20xx—20xx學年五年級語文教研組工作計劃★-文庫吧
2025-10-20 22:16 本頁面
【正文】 與實施建議以及教材編寫與課程評價等的了解都如數(shù)家珍，為課程改革取得新的突破打好思想基礎。進一步對“導學互動”教學模式進行深入的學習，繼續(xù)指導具體的教育教學工作。學習教材特點，增加實驗意識。對本組教師進行集中學習，集體備課。本學期教學，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學用書、義務教育課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。要求上課有準備，在課堂教學時間里出效果。批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。扎實開展教研組活動，解決實際問題。本學期組織五年級學生開展一次有趣的語文知識競賽。承擔相應的學生比賽活動。每班選出3到5名學生，組建五年級語文思維風暴小組。每星期一、三放學后開展活動。教研組三名成員輪流分內(nèi)容對學生進行課外知識、寫作能力、閱讀方法指導。第三篇：五年級語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好語文教育教學工作，我們語文教研組根據(jù)學校的教育教學工作計劃和中心工作的安排意見，結合組內(nèi)實際情況，特制訂工作計劃如下：一、指導思想：以學校工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標準理念，加強學習，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學質(zhì)量和水平。二、工作目標針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：加強語文教研組建設，加強語文教研組成員之間的合作精神，增強語文教研組的凝聚力。提倡集體備課，提高教師的備課質(zhì)量。改進作業(yè)批改方式。充分發(fā)揮語文教研組作用，加強青年教師的培養(yǎng)，積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。認真開展教研活動，全體語文教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì)，提高四十分鐘質(zhì)量。扎實落實“減負精神”，同時又能高質(zhì)量地抓好教學質(zhì)量。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)。三、工作重點配合教導處隨機聽教師隨堂課，掌握教師在課堂上教學的第一手資料。認真開展好教研活動。(1)充分利用網(wǎng)絡信息資源，開展集體備課活動。(2)開展教學示范課、觀摩課教研活動。(3)做好常規(guī)督查工作。重點協(xié)助教導處督查教師教案的準備、課堂教學、課后反饋、作業(yè)批改等，幫助教師查找問題，分析原因，制定整改措施，提出改進方法。四、工作方法與措施幫助教師提高業(yè)務水平。每學期要求組內(nèi)教師積極參加教研活動，全面展示自己的教學思想和
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