中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-27 19:47 本頁(yè)面
【正文】 族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué)2012年6月6日第二篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。12月25日下午，丹鳳學(xué)校舉行了“誦讀中華經(jīng)典創(chuàng)建文明書(shū)香校園”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，這次活動(dòng)的目的是為了提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，增強(qiáng)民族自豪感，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次誦讀比賽讓學(xué)生親近中華經(jīng)典，從而熱愛(ài)中華文化，弘揚(yáng)中華文明，推進(jìn)學(xué)校民族精神教育。這次中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)是由教導(dǎo)處組織，由語(yǔ)文教研組發(fā)動(dòng)、指定指導(dǎo)老師，從班級(jí)和年級(jí)中選擇參賽學(xué)生并選擇篇目進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送選學(xué)生代表參加的一次學(xué)校大型活動(dòng)。這次比賽誦讀形式分個(gè)人誦讀和集體誦讀兩種形式，每個(gè)班級(jí)選派一位學(xué)生代表，每個(gè)年級(jí)選派一個(gè)集體參加，在規(guī)定的范圍內(nèi)選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行朗誦。活動(dòng)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，師生踴躍參與。要求各班級(jí)結(jié)合各自的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，向?qū)W生推薦誦讀詩(shī)文的篇目，并與各學(xué)科的課堂教學(xué)、學(xué)生的課外閱讀、班隊(duì)活動(dòng)興趣小組活動(dòng)、主題教育等有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生的誦讀活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理。采用師與生、生與生、班與班、年級(jí)與年級(jí)間的誦讀交流、比賽等方式，推動(dòng)誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展?；顒?dòng)期間，學(xué)校立足創(chuàng)新、堅(jiān)持多元，以嶄新的視角、靈活的手段和方式開(kāi)展誦讀，努力使每一位參加活動(dòng)的師生充分感受中華經(jīng)典詩(shī)文的博大精深及其藝術(shù)魅力，接受偉大的民族精神和優(yōu)秀的中華文明的熏染。本次比賽參演節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，主題鮮明，有反映孩子童趣的，有歌頌祖國(guó)的，有抒發(fā)四季情懷的，有贊美人杰地靈的，有歌詠親情的??不僅從浩繁的中華古今經(jīng)典中選取了適合師生誦讀的詩(shī)文，還對(duì)所選內(nèi)容進(jìn)行了二次創(chuàng)編，把不同時(shí)期、不同背景下的優(yōu)秀作品按照一定的內(nèi)在聯(lián)系連成一個(gè)整體；表演形式豐富多樣，將不同藝術(shù)形式有機(jī)地融入誦讀之中，用他們的聲音、肢體語(yǔ)言把經(jīng)典的內(nèi)涵形象地闡釋給觀眾，進(jìn)而帶領(lǐng)觀眾一同進(jìn)入藝術(shù)的天地。通過(guò)這次中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，使同學(xué)們無(wú)不感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，無(wú)不感到祖國(guó)語(yǔ)言文字
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