【總結(jié)】安徒生安徒生（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海
2024-11-25 22:17
【總結(jié)】張潔——有些東西要學(xué)會(huì)放棄，有些東西卻要時(shí)常揀起張潔，我國現(xiàn)當(dāng)代著名的女作家，被國務(wù)院授予“有特殊貢獻(xiàn)的作家”稱號(hào)。作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界，細(xì)膩深摯，優(yōu)雅醇美。幼年喪父，從母姓?？釔畚乃?，尤其是詩歌和音樂。她的作品初期特點(diǎn)是婉約清麗，以“愛”和“美”為創(chuàng)作主題。
2024-11-18 02:13
【總結(jié)】朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里?！侗秤啊肥怯泴?shí)散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。正音練習(xí)：給加底線的詞注
【總結(jié)】背影朱自清話題：敞開你的心扉在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是······想一想，其中的哪件事最令你感動(dòng)，說出來與大家交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)
【總結(jié)】小石潭記柳宗元思考探究拓展字詞解題翻譯教學(xué)目標(biāo)?借助注釋及工具書理解課文內(nèi)容,積累文言詞匯?學(xué)習(xí)抓住特征,鮮明生動(dòng)地寫景狀物的寫法?體會(huì)作者在文中流露的思想感情記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒
2024-11-17 02:04
【總結(jié)】梁實(shí)秋學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者，識(shí)記字詞。2、梳理文章結(jié)構(gòu)，理清作者情感的變化。3、理解、感悟母愛的偉大及作者對(duì)生命的感悟。梁實(shí)秋（1903—1987），現(xiàn)代散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。原籍浙江杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實(shí)秋。后遷至臺(tái)，歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院
2024-12-08 08:14
【總結(jié)】初三語文課件1、自讀課文，了解故事情節(jié)，并復(fù)述故事。3、理解作者對(duì)主人公人性美的歌頌。2、學(xué)習(xí)巧用懸念安排故事情節(jié)的寫法。初三語文課件歐·亨利（1862—1910），美國著名的短篇小說家。代表作有《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》、《最
2024-11-17 20:40
【總結(jié)】11皇帝的新裝一、字音字形1．識(shí)記生難字愚蠢．（chǔn）妥．當(dāng)（tuǒ）欽．差（qīn）滑稽．（jī）陛．下（bì）駭．人聽聞（hài）爵．士（ju?）勛．章（xūn）御聘．．（yùpìn
2024-11-28 15:59
【總結(jié)】8漁夫的故事一、字音字形1．識(shí)記生難字謀．生（m?u）撬．去（qiào）彌．漫（mí）巍峨．．（wēié）丑陋．（l?u）違．背（wéi）倒霉．（méi）啰唆．．（luōsuō
2024-11-28 12:08
【總結(jié)】第9課《貓的故事》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀課文，理解積累本課生字、生詞。2、反復(fù)閱讀，復(fù)述故事。3、通過分析關(guān)鍵詞，把握關(guān)鍵情節(jié)，提高對(duì)敘事性作品的復(fù)述能力。名師導(dǎo)航內(nèi)容感知《貓的故事》表現(xiàn)的是對(duì)于動(dòng)物生命的珍視，作者把這種珍視寫成了一種過程，把重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化之前，暴露自我的兇殘，其中明顯包含著對(duì)自我的批判。文章采取兩條線索并進(jìn)
【總結(jié)】農(nóng)夫和蛇(兩則)教案東明武勝中學(xué)教師劉永進(jìn)一.導(dǎo)語設(shè)計(jì):同學(xué)們:在小學(xué)里面我們學(xué)習(xí)了這樣一些課文,如《狐假虎威》.《南轅北轍》.《狼和小羊》.《拔苗助長》等課文,這些課文有過共同的特點(diǎn),就是用簡單的故事來說明深刻的道理,好!今天我們進(jìn)入中學(xué)后再來
2024-11-19 12:08
【總結(jié)】課題《秋詞（其一）》《登高》課型新授課編號(hào)教學(xué)目標(biāo)、杜甫的簡要文學(xué)常識(shí)。，領(lǐng)悟詩詞中雋永的意蘊(yùn)。。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生沉浸到詩歌的意境中，體驗(yàn)“景語”和“情語”，積累欣賞經(jīng)驗(yàn)。2.體會(huì)詩人對(duì)秋的情感。集體備課案教師個(gè)性案第一課時(shí)：《秋
2024-11-19 06:42
【總結(jié)】琵琶行(節(jié)選),分析詩人在詩中表達(dá)的思想感情。,學(xué)習(xí)“以有形寫無形”描寫音樂的方法。,分析本詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和塑造人物的手法?！杜眯小肥前拙右自谔茟椬谠褪?815),遭權(quán)貴打擊被貶為江州司馬后次年的作品。一個(gè)蕭瑟的秋夜,詩人送客至潯陽江頭,偶逢琵琶女,從其不幸的身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失
【總結(jié)】4琵琶行（節(jié)選）同步測試1．下列詞語中加粗體的字的讀音，正確的一組是()A．湓浦口(pén)憔悴（jiāo）六玄（yāo）B．錚錚然（zhēng）賈人（jiǎ）荻花（dí）C．蝦蟆陵（há）嘈
【總結(jié)】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課，旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后，經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往，北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢，進(jìn)一步深入了解本課重點(diǎn)，即順應(yīng)民族交融的趨勢，孝文帝進(jìn)行改革，并掌握孝文帝改革的內(nèi)容；然后突破難點(diǎn)，即理解孝文帝改革的影響，以及改革在推動(dòng)民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用，對(duì)中華
2024-11-19 12:09
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