部編版小學(xué)語文一年級上冊(教學(xué)反思參考2)金木水火土教學(xué)反思[5篇材料]-文庫吧
2024-11-01 01:14 本頁面
【正文】 字背后要告訴學(xué)生的字的意義。更是很好的完成了讓學(xué)生認(rèn)讀生字的教學(xué)目標(biāo)。第二篇：一年級語文上冊《金木水火土》教學(xué)反思（定稿）一年級兒童因年齡特點(diǎn)，無意注意多于蓄意注意，且不穩(wěn)定，不持久。所以在設(shè)計(jì)這一類學(xué)生時，要把老師使用生活直觀圖片時的詞匯合并，納入學(xué)習(xí)的文本，這極大地吸引了孩子的注意力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己的話，啟發(fā)孩子掃盲，知識，一步一步，提高識字效率。我先讓學(xué)生觀察金，木火和火土五張照片，并強(qiáng)調(diào)一二三四五是漢字序號，讓學(xué)生按照我想說的幾個，什么？句子來回答，是允許學(xué)生在答案中回答的話，學(xué)生在對應(yīng)的圖片中立即回答老師，漢字金木火和水土，學(xué)生將能夠快速說出單詞，進(jìn)一步了解其意義。這種文字識別方法的結(jié)合，使學(xué)生從視覺上有了全面的理解，激發(fā)學(xué)生的識字和生活的結(jié)合興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活素養(yǎng)，用圖片素養(yǎng)，提高學(xué)生的語言意識。在課堂上，我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀察圖片時，圖片可以準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)容，一句話代表一件事，世界 所有的東西都與金，木火和火土密不可分，這五種物質(zhì)的組成，使學(xué)生對世界探究產(chǎn)生興趣，這也告訴老師，我們的讀寫能力，不僅限于讀寫本身，更重要的是后面告訴學(xué)生這個詞的意思。這是一個非常好的完成的學(xué)生閱讀教學(xué)目標(biāo)的話。第三篇：
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