【正文】 第四篇：開展中華經(jīng)典誦讀活動心得體會“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”出自諸葛亮的《誡子書》。隨著歲月的流失，慢慢看淡這些花花綠綠的證書了，但那個時候看淡這些多多少少有點勉強。老師可指導有感情誦讀，率先垂范，先行背誦。④活動四：詩文誦讀表演活動活動要求：要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材；形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學生集體表演，還可以單個學生表演。2．保證每周星期一、三、五朝讀各誦讀15分鐘。很久很久以前，很在意這些。為配合本次讀書活動，學校要求各班做到以下幾點：1．繼續(xù)完善各班“圖書角”，定期舉行“好書換著看”的活動；2．開展一次以讀書為主題的班級活動，如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、讀書伴我成長等。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。四、收獲和體會豐富了學校的德育內(nèi)涵。我們結(jié)合師德師風建設年、提高年、鞏固年活動，吸收傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，著力形成“有教無類、誨人不倦”的教風；②鉆研業(yè)務，以“教學沙龍”、網(wǎng)絡為載體，組織教師閱讀經(jīng)典原著，并開展“四個一”（每年讀一本經(jīng)典著作、每學期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。最后各年級評出“書香班級”。時間安排⑴每周四晚上安排一項經(jīng)典誦讀作業(yè)，重在預習新內(nèi)容，要求家長和學生一起誦讀。學校結(jié)合實際，把推行傳統(tǒng)經(jīng)典文化與師德師風、未成年人思想道德、家庭教育等內(nèi)容結(jié)合起來，與社會主義核心價值觀教育、“中國夢”、“我們的節(jié)日”等主題教育結(jié)合起來，活動效果良好。第一篇：開展中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)惠州市南壇鼎峰分校 開展中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用國學經(jīng)典文化資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，全面提升我校中小學生品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，引導廣大未成年人樹立正確的人生觀、價值觀，我校繼續(xù)深入開展中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風尚，提高未成年人人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育，促進未成年人全面發(fā)展，健康成長?；葜菔心蠅W鼎峰分校2014年4月8日第二篇：開展中華經(jīng)典誦讀活動實施方案及總結(jié)中華經(jīng)典誦讀活動方案晨光中學 1 晨光中學中華經(jīng)典誦讀活動方案一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。⑵每周五第一節(jié)語文課用于開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動，重在指導和學習新內(nèi)容。表彰在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動中形成特色和效果明顯的班級。以擴展視野，強化內(nèi)功，提升教師自身綜合素質(zhì)。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。一個學期以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗。3．出刊一期以讀書為主題的黑板報，通過黑板報，同學們可以更好地了解讀書方面的知識。做了，就想得到人家的認可。大力提倡課后誦讀。⑤活動五：師生詩文專題征文活動要求：老師撰寫輔導學生誦讀經(jīng)典的經(jīng)驗文章；學生撰寫誦讀經(jīng)典心得體會。對于較難理解篇目，老師應做適當注釋，幫助學生理解再背誦。沒有這樣那樣的榮譽證明，怎么證明你做得好呢？年輕人這樣想問題，應該是可以理解的。同學們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們的校園書香四溢。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀工作定會有所突破！第三篇：開展中華經(jīng)典誦讀活動倡議書管