【正文】 說過：“能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考和在思考的同時(shí)進(jìn)行閱讀的學(xué)生，就不會(huì)在學(xué)習(xí)上落伍?！蔽覀儗W(xué)習(xí)《晏子使楚》一課時(shí)，特別關(guān)注楚王以“狗洞”、“齊國(guó)無人”、“齊國(guó)人都愛偷盜”來侮辱晏子，晏子以“狗國(guó)”、“下等國(guó)家”、“水土不服”來駁斥楚王。我們可能會(huì)由衷的佩服晏子的聰明才智，但是你注意到課文中的這句話了嗎？楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！边@句話不正表現(xiàn)了楚王的“知錯(cuò)就改”的高貴品質(zhì)嗎！這種品質(zhì)不正是我們當(dāng)今社會(huì)所缺失的嗎？不去思考，楚王的好品質(zhì)不就被我們忽略了嗎。第三，讀書要學(xué)會(huì)安排時(shí)間。我們的工作學(xué)習(xí)任務(wù)是比較繁重的，必須巧妙地安排閱讀時(shí)間。著名數(shù)學(xué)家蘇步青說過：“我用的是零頭布，做衣服有整料固然好，沒有整段時(shí)間，就盡量把零星時(shí)間利用起來，加起來可觀得很?！睂懴?煌煌巨著《物種起源》的生物學(xué)家達(dá)爾文說過：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間?！边@就要求我們要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀，積少成多。另外，寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛讀書的學(xué)生來說，是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，廣泛涉獵，大量閱讀。第四，讀書要學(xué)會(huì)活用。我國(guó)著名教育家陶行知先生說過：“我們對(duì)于書籍有一條方針：做什么事用什么書。我們反對(duì)為讀書而讀書。”1927年，陶行知在南京創(chuàng)辦了曉莊師范學(xué)校。他在學(xué)校的大禮堂兩邊掛著一副對(duì)聯(lián)：“和馬牛羊雞犬豖做朋友；對(duì)稻梁菽麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ颉！边€把學(xué)校的圖書館題名為“書呆子莫來館”，以此來勸告那些只知讀書而不會(huì)做事的人。這正體現(xiàn)了他“用活書”的思想?？傊灰B(yǎng)成“好讀書”的習(xí)慣，同學(xué)們便會(huì)在無意中積累和學(xué)到許多知識(shí)，懂得許多做人的道理。古往今來許多中外名人都熱愛讀書，下面就給同學(xué)們介紹幾位名人的讀書方法：（一）是專精。（二）是活讀。（三）是設(shè)問。（四）是跳讀。（五）是背書。（六）是剪報(bào)。三、讀好書（讀什么）“讀好書”，當(dāng)然是指讀一本有益的書?，F(xiàn)代詩(shī)人臧克家指出：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友。”的確，一本有 益的書，如良師益友，無時(shí)無刻不在教你人生的哲理，選擇一本好書是很重要的。同學(xué)們正處在成長(zhǎng)的黃金階段，選擇讀物必須考慮到自己的年齡特征、心理特點(diǎn)，以及閱讀水平等因素。一要廣泛，有利于積累知識(shí)；二要健康，有利于身心發(fā)展；三要規(guī)范，有利于語文素養(yǎng)的提高?！白x書好，好讀書，讀好書?！痹笗蔀槲覀冇肋h(yuǎn)的朋友，陪伴我們走向更精彩的未來！最后，我以慕尼黑青少年圖書館創(chuàng)辦人萊普曼夫人的兩句話作為本次讀書探討的結(jié)束語：給我們書！給我們翅膀！閱讀，加上思考，何處不可自由翱翔！一、領(lǐng)導(dǎo)干部要好讀書莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。北魏道武帝拓跋珪問群臣：天下何物最益人智？答曰：其惟書也?？v觀人類歷史，所有成就大事業(yè)者，莫不是愛書如命之人。翻開我們黨的歷史，領(lǐng)袖人物哪一個(gè)不愛好讀書學(xué)習(xí)？毛澤東、周恩來、鄧小平、江總書記、李瑞環(huán)、胡錦濤等都非常熱愛讀書學(xué)習(xí)，可以說，我們黨就是在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來的。然而現(xiàn)在不少干部認(rèn)為：自己是正規(guī)大學(xué)或是名牌大學(xué)畢業(yè)，知識(shí)夠用，在市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，是大材小用，知識(shí)一輩 子都用不完，還要讀什么書，學(xué)什么習(xí)。這種觀點(diǎn)沒有道理，而且大錯(cuò)特錯(cuò)！人才學(xué)上有一種理論叫“蓄電池理論”，按這種理論解釋，當(dāng)今世界充一次電就可以終生使用的年代已經(jīng)一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在知識(shí)日新月異，更新速度非常之快，領(lǐng)導(dǎo)干部只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷充電，才能持續(xù)地釋放能量。鄧小平針對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)調(diào)工作忙不過來，無暇讀書學(xué)習(xí)的現(xiàn)象說過：“不注重學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)”。習(xí)近平同志指出領(lǐng)導(dǎo)干部不愛讀書的四種現(xiàn)象：“一是追求享樂、玩物喪志、不好讀書；二是熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)、不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解、不善讀書；四是學(xué)而不思、知行不一、學(xué)用脫節(jié)”。應(yīng)該承認(rèn)，上述情況在我們河源的領(lǐng)導(dǎo)干部中確實(shí)存在，因此，必須徹底改變這種陋習(xí)，積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹立愛讀書的良好風(fēng)氣。二、領(lǐng)導(dǎo)干部要善讀書讀書還要善于讀書，才會(huì)收到好的效果。明朝大學(xué)者朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中提出：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”讀書要善于思考?？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書時(shí)不思考不行，不思之學(xué)，學(xué)到的是個(gè)別詞句；不讀書，冥思苦想更不行，沒有直接和間接的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，思想就沒有源泉。朱熹言：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。讀書的目的在于應(yīng)用。讀書和運(yùn)用是緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，決不是決然斷開互不相關(guān)的兩個(gè)事物。陸游詩(shī)言：“紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行”。毛澤東一直強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，并明確指出學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。他老人家曾說過：“對(duì)于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用?！泵珴蓶|不僅把理論與實(shí)踐比作箭與靶的關(guān)系，更把對(duì)理論的應(yīng)用或?qū)嵺`本身看作是更重要的學(xué)習(xí)，故他提倡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們強(qiáng)調(diào)愛讀書善讀書，不是搞形式主義，把讀書當(dāng)作一種門面來裝點(diǎn)自己，當(dāng)“書簍子”，而是要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到