【正文】 和薄弱環(huán)節(jié)，要正視和重視，認真開展分析研判，無論問題大小，都要及時采取有效措施，以此次大檢查活動為契機，進行全面整改（對照檢查內(nèi)容詳見附件 1）。要建立問題整改臺賬，認真梳理問題，并提出整改措施和完成時限，以及詳細的整改進度。（三）簽訂責任書（3 月 26 日3 月 30 日）。2018 年春季開學后，各學校校長要及時與全體教師簽訂《2018鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理承諾書》（見附件 2），并嚴格按照“承諾書”規(guī)定，對教師師德行為進行監(jiān)督和管理，對于有違反師德者，必須按照《鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則(試行）》進行嚴肅處理。不能把簽訂責任書當成走過場，要讓每位教師真正意識到簽訂責任書的重要意義，這是自我約束和接受學校監(jiān)督的重要形式，是教師遵守職業(yè)道德的莊嚴承諾。（四）加強督導階段（4月 2日4月 13日）。市教育局將根據(jù)各縣（市、區(qū)）、各學校的學習討論檢查情況，組織有關人員到縣（市、區(qū)）、各學校進行活動督導。督導工作在市教育局師德師風建設工作領導小組領導下進行。省、市新聞媒體將參與督導活動。（五）弘揚高尚師德。各縣（市、區(qū)）、各學校在活動開展過程中，要注意發(fā)現(xiàn)師德典型，深入挖掘本地區(qū)本學校教師隊伍中愛崗敬業(yè)、為人師表、甘于奉獻的典型代表，樹立為本地區(qū)和本單位的師德楷模。各縣（市、區(qū)）、學校要提前開展本地區(qū)、本學校的最美教師評選活動，積極為2018年鄭州最美教師評選活動推薦師德優(yōu)秀候選人。要充分利用廣播、電視、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體以及校園網(wǎng)、博客、微信、微博等新型網(wǎng)絡媒介，深入廣泛宣傳師德典型的先進事跡，充分展現(xiàn)我市教師的精神風貌，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。三、嚴厲懲處師德違規(guī)行為各縣（市、區(qū)）、各學校要以近期發(fā)生的教師嚴重違反師德 案例為戒，深刻認識到師德無小事，問題不及時化解處理就會演變成影響全局和穩(wěn)定的重大問題。要建立教職工思想狀況分析研判機制，自下而上地分析隊伍狀況，每學年要進行不少于2 次的研判分析。及時掌握思想動態(tài)，適時引導。對分析研判出來的問題要高度重視，進行全面的防范處臵。要高度重視輿情，做到發(fā)現(xiàn)相關輿情及時處臵。教師違反師德行為查證屬實的，各縣（市、區(qū)）和學校要嚴格按照教育部、河南省教育廳和我市制訂的《鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》中的相應條款進行處理。如發(fā)現(xiàn)情況屬實卻沒有嚴格按照《細則》執(zhí)行，或學校調(diào)查事實核查不清、結論不明，或處理結論與違規(guī)事實明顯不符的，將發(fā)回學校再次查處。對違反師德行為危害嚴重、影響惡劣者要堅決清除出教師隊伍；涉嫌違法犯罪的，移送司法機關處理。對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，追究學校負責人的領導、監(jiān)督責任和師德管理人員的直接責任。鄭州市教育局局屬學校發(fā)生教師違反師德行為，學校處分不力或推諉隱瞞的，將在年底綜合考核評價中扣除一定分數(shù)。四、加強組織領導各縣（市、區(qū)）、各學校要成立活動領導小組，負責本地區(qū) 師德師風大檢查活動的領導、規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、考評等工作。各單位主要領導和主管師德的領導任組長、副組長，各相關科室負責人為成員，統(tǒng)籌部署，職責明確，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要根據(jù)本地區(qū)和學校的實際情況，制定活動方案，對活動開展做出具體安排部署。五、要求（一）高度重視。各縣（市、區(qū)）、各學校要高度重視此次 師德師風大檢查活動，要充分認識到全面加強和改進師德師風建設的重要意義，要站在戰(zhàn)略高度和全局高度，把師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務。要以此次活動為切入點，對檢查中暴露出的問題及時處理整改，著力提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，從而為加強新時代教師隊伍建設、培養(yǎng)黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍、全面建設全國區(qū)域性教育中心做出應有的貢獻。（二）注重宣傳引導。各縣（市、區(qū)）和學校要把師德宣傳作為重點工作來抓，對師德師風大檢查活動進行廣泛宣傳，堅持正確輿論導向，充分利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進典型，打造師德宣傳立體格局，形成重德養(yǎng)德、爭創(chuàng)師德楷模的良好環(huán)境和社會氛圍。（三）做好總結提升。各縣（市、區(qū)）和學校要在活動開展過程中注重各個階段的總結，在總結中進行反思整改，在整改中不斷提升本單位的師德師風建設工作水平?；顒咏Y束后，各單位要寫出活動總結，總結于 4月 5日前加蓋單位公章上報至市教育局相關處室。各縣（市、區(qū)）、鄭州市教育局直屬各公辦學校和市屬事業(yè)學校的活動總結上報至市教育局師訓處，電子版發(fā)送至 zzshixunchu@；市屬各民辦學校將活動總結上報至市教育局民辦處，電子版發(fā)送至zzedumbc@。整改臺賬隨同總結一并報送。附件：2018年 3月 5日（聯(lián)系人：師訓處：孔令婕 聯(lián)系電話：66962196；民辦處：陳若恒 聯(lián)系電話：66951188）附件 1 對照檢查內(nèi)容一、學校對照檢查內(nèi)容（一）組織領導：有師德建設領導小組，一把手負責； ：機構健全，人員配備充足并有專人負責師德建設工作；：師德建設工作列入重要議事日程，每學期至少專門研究一次；：師德建設工作有 3—5年工作規(guī)劃和工作計劃，目標明確，措施有力；：師德建設工作相關部門和組織職責、作用有明確規(guī)定，并能充分發(fā)揮作用。（二）制度保障：有定期開展師德宣傳教育制度，師德教育納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，師德學習有考核制度，宣傳教育制度嚴 格執(zhí)行；：對教師進行師德考核評估的方案，并嚴格執(zhí)行； ：有對教師行為進行獎懲的方案，并嚴格執(zhí)行； ：有師德建設工作檔案管理制度，較規(guī)范； ：有師德建設工作專項經(jīng)費，納入學校預算，且較充足。（三）工作舉措：能嚴格執(zhí)行計劃開展宣傳教育，師德建設環(huán)境標志明顯，效果良好；：能夠利用報告會、講座、研討會等多種形式，經(jīng)常性開展師德主題教育；：能定期進行表彰獎勵，兌現(xiàn)承諾，效果良好；：能積極、主動廣泛聽取學生、家長、社會等各方面師德建設工作意見，及時改進工作，效果良好；：能定期認真對開展師德建設工作情況進行檢查監(jiān)督并及時總結；：開展師德建設專題研究，研究結果應用效果良好。（四）工作成效：學校領導班子團結，組織立場堅定，有事業(yè)心和責任感，能夠率先垂范遵守職業(yè)道德規(guī)范；：政治素質(zhì)高，不信奉和參與邪教及封建迷信活動，不賭博，無反社會言論等；：能夠敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表，無亂收費、有償補課、體罰學生、侵害學生等現(xiàn)象。二、教師對照檢查內(nèi)容（一）教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師?2014?1號）和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》（教師?2015?5號）；（二）《河南省教育廳關于嚴禁中小學校和在職中小學教師 有償補課的通知》（教師?2015?739號）；（三）《鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行）》。附件2鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理承諾書我已認真閱讀《鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行)》。鄭重承諾：我將牢記使命，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重家長，依法執(zhí)教，廉潔從教，為人師表。如有違反職業(yè)道德行為，愿意接受處理。本承諾書一式二份，教職工和學校（園）各存一份。承諾人(簽字)：學 校(簽章)：2018年 月 日第三篇：教育局工作要點教育局工作要點2011年是 “十二五”開局之年，是教育改革和發(fā)展的關鍵之年。全縣教育工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市實施意見，以促進義務教育均衡發(fā)展為重點，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以打造高素質(zhì)教師隊伍為根本，以加強教育教學管理為突破，以深化教育改革為動力，推動教育事業(yè)再上新臺階。一、以義務教育均衡發(fā)展為重點，統(tǒng)籌兼顧，促進各類教育健康發(fā)展加快發(fā)展學前教育和特殊教育。加大公辦幼兒園建設力度，在縣城新建1所公辦幼兒園，規(guī)劃改擴建縣幼兒園，逐步解決城區(qū)幼兒“入園難”的問題。繼續(xù)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，今年完成3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設任務。進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，開展示范幼兒園創(chuàng)建活動，引導幼兒園樹立正確的辦學方向，確立以游戲為主要教學形式的教學理念，真正取消課本、作業(yè)、講臺和黑板，糾正幼兒教育“小學化”傾向問題。加大幼兒園長和幼兒教師培訓培養(yǎng)力度，全面提高幼兒教師素質(zhì)。大力發(fā)展特殊教育，新建橫山縣特殊教育學校，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，注重潛能開發(fā)和缺陷補償，提高殘疾學生綜合素質(zhì)。