開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-29 05:01 本頁(yè)面
【正文】 四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工⑴顧問(wèn)：王校長(zhǎng)、語(yǔ)文組組長(zhǎng)王老師負(fù)責(zé)對(duì)我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)作技術(shù)性培訓(xùn)指導(dǎo)工作。⑵教務(wù)處、團(tuán)中支部：負(fù)責(zé)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的督促管理工作。⑶班主任、語(yǔ)文教師：負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。五、活動(dòng)安排內(nèi)容安排七年級(jí)：古詩(shī)詞、古代名言選讀。八年級(jí)：古詩(shī)、宋詞、元曲、古代名言選讀。九年級(jí)：古詩(shī)、宋詞、元曲、古代名言、《論語(yǔ)》選讀。時(shí)間安排⑴每周四晚上安排一項(xiàng)經(jīng)典誦讀作業(yè)，重在預(yù)習(xí)新內(nèi)容，要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起誦讀。⑵每周五第一節(jié)語(yǔ)文課用于開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，重在指導(dǎo)和學(xué)習(xí)新內(nèi)容。⑶每天利用晨讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。活動(dòng)步驟“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)共分4個(gè)階段：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段?！爸腥A經(jīng)典誦讀”宣傳活動(dòng)。，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。，定期進(jìn)行誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流。（二）誦讀開(kāi)展階段。、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。，評(píng)選出班級(jí)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀使“中華經(jīng)典美文誦讀”活動(dòng)不斷深化。（三）誦讀展示階段。，扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，并尊重學(xué)生對(duì)古詩(shī)文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會(huì)背”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。2在慶“十一”活動(dòng)中舉行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的生活，陶冶情操。（四）誦讀總結(jié)階段。召開(kāi)總結(jié)會(huì)，誦讀成果。表彰一批在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，各班評(píng)選出優(yōu)秀若干個(gè)。最后各年級(jí)評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”。表彰在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級(jí)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)晨光中學(xué) 5 晨光中學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)學(xué)校自從開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動(dòng)，經(jīng)常、深入、有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，學(xué)生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)通過(guò)全課程教育網(wǎng)及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大影響。二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)經(jīng)典誦讀工作順利開(kāi)展。組織健全，明確職責(zé)我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和全體語(yǔ)文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；分管教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動(dòng)方案的起草；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，日常 6 班級(jí)誦讀情況的督查；語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作，擬定計(jì)劃，組織教師開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)資料的整理和歸檔。建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛，能力適應(yīng)的師資隊(duì)伍，是開(kāi)展好經(jīng)典誦讀的有效舉措。①師德師風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年、提高年、鞏固年活動(dòng)，吸收傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，著力形成“有教無(wú)類、誨人不倦”的教風(fēng)；②鉆研業(yè)務(wù)，以“教學(xué)沙龍”、網(wǎng)絡(luò)為載體，組織教師閱讀經(jīng)典原著，并開(kāi)展“四個(gè)一”（每年讀一本經(jīng)典著作、每學(xué)期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書(shū)活動(dòng)。以擴(kuò)展
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