文明班級主要事跡-文庫吧
2025-10-15 04:06 本頁面
【正文】 ，他們的威信樹立起來了，也增強了班集體的凝聚力。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到了最滿意的成績：我們班多次摘下了校運動會的桂冠，在慶“六一”文藝匯演活動中，我班表演的舞蹈《西域風(fēng)情》榮獲一等獎，還在特色課間操比賽中榮獲優(yōu)勝獎，我班岳瑜菲同學(xué)的讀書征文獲得縣一等獎，各類活動比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員。如全班同學(xué)及教師對范鑫輝同學(xué)的幫助，讓每位同學(xué)都體會到了這個大家庭的溫暖。范鑫輝同學(xué)家境貧困，學(xué)習(xí)吃力，于是滋生了輟學(xué)念頭，我班同學(xué)知道后，紛紛伸出援助之手，男同學(xué)輪流承擔(dān)一切家務(wù)活，女同學(xué)主動幫他補習(xí)功課。老師們也給他找來一些可以避寒的衣服。他年邁多病的老爺爺被感動的熱淚盈眶。此時的范鑫輝同學(xué)也找回了自信心，奮發(fā)圖強學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，年終還被評為“學(xué)習(xí)進步標兵”。三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這與師生的勤奮努力是分不開的。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的學(xué)生，甚至放學(xué)、午休，也有學(xué)生去老師辦公室尋求解答。大部分學(xué)生對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松，這些是每位任課教師有目共睹的。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在他們在學(xué)習(xí)中的互助上，我班共有14個學(xué)習(xí)合作小組，分別由兩個人自由結(jié)成，采取一幫一的形式齊心協(xié)力，共同提高。同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。正是這樣，我班的各科學(xué)習(xí)成績一直位居中心前茅?？傊覀冊诎嗉w建設(shè)過程中做了不少的工作，同學(xué)們倘佯在良好的班風(fēng)中，德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高，受到各位老師、家長及領(lǐng)導(dǎo)的認可和稱贊。進步無止境，我們?nèi)孕枰Γ瑘F結(jié)的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更加輝煌。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得更加曙目的成績回報學(xué)校和社會，迎接燦爛的明天！第三篇：文明班級主要事跡介紹文明班集體主要事跡介紹淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級中學(xué)六（5）班班主任：孫鐵空2011年5月4日文明班級主要事跡介紹淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級中學(xué) 六（5）班班主任：孫鐵空六（5）班現(xiàn)有學(xué)生45名，我們將共同走過新的一年，時間的考驗和事實的歷練，證明我們是一個團結(jié)友愛的集體；是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；是一個“一步一個腳印，腳踏實地走出自我”的集體！班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。良好班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此我便將自己的工作重點放在建立良好學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。一、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取。開學(xué)之初，我鼓勵每位學(xué)生樹立遠大理想。將學(xué)生確定的個人奮斗目標、座右銘、每次考試分數(shù)統(tǒng)計表張貼在學(xué)生的課桌上，教室張貼著學(xué)校的規(guī)章制度、上課參與課堂細則，以及很多人性管理的警語、提示語和每日必修課學(xué)生宣誓詞。內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。隨著他們的成長，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分，起到潛移默化的作用。二、設(shè)立學(xué)生成長檔案記錄薄。六（5）班建立了13大項的班級公約，設(shè)置了班級常規(guī)記錄簿，記錄班級的各項常規(guī)和好人好事；設(shè)置評比制度，每周對記錄情況進行落實評選出助人、勞動、學(xué)習(xí)、紀律等標兵。成立了精誠團結(jié)的班干部集體，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的良好風(fēng)尚。三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。課堂外，與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，用自己的幽默和風(fēng)趣消除學(xué)生對老師的戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關(guān)系。開學(xué)的第一天我就公開了電話號碼及號，方便學(xué)生及家長與班主任的聯(lián)系。并公開向?qū)W生承諾：“在學(xué)校任何事情都可以找我！”形成了師生之間的和諧平等關(guān)系，做到師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，使班級學(xué)生有了長足的進步。四、積極組織參加第二課堂活動。通過參加第二課堂活動來增強班級的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在學(xué)校舉辦的拔河比賽獲得第一名、書法繪畫比賽團體二等獎、廣播操比賽第一
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