【正文】 容。對資料進行﹙1﹚匯總；﹙2﹚分類；﹙3﹚整理和篩選。制作展板。展示交流。三、總結、反思和評價：填寫課本第頁的“學習単”。主題五秋游去教學目標拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。初步掌握組織校外活動、設計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動的過程中、發(fā)展眾人際交往能力。培養(yǎng)觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學思維能力。在小組合作中培養(yǎng)團隊精神，激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識。活動一我為秋游出主意時間安排：2課時 活動目標：通過收集同學們的秋游意向，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。培養(yǎng)針對特定情境進行分析并且設計活動方案的能力。學會使用簡單的工具和設備，能夠采集基本的信息、數據，并應用信息和數據對問題作出合理的解答?；顒訙蕚洌簩W生準備了解附近適合秋游的一些景點，以及景點附近的交通線路，準備適量的現錢作為秋游活動的費用。教師準備收集對附近適合學生開展秋游活動的景點的詳細介紹；秋游中將涉及的費用問題是學生較難妥善解決的，需要教師給予重點指導；為學生開放網絡教室、校圖書室、方便學生進行有關資料的查詢?；顒舆^程：一、宣布活動內容板書課題：我為秋游出主意二、師生共同活動（一）、確定活動地點了解適合一日游活動的場所。征詢組員的意見，了解伙伴們的想法。匯總組員的意見，通過討論，從中挑選一個最適合本次秋游的地點。（二）、制定秋游方案小組討論怎么去，確定交通路線、集合地點。了解將去秋游的場所的景點分布情況，確定每一景點的地點、停留時間和活動安排。（三）、制定活動方案列出需要花錢的場合及所需費用的清單。根據以上三個部分，將秋游方案進行匯總，落筆成文。三、總結、反思和評價?；顒佣螒蛟O計顯身手活動時間：2課時 活動目標:通過集思廣益、事先調查，學會觀察、比較的科學思維方法。通過體驗設計新游戲的過程，掌握設計游戲的方法和步驟。學會聽取他人意見，培養(yǎng)人際交往能力、養(yǎng)成合作品質。在分析綜合的思維過程中，初步掌握攻取信息和處理信息的能力?；顒訙蕚?學生準備收集有趣的資料，了解一些設計游戲的方法，準備游戲中需要的材料。教師準備準備一些較特別的游戲的錄像或介紹，收集一些進行游戲設計的技巧、方法、收集本次秋游景點的介紹，給學生準備較開闊的場地進行游戲?；顒舆^程:一、宣布活動內容 板書課題：游戲設計顯身手二、師生共同活動（一）、設計新游戲思考并討論秋游時適合玩的游戲應該滿足什么要求。分組調查和記錄同學們對秋游游戲的希望。借鑒教材和教師給予的方法提示，進行新游戲的地。給新游戲起名，并初步撰寫新游戲的玩法說明。（二）、改進新游戲找同學來親身體驗新游戲，聽取大家的意見和建議。綜合整理同學的意見和建議。然后根據意見和建議改進游戲。用第一次編寫游戲說明時學到的方法來再次編寫游戲說明。三、總結、反思和評價活動三秋游歸來話秋游活動時間:2課時 活動目標:能對秋游活動進行回顧、整理，有一個積累體驗。在介紹秋游的過程中，培養(yǎng)口頭表述的能力。培養(yǎng)處理信息的能力。活動準備:學生準備進行介紹所需的材料，秋游留下的有意義的紀念品、照片，預設一年級小朋友聽完介紹后會提出的問題。教師準備收集有關這次秋游的地點、特色活動的資料，如照片、導游圖等；協調好各小組介紹的主題，使主題不至于重復?；顒舆^程:一、活動內容安排，板書課題：秋游歸來話秋游二、師生共同活動（一）、準備介紹的內容回顧秋游玩過的地方。畫秋游路線圖或示意圖。根據路線圖或示意圖共同回憶所進行的活動并作好記錄。對記錄的活動進行篩選，選擇值得介紹的內容。各自準備介紹一個活動。（二）、作介紹一句話概括對秋游的印象。對照路線圖示意圖進行演練。正式介紹，并回答低年級同學的問題。三、總結、反思和評價。主題六關注飲食健康教學目標:掌握收集有關資料和信息的能力。培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經驗。了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習慣與健康的關系，以及如何進行食品采購等方面的知識。掌握調查、考察、比較、實驗、設計等探究的基本方法?；顒右桓鎰e不良飲食習慣活動時間:2課時 活動目標:了解一些主食中含有的營養(yǎng)成分等知識。了解良好的飲食習慣與健康的關系。了解良好的飲食習慣對身體健康產生的影響。學會努力調整自己的包含習慣，科學合理的飲食。培養(yǎng)團結協作的精神?；顒訙蕚?學生準備從有關飲食的圖書、網站上收集飲食方面的有關知識。教師準備收集有關良好的飲食習慣方面的知識、圖片等；準備一間寬敞的教室，讓學生有較大的空間布置宣傳環(huán)境；事先聯系學生要采訪的校外輔導員。活動過程:一、宣布活動內容，板書課題：告別不良飲食習慣二、師生共同活動（一）、了解不良的飲食習慣交流平時觀察和了解到的同學中存在的不良飲食習慣。采訪醫(yī)生，了解不良飲食習慣的危害，并作記錄。整理采訪記錄。學生交流通過圖書、網絡收集到的良好飲食習慣方面的知識是，并整理成文。（二）、開展宣傳活動小組討論制定宣傳方案。小組合作布置宣傳版面、寫口號、確定宣傳的對象等。三、總結、反思和評價活動二 制作家人水果食用單活動目標:培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經驗。了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習慣與健康的關系等方面的知識。掌握調查、考察、比較、實驗、設計等探究的基本方法。教學重、難點：1．掌握收集有關資料和信息的能力。2．培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經驗。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習慣于健康的關系等方面的知識。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 活動過程:一、宣布活動內容，板書課題：告別不良飲食習慣二、師生共同活動生1：大家都說我長不大。生2：大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？學一學。教師出示兒童每天對各類食物的需要量表（見書第68頁的表格）。學生認真閱讀。2．做記錄。師：每位同學記錄一下三天自己吃的食物。學生反饋。3．對對看。請家長幫助計算出三天各種食物的總量以及平均值。每位學生在小組內說說自己的計算結果與調查到的日需量標準對比后，有什么發(fā)現。4．改一改。師：對于自己的飲食應該做哪些調整？ 學生發(fā)言。5．填寫第71頁的成績單?；顒尤摎g會食品采購活動時間:3課時 活動目標:從實際操作中了解購物的技巧。知道綠色健康食品的特征，能合理地采購聯歡會食品。學會觀察、調查、訪問等探究方法?；顒訙蕚?學生準備查閱有關健康食品的資料、超市或大賣場的宣傳單等。教師準備確定學生調查價格的商店，事先進行實地考查，并與超市或商店取得聯系?；顒舆^程:一、宣布活動內容，板書課題：聯歡會食品采購（一）、列出購物單小組討論，列出既健康學生又喜歡的食品。估算這些食品的價格。挑選出要購買的總價格在20元以內的食品。（二）、到商店了解情況到學校附近的幾家食品店尋找購物單的食品。比較不同的商店、不同包裝的同種商品，記下最合算的價格。（三）、制定采購方案各小組根據自己的調查結果制定購物方案。評出最佳方案。三、總結、反思和評價。主題七衣服的學問課題：衣服的學問 教學目的：知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學問。試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。教學重點：認識各種各樣的衣服。比較不同面料的性能。教學難點：了解各種各樣的衣服，學會比較不同面料的性能。教學過程：活動一服裝面料特大搜索生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個調查，給調查到的衣服分分類吧，對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調查。學生分組對家中和商場里的各種衣服作個調查，作好記錄。2．交流調查發(fā)現。學生說說在調查中有什么收獲。3．給衣服分類。讓學生從不同角度對各種各樣的衣服進行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認識。4．填寫第103頁的學習單?；顒佣媪衔芰Υ蟊绕瓷?：媽媽總說，純棉的衣服結實，透氣性好。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用實驗判斷吧！1．明確實驗目的。學生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對它們進行比較：哪種面料更結實、哪種面料容易吸汗??2．設計簡單的實驗。學生分組設計實驗，比比哪種面料更結實、哪種面料吸水性更強，區(qū)分純羊毛和其他材料。3．實驗并得出結論。學生根據實驗方案分組進行實驗，得出結論。4．填寫學習單。主題八過年啦教學目標:通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習俗以及社會經濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。比較各民族的新年習俗，培養(yǎng)資料的能力，學習如何整理資料、利用資料。比較過去和現在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。參加除舊布新的打掃和布置活動，學習與人合作，體會助人與互助的快樂，培養(yǎng)團結協作的精神?；顒右怀f布新大行動活動目標:了解中國春節(jié)前大掃除、布置家的習俗。學會統(tǒng)籌安排時間進行打掃、布置。體會勞動和幫助別人的快樂、學習小組能夠合作完成任務?；顒訙蕚?學生準備布置房間的有關飾物，打掃衛(wèi)生的清潔用品；了解孤寡老人的生活狀況；了 解打掃、布置房間的方法。教師準備收集春節(jié)布置房間的有關資料；動員學生投入到幫助他人的活動中去，對有些不樂意幫助別人的學生做好教育引導工作；聯系孤寡老人，征得老人的同意。活動過程:一、宣布活動內容，板書課題：除舊布新大行動（一）、策劃活動了解除舊布新的傳統(tǒng)習俗。討論過年前如何布置家。3觀察了解孤寡老人家的情況。討論如何進行打掃和布置。（二）、小組分工統(tǒng)籌安排小組進行活動分工。安排活動項目的先后順序。準備活動需要的物品。小組合作進行打掃和布置活動。（三）、交流經驗總結體會總結在活動中自己和本小組的成功和不足之處。體會幫助人的快樂。記錄這次活動的體會。活動二不一樣的新年習俗活動時間:2課時 活動目標:通過對不同民族的新年習俗的收集活動，了解不同的民族有著不同的新年習俗。通過對不同民族的新年習俗的對比活動，學習分類、比較的方法。學習收集和處理信息的方法。培養(yǎng)探究更多知識的興趣?；顒訙蕚?學生準備從網站、圖書中收集有關民族新年習俗的信息；準備記錄信息用的紙張、分類比較用的卡片。教師準備思考對新年習俗分類、比較的方法，收集介紹各民族新年習俗的書籍等?；顒舆^程:一、宣布活動內容，板書課題：不一樣的新年習俗二、師生共同活動（一）、整理有關新年習俗的資料交流各民族的不同新年習俗。交流收集有關新年習俗資料的工具的方法。學習和實踐有關分類的方法，將各民族的新年習俗歸類整理。（二）、制作新年習俗卡片交流通過各種途徑收集到的各民族新年習俗。對比了解各民族新年習俗的不同方面。制作各民族新年習俗對比卡片。參觀卡片展，擴大知識面。三、總結、反思和評價活動三年貨的過去和現在活動時間:2課時 活動目標:通過對年貨的過去與現在的了解活動，學習有目的地進行調查、采訪。學習對比的方法，進一步加深卡片法的運用，學習運用表格法。在對過去和現在的年貨情況進行對比的活動中，認識到社會的發(fā)展和進步，并珍惜現在的幸福生活?；顒訙蕚?學生準備事先告訴家長本次活動的內容，在征得家長同意后，與家長一起購置年貨。教師準備自己購買年貨的清單。活動過程:一、宣布活動內容，板書課題：年貨的過去和現在二、師生共同活動（一）、了解年貨情況了解過年時自己家里購買的年貨。初步確定比較年貨的內容項目：數量、種類、金額。確定采訪對象，設計訪談提綱。進行采訪并記錄。（二）、年貨比較交流通過采訪了解到的現在和過去年情況。采用一定的方法對年貨的過去和現在進行比較。分析產生不同的原因，體驗活動后的心情。三、總結、反思和評價第二篇：三年級綜合實踐活動教案上小學三年級上冊綜合實踐活動教案觀察蝸牛一、教學目標： 過程與方法：。、整理蝸牛的食性等情況。知識與技能：知道蝸牛的生活習性和運動方式等。情感、態(tài)度與價值觀：、觀察它的生活和成長是十分有趣的。二、教學重難點：能對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題，并選擇適合自己探究的問題，： 2課時 教學準備： 教師、學生準備：，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮 等。、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）、特制的紙盒（里邊涂黑，蓋子上開個長條孔）等。教學過程：一、導入，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動物：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。（板書：蝸牛）。說說你在哪里捉到的蝸牛？二、觀察蝸牛 ，談話：同學們，這是什么？（放大鏡）你能用它來干什么？（觀察蝸牛）（板書：觀察），并把它畫下來，你可以給你的蝸牛起個名字。，你發(fā)