324感覺統(tǒng)合教案聽大4-文庫吧
2024-11-03 22:22 本頁面
【正文】 和藍(lán)軍；，兩個椅子隔著桌子面對面；兩張桌子相隔2米以上。： ；（或多種）物品：硬幣、糖果、勺子、玻璃珠、橡皮塊； ，從塑料盆中撿起相應(yīng)物品，把物品放入不銹鋼盆的時候，左右手基本放在桌子面底下，不能直接看到。：老師把手畫物品的物品碰擊信號表交給兩組孩子看：；，同組的下一個隊(duì)員，也做到桌子旁邊；；，如果接令隊(duì)員沒有聽清，可以要求發(fā)令隊(duì)員再發(fā)一遍，但是不能說話；，可以向發(fā)令隊(duì)員點(diǎn)頭；發(fā)令隊(duì)員跑回起點(diǎn)； ，含下一個； 。，將信號畫下來，就是每一行的左右和空信號。b)幼兒游戲：，讓孩子們參與游戲；，此后，雙方指令都有對方給出。，且正確的小隊(duì)，每個勝利者獲得一朵小紅花。，沒有小紅花。，再獲得2朵小紅花。三、游戲延伸——聲音舞蹈：a)寶貝們，我們學(xué)過圣誕聲音了，現(xiàn)在咱們做一個聲音舞蹈的游戲； b)游戲基本同上，作如下改變：，每一行都有2個/3個物品，同時發(fā)出； 。，則難度極速增大。四、點(diǎn)評：教師表揚(yáng)小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認(rèn)真參與活動。五、后記：第三篇：321 感覺統(tǒng)合教案 聽大1感覺統(tǒng)合教案模板——聽大1 活動名稱：定位極限適合年齡：小班/中班/□√大班適用幼兒：聽覺主的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動目標(biāo)：、樂意參與游戲活動，體驗(yàn)活動快樂，并獲得成功樂趣。，或進(jìn)行干預(yù)矯正。，同時也是訓(xùn)練該方面能力的良好游戲?；顒訙?zhǔn)備：、安靜的墊上環(huán)境和活動場地；《請你像我這樣做，我就像你這樣做》。，鉛筆，白紙，眼罩。小旗桿。活動難點(diǎn)：。注意事項(xiàng)：，注意安全； 。，應(yīng)當(dāng)注意是否有聽覺缺陷。，容易情緒不穩(wěn)定，為了游戲的樂趣，制造對抗是很有必要的，如果遇到孩子們情緒躁動，可以稍事休息，或者讓孩子們講講游戲的注意事項(xiàng)，親身體會等，然后繼續(xù)?；顒舆^程：一、熱身活動：a)放《請你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。b)我們今天來做一個聲音定位極限游戲：；斜偏正中； ，辨識不空。二、游戲：a)老師示范：，分別是紅軍和藍(lán)軍； ，戴上眼罩。，分別站在已經(jīng)標(biāo)定方位——8或者16個等分位置圓周上。，畫16等分位同心圓若干； ：。，然后抓住； ；，則測試員在相應(yīng)等分位上標(biāo)注√，否則打。，也打。； 。~4輪，觀察√和的數(shù)量。b)幼兒游戲：，讓孩子們參與游戲； ，以增加對抗激烈程度。，立刻公布√或者的多少。，再獲得2朵小紅花。三、游戲延伸——干擾定位：a)寶貝們，我們學(xué)過定位極限了，現(xiàn)在咱們做一個干擾定位的游戲； b)游戲基本同上，作如下改變：，立刻會產(chǎn)生較大的干擾，難度上升，對抗激烈程度加大。四、點(diǎn)評：教師表揚(yáng)小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認(rèn)真參與活動。五、后記：第四篇：424 感覺統(tǒng)合教案 視大4感覺統(tǒng)合教案模板——視大4 活動名稱：彩虹家適合年齡：小班/中班/□√大班適用幼兒：視覺為基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動目標(biāo)：
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