【總結(jié)】《伊索寓言》名著導(dǎo)讀一.激趣引導(dǎo)學(xué)生講述自己讀過的寓言故事,引出《伊索寓言》。2、出示故事,學(xué)生自讀??焖僮宰x老師出示的幾篇寓言故事,歸納出《伊索寓言》的特點。小蟹與母蟹
2024-12-08 03:54
【總結(jié)】第一篇:漫游語文世界作文 我從你身上學(xué)到了語文 想到這次的作文題目——《漫游語文世界》,我心亂如麻,腦子里像一鍋粥,手中的筆似乎有千斤重??我呆呆地望著你的臉,哎,怎么寫呢? 忽然,一點火花在我...
2024-11-04 12:14
【總結(jié)】5《漫游語文世界》教案教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時積累語言材料的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)語文的熱情,逐步建立“生活即語文”的大語文觀。,學(xué)習(xí)撰寫廣告詞,幫助學(xué)生樹立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。教學(xué)設(shè)想:首先,如聊家常一樣與學(xué)生聊電視,引出本堂課的話題——廣告語。其次,就幾條大家喜聞樂見的廣告語與學(xué)生一起作簡要
2024-11-24 19:57
【總結(jié)】第一篇:漫游語文世界的手抄報 語文的知識是非常奇妙的,可以說是上知天文下知地理,語文手抄報你會做了嗎?下面是小編找來的漫游語文世界的手抄報,一起來看下吧! 學(xué)習(xí)語文的重要性 語文,主要是拼音和漢...
【總結(jié)】寓言:常較短小而含義深刻。有許多成語就出自寓言。你知道多少呢?自相矛盾濫竽充數(shù)掩耳盜鈴葉公好龍……《淮南子?人間訓(xùn)》西漢·劉安
2024-11-18 19:12
【總結(jié)】朱自清設(shè)計、主講:葉政華兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合,青山郭外斜。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
【總結(jié)】一、活動目標(biāo)1.提高對戰(zhàn)爭的認識,培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。2.通過活動開闊文化視野,增加有關(guān)戰(zhàn)爭的歷史知識和文學(xué)知識的積累。3.培養(yǎng)資料信息搜集處理能力,鍛煉圍繞某一事件進行評說的口語表達能力和針對某一問題闡明自己觀點的寫作能力。1.口語交際。前面四項活動都有進行口語交際的機會,要指導(dǎo)學(xué)生隨時大膽發(fā)言,以此來鍛煉
2024-12-08 01:16
【總結(jié)】煙籠泊秦淮煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今夕是何年——蘇軾水調(diào)歌
2024-11-30 11:44
【總結(jié)】第一篇:綜合性學(xué)習(xí)《漫游語文世界》教案 綜合性學(xué)習(xí)《漫游語文世界》教案 課型:新授執(zhí)筆:車蘭芬審核:七年級語文備課組 教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時積累語言材料的習(xí)慣,激...
2024-11-04 12:30
【總結(jié)】第一篇:《漫游語文世界》綜合性活動教案 《漫游語文世界》綜合性實踐活動教案 第三十六中學(xué) 梁麗 一、活動背景 生活中處處有語文。無論是讀書看報與人聊天,還是聽相聲看電視逛商場,常規(guī)的或新奇的...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫;語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺;語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;語文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;語文是浪花飛濺的大海,讓人心潮澎湃;語文是歷史悠久的名勝,讓人留戀往返;語文是久別重逢的故友,讓人難舍難分;語文是美妙絕倫的
2025-04-02 00:55
【總結(jié)】有這樣一個真實的故事:1999年10月3日10時20分左右,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點等待。11時10分,一陣難以想象的擁擠后,面積僅有五六平方米的纜車車廂,竟?jié)M載了35名乘客,又一次緩慢上升。不久纜車竟不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在
2024-11-26 17:16
【總結(jié)】羚羊木雕張之路仲清華一、列舉人物,理清脈絡(luò)二、角色朗讀,感受形象萬芳:疑惑、責(zé)怪、理解(仗義、明理、大度)“我”:無奈、支支吾吾(真摯、重情)媽媽:聲調(diào)高揚、語音重(急躁、嚴厲、固執(zhí)“我”:害怕、發(fā)抖、帶著哭腔(柔弱)父:平靜、委婉(穩(wěn)重、講理)
2024-12-08 16:05
【總結(jié)】學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。-----《論語》今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定明天的生活質(zhì)量。-----……行道樹作者簡介張曉風(fēng),1941年生,臺灣當(dāng)代著名散文家。早在1977年,時年36歲的她就被臺灣地區(qū)的批語
2024-12-08 09:29
【總結(jié)】草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!濉じ叨Α洞寰印凤L(fēng)箏魯迅魯迅魯迅,(1881-1936)本名周樹人,浙江紹興人,偉大的無產(chǎn)階
2024-11-26 20:23