【總結】第三章第2課時一、選擇題1.(2021~2021學年度濟寧任城一中高二期中測試)若復數2+ai1-i(a∈R,i是虛數單位)是純虛數,則a的值為()A.-2C.1D.-1[答案]B[解析]2+ai1-i=?2+ai??1+i??1-i??1+i?=?2-
2024-12-07 20:53
【總結】aoeɑoe大公雞,oo啼,阿姨帶我到村西,小白鵝,ee叫,連聲問我早上好。aoe(第二課時)āáǎàāáǎàōóǒòēéěèāáǎà
2024-11-21 06:47
【總結】第二章第2課時一、選擇題1.反證法是()A.從結論的反面出發(fā),推出矛盾的證法B.對其否命題的證明C.對其逆命題的證明D.分析法的證明方法[答案]A[解析]反證法是先否定結論,在此基礎上,運用演繹推理,導出矛盾,從而肯定結論的真實性.2.(2021~2021學年度
【總結】第二章第2課時一、選擇題1.(2021~2021學年度河南新野高二階段測試)下面幾種推理過程是演繹推理的是()A.兩條直線平行,同旁內角互補,因此若∠A,∠B是兩條平行直線被第三條直線所截得的同旁內角,則∠A+∠B=180°B.由平面三角形的性質,推測空間四面體的性質
【總結】 第2課時平移(1) ?教學內容 教科書P86例3,完成P86“做一做”,P88“練習二十一”第1、2題。 ?教學目標 ——移動的方向和移動的距離,理解平移的距離與圖形間的距離。 ,會在方...
2025-04-03 03:10
【總結】Revision1第2課時教學設計教學準備教師準備:(1)Let’schant部分及第三單元Let’ssing部分的音頻。(2)Units1?4所有四會詞匯的教學卡片。(3)將Thinkandanswer部分的句子逐一寫在紙條上,也可加入Units1?4中的其他重點句型,將上述紙條準備兩套并分別裝在兩個
2024-12-09 11:11
【總結】一、人類探索物質結構的歷史德謨克利特的古代原子學說道爾頓的近代原子學說(模型)湯姆生原子模型盧瑟福原子模型玻爾原子模型電子云模型原子結構的衍變過程近代原子論發(fā)現電子帶核原子結構模型軌道原子結構模型電子云
2024-11-19 16:14
【總結】第一篇:《(第1課時)》教學設計 《1.1正數和負數(第1課時)》教學設計 一、內容和內容解析1.內容 正數和負數的意義。2.內容解析 引入負數,將數的范圍擴充到有理數,是解決實際問題的需要,...
2024-11-03 14:23
【總結】示范教案一(第1課時)●教學目標知識目標、天體系統的層次以及人類目前觀測到的宇宙范圍。。。能力目標能運用圖和表,熟悉太陽系的主要成員,通過分析日地關系來說明地球是太陽系中的一顆既普通又特殊的行星。德育目標通過這節(jié)課的學習,讓學生樹立科學的宇宙觀,用全面、發(fā)展、辯證的觀點來看待一些宇宙現象,并能
2024-11-28 15:38
【總結】掌握橢圓的簡單幾何性質.理解離心率對橢圓扁平程度的影響.橢圓的簡單幾何性質第1課時橢圓的簡單幾何性質【課標要求】【核心掃描】橢圓的簡單幾何性質.(重點)求橢圓的離心率.(難點)常結合幾何圖形、方程、不等式、平面向量等內容命題.1.2.1.2.3.
2024-11-17 07:49
【總結】七年級道德與法治部編版上冊教案-第1課第2課時少年有夢 第2課時 少年有夢 教學目標 知識目標 1.了解什么是夢想。 2.了解少年的夢想與個人的人生目標緊密相連。 3.認識...
2025-04-02 02:06
【總結】Module1Unit2第1課時教案一、教學內容外研版小學英語六年級上冊第一模塊第二單元第一課時:Unit21.Look,listenandsay.2.Listenandread.3.Lookandwrite.Thenaskandanswer.二、教學目標1.大多數學生能夠聽、說、讀、寫單詞或短語:ma
2024-11-21 03:57
【總結】第2課時課時目標.度及瞬時變化率定義求物體在某一時刻的瞬時速度及瞬時變化率.,掌握求函數在一點處的導數的方法.,會求一個函數的導數.1.瞬時速度的概念作變速直線運動的物體在不同時刻的速度是不同的,把物體在某一時刻的速度叫____________.用數學語言描述為:如果當Δt無限趨近于0時,
2024-12-05 11:34
【總結】第1章第2課時字形?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦正確規(guī)范地書寫常用漢字,能辨識并改正錯別字。?課前熱身B1、下列詞語中有四個錯別字,請用橫線畫出,并將正確的字寫在方格內。聲色俱勵巧妙絕倫迫不急待性格和藹侮人不倦
2025-07-20 08:29
【總結】七年級道德與法治部編版上冊教案-第2課第2課時享受學習 第2課時 享受學習 教學目標 知識目標 1.體會學習的滋味,了解學習帶來的多種感受。 2.享受學習的快樂,承擔學習的責任。...
2025-04-02 02:00