魚(yú)兒游游的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-29 06:20 本頁(yè)面
【正文】 。想不想跟隨老師一起去美麗而又神奇的海底世界周游一番呢？（播放課件）欣賞水中世界（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）三、新授。師：提問(wèn)：水中世界是什么樣子，剛才你都看到了什么？生：（魚(yú)、水草、珊瑚等）師：你們覺(jué)得水中這些魚(yú)兒漂不漂亮？（漂亮）這些魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去多快樂(lè)啊，那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)魚(yú)兒游游這一課，你們說(shuō)好不好？（好）師：你們都知道什么魚(yú)？（學(xué)生交流自己收集的魚(yú)的有關(guān)知識(shí)）師：海里有好多好多種魚(yú)類，都非常漂亮，你都認(rèn)識(shí)哪些魚(yú)呢？下面我們一起看一看。（出示課件欣賞不同魚(yú)的圖片）學(xué)生邊欣賞邊觀察魚(yú)的外形顏色和特點(diǎn)。分析魚(yú)兒之美。師：魚(yú)的外形之美，花紋圖案之美，色彩美，所以，人們稱它為：“會(huì)流動(dòng)的花”。師：剛才我們看了這么多魚(yú)的圖片，下面老師要考考大家，同學(xué)看老師這里，這是一張魚(yú)的圖片，你知道它是由哪幾部分組成的嗎？ 生：魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)鰭、魚(yú)尾等師：同學(xué)們說(shuō)的真好，那我們都可以用哪些方法來(lái)表現(xiàn)魚(yú)呢？同學(xué)們看老師這里，老師這有一幅圖畫(huà)，（出示范畫(huà)）大家看是有什么方法表現(xiàn)的？（畫(huà)的）說(shuō)的真對(duì)，老師這還有一幅，這幅作品是用什么方法表現(xiàn)的？（剪的）那還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)呢？下面老師再用一種別的方法來(lái)表現(xiàn)魚(yú)兒，大家仔細(xì)看：（示范演示用撕紙的方法表現(xiàn)魚(yú)）師：用手撕出的魚(yú)和用剪子剪的魚(yú)有什么不同？（剪的邊緣是齊的，撕的不齊）那你們喜歡用哪一種方法表現(xiàn)魚(yú)呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己最喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)魚(yú)兒游游。比一比誰(shuí)的作品最好。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)（播放音樂(lè)）作品展示：作品展示在黑板上，學(xué)生自評(píng)和互評(píng)作品取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師點(diǎn)評(píng)。師：通過(guò)同學(xué)們的努力，我們創(chuàng)作了各種形式的魚(yú)，豐富極了，老師看了，真是開(kāi)心極了，覺(jué)得同學(xué)們很棒。師：這些色彩斑斕又非常漂亮的魚(yú)兒引起了藝術(shù)家的聯(lián)想，是許多畫(huà)家的創(chuàng)作題材，我們一起來(lái)欣賞一下，看他們是怎樣表現(xiàn)魚(yú)的？剛才我們欣賞了畫(huà)家有關(guān)魚(yú)的作品，中國(guó)古代勞動(dòng)人民還賦予魚(yú)連年有余的意思，所以創(chuàng)作了有關(guān)魚(yú)的年畫(huà)、剪紙等作品，來(lái)美化我們的生活。最后我們用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束本課：碧水清清水草肥，小小魚(yú)兒來(lái)聚會(huì)，為了家園更美好，保護(hù)水源別怕累，小朋友們齊努力，美好心靈齊放飛。師：保護(hù)水源你們怕不怕累?。浚ú慌拢┙裉煳覀兒瓦@些美麗、可愛(ài)的魚(yú)兒度過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課，為了讓這些魚(yú)兒繼續(xù)快樂(lè)的生活，我們更應(yīng)該保護(hù)好我們的海洋，我們的地球，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。第三篇：魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)教師 孫玉薇教學(xué)目的：能用繪畫(huà)、撕紙或剪紙的形式表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)和周圍環(huán)境；使學(xué)生學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚(yú)兒。教學(xué)重點(diǎn)：知道用不同方式表現(xiàn)魚(yú)和環(huán)境；培養(yǎng)小組合作的精神。教學(xué)難點(diǎn)：魚(yú)兒的裝飾方法。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料、彩色紙、膠水、雙面膠、剪刀、水彩筆、小石頭、幾個(gè)玻璃缸或一些透明塑料杯等透明容器、水、小紅桶八個(gè)。教學(xué)過(guò)程：情境導(dǎo)入1．出示魚(yú)兒游游的動(dòng)畫(huà)片，把學(xué)生帶入一個(gè)魚(yú)兒的世界。師：看著生活在這么優(yōu)美的環(huán)境中的魚(yú)兒，快樂(lè)地游來(lái)游去，老師心里真是開(kāi)心極了！為了讓更多的人快樂(lè)開(kāi)心，老師今天想開(kāi)一個(gè)魚(yú)展。你們瞧這展臺(tái)，老師已收集了許多的魚(yú)缸，可一條魚(yú)也沒(méi)有，怎么辦呢？哪位小朋友有辦法？生：可以剪一些魚(yú)貼在里面……。師：好！那今天就請(qǐng)小朋友幫老師把這些魚(yú)缸裝飾起來(lái)，“養(yǎng)”上一些你覺(jué)得最漂亮的魚(yú)，而且要象上面的魚(yú)兒那樣生活在優(yōu)美的環(huán)境里。想一想，你心中最漂亮的魚(yú)是怎樣的？你準(zhǔn)備怎么“養(yǎng)”?（邊說(shuō)邊分發(fā)魚(yú)缸）每個(gè)小組一個(gè)，要是哪個(gè)小組“養(yǎng)”完了一個(gè)魚(yú)缸，老師會(huì)獎(jiǎng)他們一個(gè)水杯再“養(yǎng)”。2．學(xué)生自由地說(shuō)各自心中最美的魚(yú)或最
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1