自然段是
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