五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)試題-文庫吧
2024-11-03 23:48 本頁面
【正文】 、少年兒童睡眠時(shí)間最好保證（A）A、九個(gè)小時(shí)B、七個(gè)小時(shí)2吃糖（A）A、能補(bǔ)充熱量B、能補(bǔ)充礦物質(zhì)2大量運(yùn)動(dòng)后馬上洗澡好嗎？(B)A、好B、不好2中國歷史上最早的紙是（A）A、灞橋紙B、左伯紙新中國成立以來發(fā)行過多少套人民幣。（C）A、三套B、四套C、五套3在學(xué)校門口旁邊，看到一些吃剩的糯米雞，這是屬于（B）浪費(fèi)現(xiàn)象；有時(shí)，看到水龍頭在滴水，這是屬于（A）浪費(fèi)現(xiàn)象。A、水資源B、食物3下面（A）屬于節(jié)約用水措施的。A、洗拖把的水拿去沖廁所B、讓水龍頭的水孤獨(dú)地流著第二篇：五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)考試試題五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)考試試題——年級(jí)——班姓名——一、填空：（每空3分，共45分）新聞的六要素有（）、（）、（）（）、（）、（）。山西皮影戲主要是由（）或（）制作的。香煙的主要成份有（）、（）、和（）。請(qǐng)你寫出兩條有關(guān)“禁止吸煙”的宣傳語：（）、（）。（）是報(bào)紙的重要組成部分，是對(duì)記者最基本的要求。（）是每個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的起點(diǎn)。二、簡(jiǎn)答題。（共35分）請(qǐng)你寫出有關(guān)“讀書”的名言。（最少5個(gè)）（15分）調(diào)查報(bào)告一般由幾部分組成？（8分）3請(qǐng)你說一說家鄉(xiāng)山西的旅游景點(diǎn)或民間藝術(shù)。（最少6個(gè)）（12分）三、假如你去書店進(jìn)行采訪，請(qǐng)你擬出你對(duì)書店工作人員或?qū)π☆櫩偷牟稍L提綱。（20分）第三篇：五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)家譜調(diào)查一、設(shè)計(jì)思路與說明家庭是社會(huì)最基本的組成單位。社會(huì)的發(fā)展是在家族延續(xù)的過程中得到傳承和發(fā)揚(yáng)的。一個(gè)姓氏、一個(gè)家族的繁衍生息，興盛衰亡，無不記載著祖先們感人至深的創(chuàng)業(yè)歷程，打上時(shí)代的烙印，折射出歷史文化的光輝。就今天來說，“我是誰？我從哪里來？”一直是糾纏人們靈魂的問題，這種生生不息的尋根意識(shí)，正可以增強(qiáng)中華民族的認(rèn)同感、向心力、凝聚力。對(duì)于小學(xué)生來講，他們?cè)诩彝ド钪胁⒉皇桥杂^者，而是參與者，他們更是歷史傳承的接班人，讓他們?nèi)フ{(diào)查自己家族的家譜，了解家族的繁衍發(fā)展的歷史，看看祖先們留下的一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，這流動(dòng)的過程，變化的軌跡就是活生生的歷史，對(duì)于了解歷史，愛家愛國，生發(fā)感情，都將起到重要的作用。本課可分四大部分，每一個(gè)部分之間是相互聯(lián)系的，但各部分的側(cè)重點(diǎn)有所不同。其中第一部分為基礎(chǔ)課，主要以家族為核心，通過家庭與家族的區(qū)別，揭示家族組成的基礎(chǔ)及家族成員間的關(guān)系，家族結(jié)構(gòu)的形式等基本常識(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生了解婚煙關(guān)系、血緣關(guān)系以及由此派生出來的輩份和稱呼的區(qū)別。第二部分為調(diào)查課，這一部分的內(nèi)容是在充分掌握第一部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上展開實(shí)踐的，學(xué)生在了解了家族結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，以家譜調(diào)查的形式從爺爺?shù)臓敔旈_始向下延伸，展開對(duì)自己家族的繁衍發(fā)展的調(diào)查，并且根據(jù)調(diào)查繪制出自己的家族金字塔，盡可能多地列出自己家族的成員，以及他們的年齡、職業(yè)、曾作出的重要業(yè)績(jī)等，并寫出他們與自己關(guān)系。第三部分為資料查閱課。這一部分的內(nèi)容主要是拓展學(xué)生的歷史知識(shí)面。通過讓學(xué)生上網(wǎng)、上圖書館等查閱與自己同姓的歷史名人以及他們的光榮事跡，從而使學(xué)生既學(xué)到了豐富的歷史知識(shí)，又增加了民族自豪感，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生初步的收集信息的能力。最后一部分則是在收集了豐富的資料的基礎(chǔ)上，繪制一份精美的家譜。二、活動(dòng)目標(biāo)使學(xué)生了解家族組成的基礎(chǔ)及家族成員間的關(guān)系、家族結(jié)構(gòu)的形式等社會(huì)基本常識(shí)。初步掌握利用資料、文獻(xiàn)等進(jìn)行研究的方法。使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的家庭地位，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家族歷史的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛家庭、尊重長(zhǎng)輩、孝敬家人的情感。三、資源的開發(fā)與利用：設(shè)計(jì)好各類調(diào)查表格，使學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)更有目的性與針對(duì)性。把家庭、家族等作為課程資源開發(fā)。利用電腦網(wǎng)絡(luò)查閱跟自己同姓的名人及其事跡。四、活動(dòng)過程：認(rèn)識(shí)家庭（1）學(xué)生介紹自己的家庭，包括父母的姓名、年齡、職業(yè)等。（2）理解家庭及家庭成員的含義：家庭是指建立在婚姻關(guān)系和血緣關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)生活的基本單位。家庭成員是指有婚煙關(guān)系、血緣關(guān)系的共同生活在一起的人。家庭一般是由父母與子女兩代人組成，也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家庭。（3）弄清“同代人”。通過照片讓學(xué)生識(shí)別爺爺、奶奶是同代人，爸爸媽媽是同代人，兄弟姐妹是同代人等。（4）分清自己與其他家人之間的關(guān)系以及稱呼。（5）填寫家庭金字塔認(rèn)識(shí)家族（1）說說與自己家庭有血緣關(guān)系的親戚。（2）分一分哪些親戚與自己的父親有血緣關(guān)系，哪些親戚與自己的母親有血緣關(guān)系。（3）理解家族的涵義：家族是指以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)組織，包括同一血統(tǒng)的幾代人，家族成員不一定生活在一起。根據(jù)血緣關(guān)系，以上親戚可以分為兩個(gè)家族。（4）辨別家族成員中哪些屬于“同代人”。（5）分清自己與家族中其他成員的關(guān)系或稱呼。（6）按照下圖完成以祖父為起點(diǎn)的家族金字塔。認(rèn)識(shí)家譜（1）什么是家譜。家譜是以記載父系家族世系、人物為中心的歷史圖籍。（2）家
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