【正文】 別人幫助我。（）２、老師總表揚我，學(xué)生總是夸我，所以我沒有缺點。（）真誠的關(guān)心別人贊美別人你會得到更多的贊美（）面對挑戰(zhàn)，我們要勇敢的嘗試。（）辦公室是老師辦公的地方所以學(xué)生不可以隨便進入。（）總務(wù)處是為全校師生提供服務(wù)的部門。（）四、連線校長為全校同學(xué)組織各類有意義的活動 班 主 任為了學(xué)生的安全和身體健康而積極努力 大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)班級日常管理校工負(fù)責(zé)分發(fā)學(xué)校訂的報紙雜志 衛(wèi)生老師解決學(xué)校的重要事務(wù)五、讀材料，寫感想小勇學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是班長，經(jīng)常組織文藝匯演，老師很器重他。說他是全面發(fā)展的好學(xué)生，因此他經(jīng)常在同學(xué)面前趾高氣揚，說自己身上全是優(yōu)點沒有缺點。小軍說：“家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，我們也要為了家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事?！毙∪A說：“我們還小，建設(shè)家鄉(xiāng)是大人們的事情，和我們小孩子沒有關(guān)系?！毙∮抡f：“過春節(jié)真好，可以大吃大喝，可以向大人要壓歲錢，還可以痛痛快快放煙花爆竹，我很喜歡過春節(jié)?！绷?、綜合畫出你最喜歡的自己，要注意體現(xiàn)出自己的特點給學(xué)校畫張平面圖形示意圖。三年級上冊思品與社會復(fù)習(xí)題一、填空養(yǎng)小動物讓我們更有（愛心），打乒乓球使我們身體（更棒）。身邊的人就像會說話的（鏡子），幫助我們更好地了解（自己）。告訴身邊的長輩和朋友：“你的（鼓勵）對我很重要！”當(dāng)然要拿出（行動）來，讓自己做得更好！”學(xué)會（真誠）地（關(guān)心）別人，（贊美）別人，你也會得到更多的（贊美）。面對（挑戰(zhàn)），我們要勇敢的去（嘗試），只有不斷地（嘗試），才能對自己更加充滿（信心）。誰都會有（不如）別人的地方，但是我們要（相信）自己，只要心中有（陽光），就能朝著（明天）快樂的奔跑。參加（公益勞動）是我最（開心）的事。要學(xué)會愛（自己），更要學(xué)會愛（別人）。一個名字的誕生，寄托著家人的（希望），記載著一段（溫馨）的故事。在生活中的每一天，家人用（無聲）的愛，呵護我們（成長）1母親節(jié)是每年（5）月的第（二）個星期日。1和母親談?wù)勑模私馑麄兊模ㄏ敕ǎ┖蛯δ愕模ㄆ谕?，也把你的一些（愿望）告訴他們。1做（有心人），留意家人（健康），體察他們的（心情），用（愛心留言條）表達你的（愛）和（關(guān)心）。1家庭一般由（父輩）和（子輩）兩代人組成。1母親的（慈愛），是我生命的（源泉）；母親的（深情）我們永遠(yuǎn)報答不完。1到校園里走一走，看一看，去尋找（自己的發(fā)現(xiàn)）。1我們?nèi)ィㄓ^察）、（訪問）、（調(diào)查）?把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，說給大家聽聽。1太陽總是（東升西落）。北極星總是掛在（北方）。1在我們的學(xué)校里工作的人們有（校長）、（教導(dǎo)主任）、（少先隊輔導(dǎo)員）、（班主任）、（各科教師）、（圖書管理員）、（工友）?? 他們（辛勤）地工作，共同把學(xué)校辦好。我愛我們的學(xué)校，能為學(xué)校做點事，我很（開心）。2把問題寫下來，這就是（發(fā)現(xiàn)）的開始，我們會更了解自己的學(xué)校。2確定圖紙上的方向，只要記住（上北下南，左東右西）的口訣就可以了。2老師是同學(xué)們心中最（可愛）的人，我們（尊敬）和（感謝）老師。2如果要畫的東西太多，我們就用（圖例）表示。2原來（環(huán)境）不一樣，（物產(chǎn)）也不一樣。2家鄉(xiāng)的（山山水水）和人們的生活（息息相關(guān)）。（家鄉(xiāng)的變化）給我們帶來了美好生活，也帶來了一些（思考）。2靠山吃（山），靠水吃（水）；腳下的（泥土）、小溪的（流水）、山上的（一草一木）都我和那么（親近）。我愛家鄉(xiāng)的（山），我愛家鄉(xiāng)的（水）。2我希望家鄉(xiāng)的山更（綠）、水更（清）、天更（藍）。2（春節(jié)）是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。家鄉(xiāng)的節(jié)日有（清明節(jié)）、（端陽節(jié)）、（中秋節(jié)）、（重陽節(jié)）、（元旦節(jié)）等。日歷上一年有（24）個節(jié)氣。過節(jié)日，人們會舉行各種活動來表達喜慶的（心情），團聚的（愿望）? 節(jié)日讓我們的生活（豐富多彩），我們都喜歡過節(jié)。3許多歷史名人（革命前輩）都曾在家鄉(xiāng)的土地上留下了他們的（足跡），還有很多土生土長的（家鄉(xiāng)人），他們的事跡一直讓我感到（自豪）。3過春節(jié)貼福字表示（吉祥）；（清明節(jié)）掃墓；（端午節(jié)）吃粽子；中秋節(jié)吃（月餅）。二、簡答題當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么做？ 答：1）、當(dāng)別人說你的缺點時：虛心接受，及時改正；2）、在學(xué)校參加勞動時：積極參加勞動； 3）、當(dāng)同學(xué)遇到困難時：及時伸出援助之手，幫助同學(xué)克服困難。為什么別人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一樣呢？ 答：自己只看到了優(yōu)點、長處，沒有看到自己的缺點和不足。父母的想法和我們不樣時，我們該怎么對待呢？ 答：可以好好地跟父母談?wù)勑模f出自己的想法。家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了美好生活，也帶來了一些思考。答：家鄉(xiāng)的變化：物質(zhì)生活提高了，生活富裕了，經(jīng)濟發(fā)展很快等。我的思考：生態(tài)破壞嚴(yán)重，在發(fā)展家鄉(xiāng)的同時，也要愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境。人們常說家鄉(xiāng)“人杰地靈”，如何理解？ 答：“人杰地靈”意思是杰出的人物，生于靈秀之地，指家鄉(xiāng)是個好地方。你怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”這句話，請各舉例說明。答：“靠山吃山，靠水吃水”，講的是家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息息相關(guān)。如山區(qū)人們可以種植果樹、竹林、開發(fā)旅游項目；海邊或湖邊的人們可以捕撈魚蝦，種植蓮藕 ??.你想為美化環(huán)境做什么？ 答：為美化環(huán)境出謀劃策，帶頭愛護環(huán)境。寫出五個以上傳統(tǒng)節(jié)日。答：春節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端陽節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)。老師不許大家去游戲廳，但小文經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師，請辨析并說明原因。答：告訴小文經(jīng)常去游戲廳的害處，勸戒他少去或不去。你的家鄉(xiāng)在哪里？有哪些特產(chǎn)？答：我的家鄉(xiāng)在四川省宣漢縣胡家鎮(zhèn)，主要特產(chǎn)有：云蒙大米、奶粉、柑桔、板栗、核桃 ??1你的爸爸或媽媽生病的時候，你是怎么做的？答：幫助家里做些家務(wù)活，為爸爸媽媽分擔(dān)一些事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)等等。1元旦節(jié)到了，王芳要演節(jié)目，非要讓媽媽給她買漂亮的連衣裙，她做得對嗎？如果是你，你該怎么辦？答：王芳做得不對，應(yīng)該先和媽媽談?wù)勑?，講明自己要表演節(jié)目，要統(tǒng)一服裝，希望媽媽給自己買連衣裙，爭取媽媽的同意。三、連線題國慶節(jié) ??? 10月1日 中秋節(jié) ??? 8月15日 清明節(jié) ??..4月5日 元旦節(jié) ??? 1月1日 勞動節(jié) ??? 5月1日 建軍節(jié) ??? 8月1日 六一兒童節(jié) ? 6月1日 教師節(jié) ??? 9月10日 婦女節(jié) ??..3月8日 端午節(jié) ??? 5月5日三年級品德社會期中試題 姓名填空：（每空2分，共30分）知道自己的優(yōu)點和不足后，就要學(xué)會發(fā)揚（）克服（），這樣才能使自己好上加好，越來越棒。良好的（）不僅可以使我們學(xué)到許多知識，本領(lǐng)。還可以使我們的生活更加（）。.當(dāng)爸爸媽媽真不容易，他們不僅要努力工作，還要（）子女，（）老人，有時還遇到煩心的事，真辛苦。在生活中，有些事每天、每月必須花的錢，叫做（），還有些是大額花銷和預(yù)想不到的支出，叫做（）。（）是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論家里收入高低，經(jīng)濟條件好壞，都是（）的，我們都要從現(xiàn)在做起，從生活（）做起，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。媽媽的妹妹稱（），爸爸的哥哥稱（），我是爺爺?shù)模ǎ?，爸爸的妹妹稱（）。二、判斷：（每題2分，共20分）自己有哪些優(yōu)點和不足，別人評價最清楚。()有了興趣，只要堅持不懈，就可以發(fā)展成為特長。（）自信的人往往是謙虛自滿的人。（）我們要學(xué)會節(jié)儉，去年買的鞋今年還能穿，不要和別人比新鞋。（）和父母天天在一起，進門、出門打招呼太羅嗦，沒必要。（）在家庭成員之間也要講禮節(jié)。（）勤儉節(jié)約就是“摳門”、“小氣”。（）要看到別人的長處，并向他學(xué)習(xí)。（）零花錢就要花掉，存起來將來買個有用的東西，是小氣的表現(xiàn)。（）別人指出了我的錯誤，我很不高興。（）三、選擇：（每題3分，共15分）無論別人對自己的評價好與壞，都要認(rèn)真（）、并且真誠感謝對方。A、計較 B、記住 C、傾聽面對困難和不足，我應(yīng)該（）A、退讓、回避 B、虛心、謹(jǐn)慎 C、相信我能行到了老人節(jié)，給爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂，這是（）A、對長輩的尊敬愛護 B、麻酥酥的，我可做不出了 C、怪不好意思的屬于不良生活習(xí)慣的事（）A、清晨鍛煉 B、早睡早起 C、偏食、挑食 D、不抽煙、不飲酒在學(xué)習(xí)和生活中遇到煩心事，你會（）A、悶在心里 B、和父母談?wù)?C、對別人發(fā)脾氣 D、自己偷偷的哭四、簡答題：（35分）給你50元零用錢，請你列出你的消費計劃。（9分）（1）、（2）、（3）、我給家人的承諾書是：（6分）爸爸、媽媽又哪些煩心事？你知道有哪些是因你而起的嗎？（10分）怎樣增強我們的自信心？（10分）第四篇：三年級上冊品社教案6請同學(xué)們在課本空百處，用簡單圖形網(wǎng)出學(xué)校的平面圖形，并注明圖例，填上不同 顏色，井在主要建設(shè)物上寫“F名稱，不懂的可以問老師，也可以和同學(xué)商最。三、展示交流，總結(jié)評價導(dǎo)語:你們的作品完成得怎樣呢?讓我們米欣賞一下吧!l組內(nèi)展示自己的作品，并附以介紹讓大家明白你的用意。2各小組將成員繪制的平面倒進行組合，共同改進，繪制出完整的學(xué)校平面圖。工教師激勵、指導(dǎo)。過渡:大家看看，誰的平向圖娥合理了最荷個性?井說說你的理由。4各小組在班內(nèi)爬示白巳的組合平曲圖，典他小組評價。5灰揚鼓勵芍創(chuàng)意、有個性的作品。6教帥總結(jié):看了大家的作礎(chǔ)，名師眼前突然一鹿，初次接觸平面圖，你們完成得那么 出色，這足大家共同努力、合作的結(jié)果。7欣賞各組完催的學(xué)樣平面圖，將優(yōu)秀作品粘貼在墻報上。四、拓展延伸兩年的學(xué)校生活，大家對學(xué)校的而貌已經(jīng)熟悉，但還有一些方面是我們所不了解的，比如，我們學(xué)校的歷史、學(xué)校曾經(jīng)獲得的榮譽、成績等等。請大家走進校園，以參觀、訪問、調(diào)查等多種方式了解學(xué)校的變化。第五課時 活動準(zhǔn)備l筆記本、筆、(卡片)照片等。2多媒體課件(學(xué)校發(fā)展的錄像)?；顒舆^程、導(dǎo)人新課l課件出示校園不同時期的幾段錄像，學(xué)生欣賞(沒有多媒體的學(xué)?？捎门f照片、舊 物件來講解、對比1。2談,話:課前我讓大家以各種形式了解學(xué)校的過去，大家活動得怎樣?通過實踐活動 找到學(xué)校的變化了嗎?下面我們就開一個”我們學(xué)校變化多“的交流展示會，好嗎?二、調(diào)查準(zhǔn)備「請大家先整理白己的材料，為報告會做準(zhǔn)備。過渡:看來，你們收集的資料還真不少，都是怎么收集來的呢?得到了哪些材料? 工教師抽樣了解學(xué)塵搜集的資料，并做好記錄，工將學(xué)華搜集的資料大致分三類人U校史。12)舊物錄蹤八3)近期的變化。4小結(jié):從大家搜集的資料來看，大家課下的探索非常認(rèn)真，而且發(fā)揮了各自的創(chuàng)造 力，通過各種渠道得到了第一手材料。下面就請你把自己收集到的材料介紹給大家。三、”我們學(xué)校變化多“報告會l現(xiàn)在我宜布”我們學(xué)校變化多“報告會證式開始。工報告會分列三個板塊進行。0校史知多少1建校史、成績，歷任校長、榮譽等)。0舊物尋蹤1老式教具、課桌椅等)。0還往發(fā)生的變化1新建的教學(xué)樓、新來的老師、新購置的微機等)。教師鼓勵學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極參與，并提醒學(xué)生說出資料的來源。工交流評價:通過以上活動，大家說說哪個組搜集資料多，方法簡單、高效” 4教師表揚收集資料多，荷獨特發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，頒發(fā)優(yōu)秀獎。四、教師總結(jié) 隨若時代的進步，我們的學(xué)校也在發(fā)生著日新月異的變化。無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生已走出校。]，成為社會的主力軍。我們的學(xué)校還在變，變得更有利于社會，更有利于你們的發(fā)展。你們也在逐漸地長大，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!五、拓展延伸以《我是學(xué)校的小主人》為主題，以各種身份1校長、老師、學(xué)生等1設(shè)計學(xué)校的未來是什么樣的，可以是書倍、鍵議書，也可以是計劃書、發(fā)言稿、演講詞等。在學(xué)校工作的人們 主題目標(biāo)：結(jié)合自己的學(xué)校，了解學(xué)校的組織機構(gòu)，學(xué)校的工作人員及其職責(zé)。通過觀察、體驗、采訪等方式，學(xué)會學(xué)習(xí)。懂得尊敬老師，尊重學(xué)校工作人員的功勞。第一課時活動準(zhǔn)行: l、H每當(dāng)我走過老師窗前》、《愛的奉獻》錄音帶?！白寣W(xué)生觀察教師一天的工作。教師關(guān)心學(xué)生成長課件?；顒舆^程:一、激情導(dǎo)人「播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前兒z導(dǎo)語:同學(xué)們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無微不至地關(guān)懷著你，你的點滴進步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師1板書主題活動:敬愛的老U幣)。二、匯報交流l導(dǎo)語:課前同學(xué)們已認(rèn)真地觀察過老師一天的工作，現(xiàn)在就把你的觀察結(jié)果告訴大 家，讓同學(xué)們共同分享。z學(xué)生匯報，學(xué)生評價。老師評價、鼓勵。3小結(jié):在匯報交流中，同學(xué)們知道了老師每天要早早來到學(xué)校，為我們上課、備課、批改作業(yè)，放學(xué)護送我們過馬路。晚上回家還要備課、改作業(yè)，真不容易!三、體驗師愛l導(dǎo)語:同學(xué)們通過認(rèn)真觀察，不僅對教師有所了解，而且有更多收獲，讓我們一起來 體驗老師的愛。2體會老師的辛苦。你認(rèn)為老師的工作怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生體會老師工作的忙碌與辛 苦，并說出是從哪里體會到的。老師評價，鼓勵。3感悟老師的關(guān)心。播放課件:老師關(guān)心學(xué)生的成長。看過錄像，你想到什么?引導(dǎo)學(xué)生回億具體事例，理解老師對自已成長的關(guān)，b(比如鼓勵成績差的學(xué)生，教誨粗心的學(xué)生，照顧患病的學(xué)生??)。4理解教師的愛。老師為什么這樣做7引導(dǎo)學(xué)生通過思考回答，理解老師對學(xué)生的關(guān) 心愛護。5小結(jié)。通過體驗，同學(xué)們認(rèn)識到老師工作的忙碌與辛苦，理解了老師為我們付出的 愛，我們應(yīng)該尊敬老師。四、故事交流1導(dǎo)語:同學(xué)們經(jīng)常和老師在一起，在學(xué)生和老師之間有說不完的故事，那就快把你 和老師的故事講給同學(xué)們聽，并記下自已的真實感受。2